Logopedski centar SANO

Call Directions Contact the practice

Logopedski centar SANO Contact information, map and directions, contact form, opening hours, services, ratings, photos, videos and announcements from Logopedski centar SANO, Speech Pathologist, Ozaljska 13, Zagreb.

„Koliko riječi govori?” često je prvo pitanje kada razmišljamo o jezično-govornom razvoju djeteta.Ali između 2. i 3. god...
19/09/2026

„Koliko riječi govori?” često je prvo pitanje kada razmišljamo o jezično-govornom razvoju djeteta.
Ali između 2. i 3. godine važno je gledati puno širu sliku.
Promatramo kako dijete komunicira i započinje interakciju, koliko razumije govor, kako povezuje riječi i gradi rečenice, postavlja i razumije pitanja te kako koristi jezik u igri i odnosu s drugima.
Pojedinačna teškoća ne mora sama po sebi značiti da postoji razvojni poremećaj. Djeca se razvijaju različitim tempom, a neke su jezične pogreške u ovoj dobi očekivane.
Ipak, ako primjećujete da dijete sporije napreduje, da se njegove komunikacijske i jezične vještine ne razvijaju ili vas njegov razvoj jednostavno zabrinjava, dobro je napraviti logopedsku procjenu.
Zato, kada postoji zabrinutost, ne oslanjamo se samo na „pričekajmo, još je mali”.
📩 Ako imate pitanja o jezično-govornom razvoju svojeg djeteta, možete nam se javiti.

-govorni razvoj razvoj

„Još je mali, progovorit će.”„Dajmo mu još malo vremena.”„I njegov tata je kasno progovorio.”Kao logopedi, ove rečenice ...
14/09/2026

„Još je mali, progovorit će.”
„Dajmo mu još malo vremena.”
„I njegov tata je kasno progovorio.”
Kao logopedi, ove rečenice često čujemo u svojoj okolini kada se govori o jezično-govornom razvoju djece.
I doista, među djecom postoje individualne razlike u tempu razvoja. Ipak, kada je riječ o jezično-govornom razvoju, čekanje nije uvijek najbolji izbor.
Posebnu pažnju potrebno je obratiti ako dijete:
• sa 16 mjeseci još nema prve riječi
• s 18 mjeseci koristi manje od 10 riječi
• s 24 mjeseca koristi manje od 50 različitih riječi
• s 24 mjeseca ne povezuje riječi u jednostavne iskaze.
Rana logopedska procjena ne znači nužno uključivanje u terapiju. Cilj procjene je dobiti uvid u djetetov komunikacijski i jezično-govorni razvoj, prepoznati moguće čimbenike rizika te procijeniti je li potrebno praćenje, savjetovanje roditelja ili ciljana logopedska podrška.
Ako ste zabrinuti zbog jezično-govornog razvoja svojeg djeteta, obratite se logopedu. Pravovremena procjena može pomoći utvrditi treba li djetetu dodatna podrška i, ako je potrebna, pružiti je na vrijeme.

U dobi od 2. do 3. godine jezik se brzo razvija, a najbolje prilike za njegovo poticanje najčešće se kriju upravo u svak...
11/09/2026

U dobi od 2. do 3. godine jezik se brzo razvija, a najbolje prilike za njegovo poticanje najčešće se kriju upravo u svakodnevnim situacijama.
Pratite ono što dijete zanima, govorite o onome što zajedno gledate i radite te mu nudite malo bogatiji jezični model.
Ako dijete kaže: „Pas trči.”, možemo proširiti: „Da, veliki pas trči.”
Ako kaže: „Auto.”, možemo dodati: „Auto vozi.”
Tijekom igre i svakodnevnih rutina možemo uvoditi: glagole – trči, pere, otvara, nosi… pridjeve – velik, mali, crven, mekan… zamjenice – moj, tvoj, njegov… prijedloge – u, na, ispod, iza… te postupno sve duže i složenije rečenice.
Oblačenje, kupanje, hranjenje, spremanje igračaka, odlazak u šetnju, igra pretvaranja i zajedničko čitanje slikovnica odlične su prilike za razgovor i bogaćenje jezika.
Najvažnije je da jezik bude dio zajedničke igre, rutine i svakodnevnog druženja. Kroz takve prirodne situacije dijete dobiva brojne prilike čuti nove riječi i različite jezične strukture. 🤍

„Ali on/ona sve razumije.”Rečenica je koju vrlo često čujemo od roditelja.Dijete se u poznatim svakodnevnim situacijama ...
10/09/2026

„Ali on/ona sve razumije.”
Rečenica je koju vrlo često čujemo od roditelja.
Dijete se u poznatim svakodnevnim situacijama može jako dobro snalaziti. Poznaje rutinu, zna što obično slijedi, promatra što drugi rade i koristi informacije iz situacije i konteksta. Zato ponekad može pravilno reagirati i onda kada nije u potpunosti razumjelo samu jezičnu poruku.
No jezično razumijevanje puno je više od izvršavanja nekoliko poznatih svakodnevnih naloga.
Ono uključuje razumijevanje riječi, morfoloških i sintaktičkih obilježja, složenijih rečenica te brojnih drugih jezičnih elemenata.
Zato na temelju toga koliko se dijete dobro snalazi u poznatim situacijama ne možemo sa sigurnošću zaključiti koliko ono zaista razumije jezik.
U logopedskoj procjeni jezično razumijevanje procjenjujemo standardiziranim testovima, ali rezultate uvijek sagledavamo zajedno s anamnezom, opažanjem djeteta te analizom načina na koji dijete rješava jezične zadatke i pogrešaka koje pritom čini.
Jer dijete može djelovati kao da „sve razumije”, a ipak imati teškoće u jezičnom razumijevanju koje postaju izraženije kada jezični zahtjevi postanu složeniji.
💙 „Sve razumije” nije nešto što trebamo samo pretpostaviti – jezično razumijevanje potrebno je procijeniti.

Kako poticati ranu komunikaciju? Poticanje komunikacije ne počinje učenjem riječi niti traženjem od djeteta da nas pogle...
05/09/2026

Kako poticati ranu komunikaciju?
Poticanje komunikacije ne počinje učenjem riječi niti traženjem od djeteta da nas pogleda, ponovi ili odgovori na pitanje. Počinje u svakodnevnim trenucima – u igri, zajedničkim rutinama i interesima koje dijete već pokazuje.
Kada slijedimo djetetov interes, pridružimo mu se u igri, oponašamo njegove radnje i glasanje, ostavimo mu dovoljno vremena za inicijativu te odgovorimo na njegove komunikacijske pokušaje, stvaramo prirodne prilike za razvoj komunikacije.
Važno je pritom prepoznati da dijete ne komunicira samo riječima. Pogled, gesta, pokazivanje, davanje predmeta, glasanje i riječ mogu biti načini na koje dijete uključuje drugu osobu u svoje iskustvo.
Cilj nije „izvući” određeno ponašanje ili riječ, nego graditi zajedničku uključenost, združenu pažnju, komunikacijsku izmjenu i sve bogatiju igru – temelje na kojima se dalje razvija jezik. 🤍
U karuselu donosimo nekoliko jednostavnih strategija koje roditelji mogu primjenjivati tijekom svakodnevne igre i rutina.

Komunikacija počinje puno prije prve riječi. U prve dvije godine života događaju se velike promjene u komunikacijskom i ...
02/09/2026

Komunikacija počinje puno prije prve riječi.
U prve dvije godine života događaju se velike promjene u komunikacijskom i jezično-govornom razvoju djeteta. Prije nego što počne govoriti, dijete već komunicira pogledom, glasanjem i gestama, razvija različite komunikacijske funkcije te postupno počinje razumijevati riječi i govor koji ga okružuje.
S vremenom se pojavljuju prve riječi, rječnik se širi, riječi se počinju povezivati u prve iskaze, a razumijevanje jezika postaje sve složenije.
U karuselu donosimo pregled nekih važnih razvojnih obilježja od rođenja do druge godine života, kao i pokazatelje zbog kojih je dobro potražiti savjet logopeda.
Važno je imati na umu da se djeca razvijaju različitim tempom, ali razvojne miljokaze ne treba promatrati izolirano – važna je cjelokupna slika komunikacijskog i jezično-govornog razvoja djeteta.
Ako ste zabrinuti za razvoj svojeg djeteta, savjet logopeda možete potražiti i prije nego što dijete počne govoriti.
Izvor razvojnih podataka:
Maja Cepanec, Rani komunikacijski razvoj.

vježbe

Kada očekujemo pravilan izgovor pojedinih glasova? Razvoj izgovora odvija se postupno, a različiti se glasovi usvajaju u...
31/08/2026

Kada očekujemo pravilan izgovor pojedinih glasova?

Razvoj izgovora odvija se postupno, a različiti se glasovi usvajaju u različito vrijeme. Neki se pravilno izgovaraju već vrlo rano, dok je za razvoj motorički zahtjevnijih glasova potrebno više vremena.

Na razvojnoj liniji prikazali smo do koje se dobi očekuje pravilan izgovor pojedinih glasova hrvatskoga jezika.
Važno je imati na umu da razvoj svakog djeteta ima svoje osobitosti.

Ipak, ako dijete nakon očekivane dobi neki glas i dalje izostavlja, zamjenjuje drugim glasom ili ga nepravilno izgovara, preporučuje se savjetovanje s logopedom.

💙 Pravodobno prepoznavanje teškoća omogućuje ciljano poticanje i, kada je potrebno, pravovremeno uključivanje u logopedsku terapiju.

vježbe

Za sve one koji su pitali koju vježbenicu odabrati – evo kratkog vodiča. Ako dijete još gradi temelje za čitanje i pisan...
23/08/2026

Za sve one koji su pitali koju vježbenicu odabrati – evo kratkog vodiča.
Ako dijete još gradi temelje za čitanje i pisanje, Predvještine čitanja i pisanja pravi su izbor.
Ako već počinje čitati i pisati te je spremno za slogove, riječi, prve rečenice i razumijevanje pročitanog, tu je Početno čitanje i pisanje.
A ako dijete već kreće s čitanjem, ali još treba dodatno učvrstiti glasovnu analizu i sintezu, radno pamćenje, rječnik, pripovijedanje, vizualnu percepciju i grafomotoriku – najbolja je kombinacija obje vježbenice. ✨
Jedna učvršćuje temelje, a druga ih nadograđuje prema samostalnom čitanju i pisanju. 🧠✏️
💙 Obje vježbenice možete odabrati i kao BUNDLE.
Ako još niste sigurni što odabrati, javite nam se.
🛒 Dostupno putem webshopa – link u opisu profila.

14/08/2026

Prije nego što dijete počne čitati i pisati, razvija cijeli niz važnih predvještina. 🤍
📖 interes za tisak i koncept o tisku
👂 fonološku svjesnost
💬 rječnik
🗣️ pripovijedanje
🔤 poznavanje slova
✏️ grafomotoriku
👀 vizualnu percepciju
🧠 pažnju i pamćenje
Sve su to važni temelji na kojima se kasnije grade uspješno čitanje i pisanje.
Upravo zato je nastala vježbenica Predvještine čitanja i pisanja – 163 stranice raznovrsnih aktivnosti osmišljenih za sustavno poticanje vještina važnih za polazak u školu. 💗
Jer priprema za čitanje i pisanje počinje puno prije prve pročitane riječi.
🔗 Dostupna u tiskanom i digitalnom izdanju.

11/08/2026

Dijete poznaje slova. Što dalje?

Poznavanje slova važan je korak, ali temelji za razvoj kasnijeg čitanja i pisanja grade se puno ranije. Važnu ulogu pritom imaju i koncept o tisku, interes za tisak, fonološka svjesnost, pripovijedanje, poznavanje slova i rječnik.

Kada su ti temelji usvojeni, učenje čitanja nastavlja se postupno – od povezivanja slova u slogove, preko čitanja riječi i rečenica, sve do razumijevanja pročitanog.
Jer nije dovoljno samo pročitati. Važno je i razumjeti. ❤️
Logopedska vježbenica Početno čitanje i pisanje vodi dijete korak po korak kroz:
✨ čitanje slogova i riječi
✨ čitanje i pisanje jednostavnih riječi i rečenica
✨ povezivanje pročitanog sa slikom
✨ razumijevanje pročitanog
✨ odgovaranje na pitanja
✨ praćenje slijeda događaja
Od prvih slogova do čitanja s razumijevanjem. 📖
Početno čitanje i pisanje | Jezična penjalica

Address

Ozaljska 13
Zagreb
KONTAKTBROJ:098841680

Opening Hours

Monday 13:00 - 20:00
Tuesday 13:00 - 20:00
Wednesday 13:00 - 20:00
Thursday 13:00 - 20:00
Friday 13:00 - 20:00

Telephone

+38598841680

Website

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when Logopedski centar SANO posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The Practice

Send a message to Logopedski centar SANO:

Shortcuts

Sponsored

Share

Category