Komplex fejlesztés Ferenczei Éva, korábban TSMT Ferenczei Éva

09/08/2026

Állj! Nem ér a gyermekek jogait elvenni. Sem a fejlesztéstől, sem a napközitől, sem az integrált neveléstől. 1988 óta vagyok pedagógus. Tudom, hogy nem könnyű... sőt! De én erre tettem fel az aduászt. A gyermekért - bármi legyen is a probléma - minden résztvevőnek mindent meg kell tennie. Lakatos Katitól (RIP)

11/06/2026

Csecsemők, dackorszakos kisdedek, nyíladozó ovisok, önmagukat elrejtő alsó tagozatosok, kamaszodó felsősök, és a kiteljesedés útjára lépő kamaszok. Gyerekek. Tipusosan, vagy atipusosan fejlődők. Önmagukat hozzák. :) Mi mást tehetnének? Ha el kell nyomniuk a személyiségük által diktált reakciókat, könnyen szorongásba megy át.
Mi a szülő dolga? Figyelni. Megérteni. Szeretni. Védőháló lenni. Következetesnek maradni akkor is, ha nehéz. ISMERNI. Szabályokat hozni, és betartatni azokat. A gyermek biztonságra vágyik. Tudnia kell (és mindent megtesz azért, hogy feszegesse a határokat), hogy valaki határt szab. Érted haragszom, nem ellened.
Életem adrenalinja, középpontja a gyermek. A Tiéd, az enyém :) .

25/04/2026

Kedves Mindenki!
Nagyon szépen köszönöm a számtalan megkeresést, a feltett kérdéseket. Arra ösztönzött, hogy gondoljam át a döntésemet. Júniusban várható a gyógypedagógiai szakvizsgám. Ezzel a tudással is felvértezve úgy döntöttem, hogy folytatom. Tovább az úton :) Mert szeretem.

03/04/2026

Kedves Követőim, és oldalam olvasói!
Nehéz, de muszáj döntést hoztam. Új pácienseket április végéig fogadok, utána felfüggesztem fejlesztő tevékenységemet. Régi, visszatérő családok esetében házhoz megyek, számukra továbbra is elérhető módon. Találkozunk április végéig, vagy 2028-ban. :)

02/03/2026

Nem fogom azt mondani, hogy minden oké, ha nem az. Nem fogom azt mondani, hogy jajdenagyabaj, ha nincs nagy baj. Ha keresed az utat, és nehéz a lurkóval, segítek megtalálni. Ha nem az én tudásom a kulcs, keressük meg a kompetens szakembert. Egy dolog biztos.... Nem hagylak kételyek között.
- óvodapedagógus
- fejlesztő pedagógus
- preventív- korrektív pedagógiai pszichológia szakvizsga
- pszichológiai konzulens
- fejlesztő- differenciáló pedagógia
- 10 évnyi tapasztalat egyéni TSMT terápia területén
- autizmus specifikus korai intervenció
és nyár elején gyógypedagógiai szakvizsga.
Ennyit tudok adni. És őszinteséget.

22/12/2025

Keveset posztoltam idén :) :( . 2025 is úgy telt el, ahogyan 1988 óta minden év. A Gyerekekkel. Új munkahely (vissza az ovihoz), sok-sok tanulás, a fejlesztések... És természetesen az Enyémek. Gyerekek, unokák.
Január közepéig teltház van, de továbbra is állok rendelkezésre
- fejlesztő pedagógia
- preventív és korrektív pedagógiai pszichológia
- autizmus specifikus korai intervenció
- pszichológiai konzultáció
- TSMT egyéni terápiában szerzett évtizedes tapasztalat
komplexivitásával.
Békés, boldog ünnepet kívánok minden követőmnek, érdeklődőnek. Van pár szabad nap. Ne felejtsétek el EGYÜTT kipróbálni az új játékokat. Szabad egy kicsit később feküdni és tovább aludni. Élvezzétek és használjátok ki a gyermekeitekkel töltött idő minden percét. Csodaünnepet Minenkinek!
rajongók

01/10/2025

Annyira jól összeszedett. Ha a piramis alapjai ingatagok, nem szabad elvárni a gyermektől a számára elérhetetlen teljesítményt. Járjunk utána, mely területen van elakadás, és segítsünk a gyermeknek továbblépni. Támogassunk, fejlesszünk... Ez a mi dolgunk 🙂 .

Miért fészkelődik a gyerek a széken? Miért siklik el a figyelme? Lehet, hogy a válasz a lábainál hever! ⬇️

A Tanulás Piramisa: segít megérteni, hogyan épül fel a tanulás képessége! A csúcson az akadémiai tudás áll, de mi van az alapoknál?

🧱 Az építőkockák:

1. Érzékelés: A tapintás, egyensúly és testérzékelés rendszere.
2. Szenzomotoros készségek: Mozgástervezés, testtartás, testséma.

Ha az idegrendszer nem dolgozza fel jól ezeket az alapvető érzékszervi információkat, az olyan, mintha homokra építenénk a házat. A gyermek energiáit leköti a testének “egyben tartása”, így kevesebb marad a figyelésre és a tanulásra.

💡 A megoldás kulcsa a szenzoros integrációs terápia lehet.
Ez a módszer nem a tüneteket, hanem a gyökérokokat célozza. Játékos mozgással segít “újrahuzalozni” az idegrendszeri kapcsolatokat, stabil alapot teremtve a magabiztos mozgásnak, a kiegyensúlyozott viselkedésnek és a hatékony tanulásnak.

Adjunk stabil alapot a gyermekeinknek a fejlődéshez!

03/09/2025

"Soha nem tudtam elérni, hogy ha elültettem egy hamisciprust, akkor abból tuja legyen. Az teljesen lehetetlen, mert ő hamisciprus akar lenni. Ő hamisciprusnak "készül", nem lehet más. Abban az esetben, ha kellőképpen gondozom és szeretem - mert én hiszek benne, hogy azt a növény is érzi -, ha megfelelő tápanyagot adok neki, és gondoskodom mindenről, ami szükséges, akkor gyönyörűséges növény lesz belőle. Ha nem, akkor nyomorult növény - de ugyanaz a fajta, másik nem lehet! Az a mélységes meggyőződésem, hogy az ember gyerekénél pontosan ugyanez a helyzet. Ha érteni akarom őt, akkor az első dolgom, hogy megértsem: tujának vagy hamisciprusnak született-e." Dr. Ranschburg Jenő

12/07/2025

Kulacs keresi kis hölgy tulajdonosát. Nálam maradt.