10/08/2025
SZOLGÁLTATÁSOK
Alapozó mozgásterápia
Úgy érzi, hogy gyermeke másként fejlődik, mint a kortársai?
Nehezen koncentrál?
Sokszor “ szétszort”, túlmozgásos vagy éppen visszahúzódó?
Gondjai vannak az olvasással, alaki írással, esetleg a ceruzafogással?
Mozgása koordinálatlan -ügyetlen a labdajátékokban, esik-kel?
Gyakran hangzik el az iskolában: “Többre lenne képes, ha jobban tudna koncentrálni…” ?
Ha a fenti kérdések bármelyikére igen a válasza, akkor gyermekének lehet, hogy idegrendszeri éretlenség áll a nehézségei hátterében- amit gyakran tapasztalunk ADHD-val vagy autizmussal élő gyermekeknél is.
A jó hír: az idegrendszer képes fejlődni megfelelő fejlesztéssel.
Ilyen fejlesztést ad pl.: az alapozó mozgásterápia.
Az alapozó mozgásterápia célja, hogy a fejlődéstani nagymozgásokat felhasználva az idegrendszert “javítsa”, érlelésre serkentse. Ezáltal megerősödjenek azok az alapfunkciók , melyekre pl.: beszéd, olvasás, alaki írás, figyelem és viselkedés is épül.
A foglalkozások során célzott, képekre épülő, játékos mozgásokat végzünk.
A terápia általában eredményes:
-ADHD spektrum enyhébb fokán (elsősorban figyelem zavarral, mozgáskoordinációs nehézséggel küzdő)
-az autizmus spektrum enyhébb fokán ( figyelem zavarral, mozgáskoordinációs nehézséggel küzdő)
-iskolaéretlenséget mutató( alsó határ 5,5 -6 éves)
-olvasási, alaki írási problémákkal küzdő
-beszédfejlődési lemaradással élő
-mozgáskoordinációs nehézséggel bíró gyerekeknél
6-10 éves gyerekeknek
heti 2 alkalomm
egyéni 60 perc
kiscsoportos (2-3 fő) 90 perc
Amit a szülők tapasztalnak a fejlesztés során:
Javul a gyermek figyelme és a koncentrációja.
Ügyesedik a mozgáskoordinációja.
Könnyebben megy a rajzolás, olvasás, alaki írás, tanulás.
Nő az önbizalma és a sikerélménye.
Minden gyermek más tempóban érik- ha észre-vesszük a változás apróbb jeleit, az adott területre koncentrálhat a fejlesztés.
Személyre szabott fejlesztés- valódi eredmények
A terápia minden esetben egyéni felméréssel kezdődik( alapozó mozgásterápia tesztje), amely alapján egyéni fejlesztési terv készül.
Vegye fel velem a kapcsolatot, ha szeretné, hogy a gyermeke egy biztossabb alapra építsen!
Grafomotorika fejlesztése
A gyerekének nehézséget okoz a ceruzafogás, színezés vagy az írás?
A grafomotorikai fejlesztés célja a finommotorika, kéz-szem koordináció, testséma és térérzékelés, grafomotorika erősítése- mindaz, amire az írás tanulásához szükség van. A fejlesztés játékos és gyermekközpontú, a gyermek egyéni igényeihez igazodik.
5 évesnél idősebb gyereknek ajánlott. Iskola előtt vagy az also tagozatban különösen hasznos.
Egyéni foglalkozás (90 perc)
Amit a szülő láthat a grafomotorikai fejlesztés során:
Íráskép javulása
-szebb, egyenletesebb, olvashatóbb betűk
-ceruza nyomat- nem túl erős ill. nem túl halvány
-betűk mérete iránya, aránya rendezettebb
-kevesebb javítás, kevesebb áthúzás
-egyre kevesebb fusztráció az írás során
A ceruzafogás és a kézhasználat alakulása
-javul a ceruzafogás( többnyire hárompont fogásra vált)
-nem görcsöl, nem szorítja a ceruzát túl erősen
-kézmozgása könnyedebb, kevésbé fárad el az írás során
-jobban használja a domináns kezét, nem váltogat
Figyelem és munkatempó változása
-kevesebb szünetet kér az írásos feladatok közben
-hosszabb ideig képes egy feladatra koncentrálni
-nem csúszik le a sorból, nem ugrál a sorok között
Önbizalom és hozzáállás
-több örömmel és kevesebb ellenállással ül le írni
-büszkén mutatja az elkészült munkáit
-pozitív visszajelzéseket kap a pedagógusoktól (ügyesedett, rendezettebb lett a füzete)
Az íráson túli hatások
-jobb testartás írás közben(kevésbé dől rá az asztalra)
-finommotorika javulása más területeken is (pl. gombolás, cipőkötés, rajzolás, vágás)
-írásbeli tantárgyaknál javuló jegyek (pl. diktálás, fogalmazás)
FONTOS : a grafomotorika fejlődése egyéni, de jól követhető
-kevésbé fárad el írás közben
-kevésbé ideges az írásos feladatoktól
-bátrabban dolgozik, mert már nem jelent küzdelmet az írás.
Iskolaérettségi vizsgálat
Nem biztos benne, hogy gyermeke iskolaérett?
A vizsgálatok során játékos, gyermekbarát feladatokkal térképezem fel az iskolaérettséghez szükséges készségeket. Pl.: figyelem, emlékezet, nagymozgás, finommotorika, kéz-szem koordináció, testséma, térérzékelés, beszédkészség, szociális érettség.
A vizsgálat eredménye írásos visszajelzéssel zárul, és segít abban, hogy felelősen dönthessen az iskolakezdésről.
5,5-7 éves gyerekek számára
Kizsgálat időtartama kb 90 perc
