Kisné Hillier Cecília neurofeedback tréner, ABA terapeuta

01/09/2026

„De pontosan merre kell menni?”
Új helyszínnél ez az egyik leggyakoribb kérdés, úgyhogy most megmutatom. 🙂
Elindultam a villamosmegállótól, és végigvideóztam az egész utat egészen a Jóllét Központ ajtajáig.
Így amikor először érkeztek hozzánk, már ismerős lesz az út.
Gyerekkel különösen jó érzés, ha nem azzal kezdődik az első alkalom, hogy kapkodva keressük a megfelelő kaput, lépcsőházat vagy ajtót.
Mentsd el ezt a videót, ha hamarosan jöttök hozzánk, vagy küldd tovább annak, akinek jól jöhet.
Várunk benneteket a Jóllét Központban. 🌿
1111 Budapest Bartók Béla út 20
Kapucsengő: 30

27/08/2026

Sok család szeptember közepén veszi észre, hogy az iskolakezdés a vártnál jobban megterheli a gyermeket.

Nehezebben alszik el.
Reggelente fáradt.
Délután gyakrabban kiborul.
Nem tud leülni a feladatokhoz.
Egyre többször mondja, hogy nem akar iskolába menni.

Nem szükséges megvárni, amíg a nehézségek felerősödnek.
Ha már korábban is voltak figyelmi, alvási, alkalmazkodási vagy szorongással kapcsolatos problémák, érdemes még az iskolakezdés előtt konzultációt kérni.
A beszélgetés során áttekintjük a gyermek helyzetét, és közösen megnézzük, milyen támogatás lehet számára megfelelő. A neurofeedback nem helyettesíti az orvosi, pszichológiai vagy gyógypedagógiai kivizsgálást, hanem egy lehetséges támogató módszer lehet az egyéni terv részeként.

Az új központban augusztustól és szeptembertől további szakemberek is elérhetők lesznek. Bemutatkozásukat hamarosan külön posztokban olvashatjátok.

📞 +36 30 602 7120
✉️ [email protected]
📍 1111 Budapest, Bartók Béla út 20. 1. em. 4.

25/08/2026

Nincs két egyforma gyermek.
Nincs két egyforma család.
És nincs egyetlen olyan módszer, amely minden helyzetre választ ad.
Ezért szerettünk volna egy olyan központot létrehozni, ahol több terület szakértői dolgozhatnak egymás mellett.

Augusztustól és szeptembertől fokozatosan bővül a csapatunk. Különböző szakmai háttérrel, de közös szemlélettel dolgozunk:

nemcsak a tünetet vagy a nehézséget nézzük, hanem az egész embert, az élethelyzetét és a környezetét is.

A következő hetekben külön posztokban mutatjuk be a központ szakembereit.

Megismerhetitek:
– milyen területen dolgoznak,
– kiknek tudnak segíteni,
– hogyan zajlik náluk egy első alkalom,
– és milyen kérdésekkel érdemes hozzájuk fordulni.

Kövessétek az oldalunkat, mert hamarosan indul a szakértői bemutatkozó sorozat.

20/08/2026

Augusztus 20. az alapítás, az új kezdetek és a megtartó értékek ünnepe.
Egy gyermek fejlődésében is az alapok a legfontosabbak:
a biztonság, a figyelem, a kiszámíthatóság, az elfogadó környezet, és az, hogy legyenek körülötte olyan felnőttek, akik nemcsak a viselkedést látják, hanem megpróbálják megérteni azt is, mi van mögötte.

Az új központot is erre a szemléletre építjük.
Augusztustól és szeptembertől több szakember csatlakozik hozzánk, akik különböző területeken támogatják majd a gyermekeket, felnőtteket és családokat.
Hamarosan minden szakértőt külön is bemutatunk.
Addig is kívánunk mindenkinek nyugodt, tartalmas ünnepet és biztos alapokat az előttünk álló új időszakhoz.

18/08/2026

Sok szülő úgy érkezik hozzám, hogy még nem tudja pontosan, mi történik egy neurofeedback tréningen.
Az első alkalom ezért elsősorban nem az eszközről szól, hanem a gyermekről.

Beszélgetünk többek között:
– az alvásáról,
– a figyelméről és terhelhetőségéről,
– a mindennapi nehézségekről,
– az iskolai vagy óvodai tapasztalatokról,
– a szülő által észlelt változásokról,
– valamint arról, milyen céllal érkezett a család.

Ezután megtervezzük, hogy milyen irányban érdemes elindulni.
A tréning során a fejbőrre helyezett érzékelők mérik az agyi aktivitást. A gyermek képi, hangi, illetve bizonyos esetekben rezgéses visszajelzést kap.
A neurofeedback egy speciális biofeedback eljárás: a mért jeleket visszajelzéssé alakítja, amelyen keresztül az idegrendszer tanulhat saját működéséről.
A cél mindig személyre szabott. Ezért kezdünk konzultációval és tréningtervezéssel.

15/08/2026

Nyár - pihenés, hogy aztán teljes erőbedobással indulhasson a tanév.

15/08/2026

13/08/2026

Nem minden kiborulás hiszti.
Nem minden figyelmetlenség érdektelenség.
Nem minden lassúság lustaság.
A gyermek viselkedése sokszor azt mutatja meg, hogy az idegrendszere mennyire képes megbirkózni az őt érő ingerekkel és elvárásokkal.
Öt jel, amely túlterheltségre utalhat:
1. Nehéz elalvás vagy gyakori ébredés
A gyermek fáradt, mégsem tud lelassulni.
2. A megszokottnál gyakoribb kiborulások
Apró változások vagy kérések is erős reakciót váltanak ki.
3. Nehéz váltás két tevékenység között
Komoly konfliktust okoz, ha abba kell hagyni a játékot, el kell indulni vagy más feladat következik.
4. Fokozott érzékenység
A hangok, ruhák, érintések, tömeg vagy erős fények különösen zavaróvá válhatnak.
5. Feltűnő fáradékonyság vagy széteső figyelem
A gyermek rövid idő után elveszíti a fonalat, elkalandozik vagy teljesen kimerül.
Egy-egy ilyen jel önmagában még nem jelent problémát. Azt érdemes figyelni, hogy mennyire gyakran jelentkezik, milyen erős, és akadályozza-e a gyermek mindennapi működését.
A megfelelő alvás kiemelten fontos a figyelemhez, a koncentrációhoz és az iskolai működéshez. Az iskolai átmenetek pedig sok gyermeknél fokozhatják a szorongást, különösen akkor, ha már korábban is voltak nehézségei.
A következő hetekben külön is foglalkozunk az alvással, a figyelemmel, a kiborulásokkal és az iskolakezdés idegrendszeri oldalával.
Kövess bennünket, hogy ne maradj le a sorozat következő részeiről.

11/08/2026

Az iskolakezdéshez nemcsak új füzetekre, ceruzákra és iskolatáskára van szükség.
A gyermek idegrendszerének is át kell állnia:
– a későbbi nyári lefekvésről a korábbi rutinra,
– a szabadabb napokról a kötöttebb működésre,
– a kevesebb elvárásról a folyamatos figyelemre,
– az ismerős környezetből egy új vagy újrainduló közösségbe.
Éppen ezért érdemes már augusztusban megfigyelni, hogyan alszik a gyermek, mennyire fáradékony, hogyan viseli a változásokat, és tud-e hosszabb ideig egy tevékenységre figyelni.
Ha azt látod, hogy az iskolakezdés gondolata erős feszültséget okoz, a gyermek nehezen alszik, gyakrabban kiborul vagy gyorsan elfárad, nem feltétlenül „rosszaságról” vagy akarathiányról van szó.
Egy konzultáció során közösen megnézzük, milyen területen lehet szüksége támogatásra, és hogy a neurofeedback megfelelő lehetőség-e számára.
📞 Időpontfoglalás: +36 30 602 7120
✉️ [email protected]

11/08/2026

Üdv a fedélzeten, Tea!

Folytatjuk a kollégák bemutatását. Teodóra szeptembertől csatlakozik a csapathoz, de már most is kérhettek hozzá időpontot, hogy biztos legyen a helyetek a tanévre.

Sipos Teodóra vagyok, diplomás gyógypedagógus-logopédus, tanulmányaimat az ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Karon végeztem.
Számomra fontos szerepet tölt be a beszéd, a kommunikáció és a zene világa, ezért logopédusként nagy öröm számomra, hogy ezeken a területeken másokat is támogathatok.
Munkámban kiemelten fontos számomra az elfogadás, az empátia és a megértés. Hiszek abban, hogy a biztonságos, támogató légkör a fejlődés egyik legfontosabb alapja. Fontos számomra, hogy a fejlesztés egyszerre legyen eredményes, ugyanakkor pozitív élmény is.
Célom, hogy a hozzám érkezők magabiztosabban és könnyebben tudják kifejezni önmagukat és megtapasztalják, hogy a kommunikációban rejlő lehetőségek felfedezése egy örömteli és izgalmas folyamat is lehet.
Milyen területeken tudok segíteni?
• beszédindítás, beszédfejlesztés
• komplex nyelvi fejlesztés
• artikulációs terápia
• iskola-előkészítés
• diszlexia, diszgráfia prevenció és reedukáció
• hangképzés, beszédtechnika
• myofunkcionális zavarok

Bejelentkezés: [email protected] vagy a bejegyzés alatti üzenetküldés gombbal