אילנית נקדימון פסיכותרפיסטית

אילנית נקדימון פסיכותרפיסטית פסיכותרפיסטית קוגניטיבית התנהגותית. בוגרת התוכנית להכשרת מטפלים קוגניטיביים התנהגותיים, האיגוד הישראלי לפסיכותרפיה. חברה באיט"ה. A master of M.A.

בעלת קליניקה פרטית לטיפול רגשי בילדים ונוער. מטפלת בפחדים והפרעות חרדה, קשב וריכוז, בעיות התנהגות, קשיי למידה, ויסות רגשי, מיומנויות חברתיות, OCD, הדרכת הורים.

תואר שני ב"הצטיינות" ביעוץ חינוכי אוניברסיטת בר אילן. ב-2003 פרסמה מחקר שעוסק בקשר בין לחץ תפקידי, סגנון התמודדות עם לחץ וטיפוס אישיות לבין איכות חיי הנישואין אצל יועצים. המחקר פורסם בכתב עת - הייעוץ החינוכי של אוניברסיטת בר – אילן.

אילנית החלה את דרכה בחינוך כמחנכת וכמורה מקצועית.
בעלת ותק של 25 שנה במערכת החינוך מתוכן 18 שנים עוסקת בייעוץ חינוכי. ניסיון רב בעבודה מול ילדים, הורים ואנשי חינוך בתקשורת מקדמת שיח משמעותי בין מורה לתלמיד.
מנחת קבוצת יועצות יסודי פ"ת, יוזמת מובילה ומעבירה השתלמויות למורים בנושא פיתוח שיח רגשי בפסגות השונות, במכללות, בבתי ספר ובגנים.
יועצת מאמנת עבור סטודנטיות מאוניברסיטאות ומכללות. Cognitive behavior psychotherapist. The graguate of the "Training Program for Cognitive Behavior Therapists" at the Israeli Union of Psychotherapy. A member of Israeli Behavior Cognitive Treatment Organization. The owner of a private clinic for emotional therapy for children and youth. Dealing with fear, anxiety, attention and concentration disorders, behavior problems, learning difficulties, emotional regulations, social skills, OCD; guiding parents. Degree with honors in Educational Counselling of Bar Ilan University. In 2003 published a research about the connection of the personal ability to cope with job pressure, with the quality of counselors' marriage life. The research was published in the educational guidance of Bar Ilan University Magazine. Ilanit started her educational career as a homeroom and professional teacher. She has 25 years of experience, 18 of them are in educational counselling. The most part of the time, she worked with kids, parents and educators, dealing with communication that promotes meaningful conversation between the teacher and the student. She is guiding a group of counselors for elementary school in Petah Tikva. Initiates and leads training courses for teachers about developing emotional conversation, in various educational centers, colleges, schools and kindergartens. A tutor for students at universities and colleges.

באולינג בטיפול?מיומנויות חברתיות לומדים תוך כדי סימולציות 🤗מלמדת מטופלים בגיל יסודי להתמודד עם תסכול , לפרגן לחבר שמצליח...
02/09/2026

באולינג בטיפול?
מיומנויות חברתיות לומדים תוך כדי סימולציות 🤗
מלמדת מטופלים בגיל יסודי להתמודד עם תסכול , לפרגן לחבר שמצליח, להנות מהמשחק והפעם בחרתי בבאולינג 🙏

ניהול כעסיםאיך עושים זאת ?מודל של ד״ר נעמי אפל
02/09/2026

ניהול כעסים
איך עושים זאת ?מודל של ד״ר נעמי אפל

תלמידה בבית ספר יסודי סיימה טיפול 🤗ובמפגש האחרון רציתי לרכז ולסכם את כל ההצלחות שהיו לה בתקופת הטיפול🙏חשוב לזכור שהצלחה ...
15/08/2026

תלמידה בבית ספר יסודי סיימה טיפול 🤗ובמפגש האחרון רציתי לרכז ולסכם את כל ההצלחות שהיו לה בתקופת הטיפול🙏
חשוב לזכור שהצלחה היא לא בודדת- היא מורכבת מהרבה רגעים קטנים של חוסן , של חשיבה חיובית והודיה על היש בחיים 🌹
רשימת ההצלחות שהיא רשמה ריגשה אותי מאד כי כל הצלחה והצלחה היא כלי לחיים -להתמודדות החברתית, לערך העצמי שלה ולנקודת המשך ממקום הרבה יותר בטוח ושלם .
גאה בה מאד🩷

ציור שקיבלתי מילדה מתוקהשאוהבת לצייר 🙏
29/06/2026

ציור שקיבלתי מילדה מתוקה
שאוהבת לצייר 🙏

23/06/2026
איך נראה הכעס? ציורי ילדים 🙏
12/06/2026

איך נראה הכעס? ציורי ילדים 🙏

איך ילד צריך להגיב שאומרים לו מילים מעליבות, להתעלם ? להעליב בחזרה? לספר למורה? למחוק אותו מרשימת החברים שלו?אפשר להתעלם...
11/06/2026

איך ילד צריך להגיב שאומרים לו מילים מעליבות, להתעלם ? להעליב בחזרה? לספר למורה? למחוק אותו מרשימת החברים שלו?
אפשר להתעלם , אפשר לדווח למורה לא כדי שתנזוף בפוגע כי זה רק ירחיק בינם , אלא, שתדע שאולי חשוב שהוא תבין מה קורה שם , מה התמונה הכיתתית - אולי צריך לעשות שם התערבות חברתית.. אבל בעיקר לדעת לענות בדרך שמשקפת חוסן ולא לתת למילים לפגוע בי… הילדה אצלי המציאה כדור בצורת בועה שעוטף אותה ולא פוגע בה.
היא משתמשת בכוח הדמיון וכך המילים לא נוגעות בה ( תרתי משמע ) .

ילדה עם קושי בויסות רגשיכיצד זה משפיע על מערכות יחסים ?יכולה להתפרץ בבכי לעיתים קרובות ( מטפורה לסרדין )או לנקוט באלימות...
05/06/2026

ילדה עם קושי בויסות רגשי
כיצד זה משפיע על מערכות יחסים ?

יכולה להתפרץ בבכי לעיתים קרובות ( מטפורה לסרדין )או לנקוט באלימות פיזית/ מילולית ( מטפורה של כריש)כגון עזיבת קבוצה, אמירה של מילים פוגעות, סיום מיידי של מערכות יחסים שפוגעות בה ומרחיקות מעליה את החברות שלה.
היא למדה לזהות את הדפוסים שהיא משתמשת ומנסה לבחור בדרך שונה.
אתמול בקלניקה סיפרה שנפלה תוך כדי משחק ונחבלה ברגל ולא קיבלה בתגובה אמפתיה של הקבוצה🥲
הילדה לפני הטיפול היתה זורקת משפט כמו :״ אתן לא חברות אמיתיות״ והולכת והפעם היא נעמדה והמשיכה בלי לעשות דרמה.
היא אמרה לי ״ לא הייתי סרדין״ ואני כל כך גאה בה שלא בחרה להיות במקום הקורבני שלא מקדם אותה למקום טוב🙏

התגבר על הפחד💪וסיים טיפול 🙏הקלף מתוך הערכה של שלי זאנטקרן
05/06/2026

התגבר על הפחד💪
וסיים טיפול 🙏
הקלף מתוך הערכה של שלי זאנטקרן

מהם גורמי עמידות 🩷 ?היכולת שלנו להתמודד בזמן קושיהיש יותר מענין מזה? רלונטי לחיים שלנו?היתה עבודה במליאה ושיתופים בקבוצו...
25/04/2026

מהם גורמי עמידות 🩷 ?
היכולת שלנו להתמודד בזמן קושי
היש יותר מענין מזה? רלונטי לחיים שלנו?
היתה עבודה במליאה ושיתופים בקבוצות קטנות🙏
שילוב משחקים, מצגות, סימולציות, סרטונים 😉
אם מורים מודעים לגורמי העמידות ועושים עבודה על עצמם- התלמידים זכו!!
אוהבת את העבודה שלי ומרגישה שאני מצליחה לגעת:)

Address

הרימון 6
Giv'at Shmuel

Opening Hours

Monday 14:00 - 21:00
Tuesday 14:00 - 21:00
Wednesday 14:00 - 21:00
Thursday 14:00 - 21:00
Sunday 14:00 - 21:00

Website

,

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when אילנית נקדימון פסיכותרפיסטית posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The Practice

Send a message to אילנית נקדימון פסיכותרפיסטית:

Shortcuts

Share

Category