16/08/2026
מטרת אבחון פסיכודידקטי
מטרת האבחון היא לתת אבחנה מדויקת לגבי השפעתם של גורמים קוגניטיביים, רגשיים וקשביים על תהליכי הלמידה. בסופו של התהליך, מופק עבור הניבחן סל המלצות לתכנית התערבות כוללת, שתסייע לו למצות את כישוריו ולממש את הפוטנציאל האישי שלו.
במידה והילד מגלה קשיים בלימודים, או קשיים רגשיים כאלה ואחרים, אבחון פסיכודידקטי לילדים נחשב כדרך האפקטיבית ביותר לביצוע הערכה דידקטית-רגשית מקיפה. במקרים מסוימים, במיוחד בגילאי חטיבה ותיכון ובהתאם להנחיות משרד החינוך, האבחון חיוני לצורך קבלת התאמת דרכי היבחנות.
במקרים מסויימים, במיוחד בתיכון, ולפי הנחיות משרד החינוך, אבחון פסיכודידקטי חיוני לקבלת התאמת דרכי היבחנות.
החלק הפסיכולוגי באבחון נותן תמונה לגבי רמתו השכלית של הנבדק וכן לגבי גורמים רגשיים שונים שמשפיעים על הלמידה, כגון: קשיים בדימוי העצמי, חרדה, קשיי ויסות, ועוד. החלק הדידקטי מאפשר למפות את רמת התפקוד בתחומי הלמידה הספציפיים, כגון קריאה, כתיבה, חשבון וכו'.
איבחון פסיכודידקטי מאפשר לאבחן ליקויי למידה ספציפיים כגון: דיסלקציה, דיסגרפיה ועוד.
אבחון פסיכודידקטי באווירה רגועה ומחבקת. מרכז תכלת מציג את כל התשובות להורים: מתי כדאי לאבחן, מה בודקים ואיך מקבלים המלצות מדויקות. היכנסו >>