BrainUp

Directions Website

BrainUp Contact information, map and directions, contact form, opening hours, services, ratings, photos, videos and announcements from BrainUp, Child Development, הראשונים 5, Petah Tikva.

Центр нейропсихологии и детского развития.

🔧 Коррекция различных нарушений развития
🧠 Комплексное нейроразвитие детей
👶 Раннее развитие и запуск речи
🎨 Мастер-классы
📚 Развивающие игры и пособия

𝑻𝒓𝒂𝒊𝒏 𝒚𝒐𝒖𝒓 𝑩𝒓𝒂𝒊𝒏! Привет! Мы Алёна и Георгий Раскин, опытные нейропсихологи и специалисты по детскому развитию. В 2023 году мы переехали из России в Израиль, и здесь, в Петах-Тикве, открыли наш центр 𝐁𝐫𝐚𝐢𝐧𝐔𝐩, где мы помогаем детям раскрывать свой потенциал и преодолевать трудности.

Наш подход основан на глубоком понимании структуры и работы головного мозга, а также взаимосвязи между мозговой деятельностью и поведением человека. Мы применяем только современные научные достижения в области нейропсихологии и детского развития, чтобы обеспечить максимально эффективную и индивидуальную помощь каждому ребенку.

Наша миссия в 𝐁𝐫𝐚𝐢𝐧𝐔𝐩 – помочь Вашим детям расти гармоничными, уверенными и способными к обучению. Мы предлагаем комплексный спектр услуг для детей любых возрастов и взрослых, направленных на всестороннее развитие и коррекцию:

1. Коррекция различных нарушений развития:

Мы успешно работаем с детьми, имеющими такие особенности, как СДВ, СДВГ, РАС (расстройства аутистического спектра), ЗПР (задержка психического развития), ЗРР (задержка речевого развития), ЗПРР (задержка психоречевого развития), синдром Дауна и другие. Наша цель – помочь каждому ребенку адаптироваться к окружающему миру и максимально реализовать свой потенциал.

2. Комплексное нейропсихологическое развитие:

Мы уделяем особое внимание развитию всех когнитивных функций:

- Память, внимание, мышление, речь, интеллект и другие. Мы используем специально разработанные методики для стимуляции и укрепления этих важнейших навыков.

- Межполушарное взаимодействие. Развитие скоординированной работы полушарий мозга способствует улучшению обучения, координации и эмоциональной регуляции.

- Крупная и мелкая моторика. Игры и упражнения на развитие моторики являются основой для развития речи и когнитивных функций.

- Сенсорная интеграция. Помогаем детям правильно обрабатывать и интерпретировать сенсорную информацию, что важно для их общего развития и адаптации.

- Эмоциональная и волевая сферы. Развиваем эмоциональный интеллект, учим управлять своими чувствами и формировать волевые качества.

Мы также активно занимаемся запуском и развитием речи, используя при необходимости логопедические игры и логомассаж. В нашей работе мы интегрируем творческие и терапевтические подходы, такие как песочная, арома- и арт-терапия, чтобы сделать занятия максимально увлекательными и эффективными.

3. Разработка индивидуальных планов (курсов) развития и коррекции:

Мы разрабатываем индивидуальные курсы развития и коррекции, исходя из потребностей ребенка и запроса родителей. Эта услуга предоставляется на любом языке, обеспечивая персонализированный подход к каждому случаю.

4. Авторские развивающие материалы:

Мы разрабатываем и изготавливаем собственные авторские развивающие игры и задания для детей любых возрастов, а также создаем уникальные пособия и методички для родителей и специалистов в сфере образования и развития детей (воспитателей, педагогов, логопедов, психологов и др.). Это позволяет нам предлагать инновационные и проверенные решения для развития и коррекции.

5. Группы раннего развития:

Для самых маленьких мы предлагаем группы раннего развития для детей от 1 до 4 лет, направленные на стимулирование всестороннего развития в раннем возрасте.

6. Реабилитация после органических поражений мозга:

Мы оказываем квалифицированную помощь людям, перенесшим органические повреждения мозга (например, после инсульта или аварий), помогая им восстановить утраченные функции и вернуться к полноценной жизни.

23/10/2026

Страшно полезные игры! 🎃🕸️ Хэллоуинская магия в BrainUp

​Вслед за прогулкой по лесу и полетом в космос мы решили устроить маленькое хэллоуинское волшебство! 🧙‍♀️ В новом видео показываем, как из обычных продуктов на кухне рождается наша тематическая сенсорная коробка к Хэллоуину.

​За мистической атмосферой, ведьминым котелком и забавными монстриками скрывается продуманный нейропсихологический тренажер для детского мозга:

​🥢 Подготовка руки к письму и работа с инструментом. Вылавливать «монстриков» из крупы с помощью большого пинцета и отправлять их прямиком в котелок - это отличная тренировка мышечного тонуса кисти, координации «глаз-рука» и правильного захвата.
🎭 Проработка страхов и эмоциональный интеллект. Когда «страшные» персонажи превращаются в милых зеленых Франкенштейнов и фиолетовых Дракул, которых ребенок сам контролирует, прячет и «варит» в котелке, снижается детская тревожность. Через игру ребенок учится проживать разные эмоции в безопасной среде.
🔍 Зрительный гнозис и концентрация внимания. Высококонтрастное сочетание ярко-оранжевого, глубокого черного и белого цветов активно стимулирует зрительное восприятие, а поиск спрятанных в крупе мелких фигурок мышек и лягушек отлично тренирует усидчивость и фокус внимания.
🧠 Богатый тактильный опыт. Гладкая крупная фасоль, мелкий рис, чечевица, ребристые трубочки и фигурные макароны-бабочки дают пальчикам десятки разных ощущений, стимулируя речевые и моторные зоны коры головного мозга.

​Из чего сварено наше «зелье»:

​Огненно-ночная база: рис и мелкие макароны-колечки, окрашенные в ярко-оранжевый и черный цвета, красная чечевица, черная чечевица и крупная белая фасоль.
​Летучие мыши: макароны-бабочки (фарфалле), выкрашенные в угольно-черный цвет.
​Хэллоуинские монстрики: крупные макароны-трубочки (ригатони), окрашенные в зеленый и фиолетовый цвета и расписанные вручную забавными рожицами Франкенштейнов и Дракул.
​Главные артефакты: настоящий ведьмин котелок, миниатюрные фигурки белых кроликов и зеленых лягушек, а также специальный пинцет для юных волшебников.

​Такую коробку легко и весело сделать дома вместе с ребенком, а еще больше необычных развивающих игр ждет вас на занятиях в BrainUp!

​ #сенсорнаякоробка #хэллоуиндлядетей #сенсорнаяинтеграция #мелкаямоторика #развивашкисвоимируками #игрысдетьми #нейропсихология #детскийцентризраиль #петахтиква #детиизраиль #мамыизраиля

Тетради исчерканы красной ручкой, буквы «пляшут» мимо строк, рука сжимает ручку до белых костяшек, а домашняя работа каж...
22/10/2026

Тетради исчерканы красной ручкой, буквы «пляшут» мимо строк, рука сжимает ручку до белых костяшек, а домашняя работа каждый вечер превращается в семейную драму?

​Часто учителя списывают «кривой почерк», пропуски букв и путаницу похожих символов (б/д, п/т) на обычную лень или невнимательность. Стандартный совет в таких случаях - «больше тренироваться и переписывать прописи». Но на практике это лишь доводит ребенка до слез, усиливает переутомление лобных долей и вызывает стойкое отвращение к школе.

​Клинический отчет нейропсихологов Института детского развития (Child Mind Institute) под руководством доктора Мэтью Крюгера подтверждает: письмо - это самый энергоемкий и сложный психомоторный акт.

​Представьте, что вам нужно записать длинный конспект лекции неведущей рукой, балансируя на движущемся канате над пропастью, а за малейшую помарку вас строго отчитывают. Именно в таком напряжении находится ребенок с дисграфией. Когда начертание букв не доведено до автоматизма на уровне подкорковых структур, 100% ресурса внимания уходит на то, чтобы просто вывести элемент буквы. На то, чтобы вспомнить правило или удержать в голове смысл предложения, оперативной памяти мозга уже не остается.

​В новой статье нашего блога мы подробно разобрали:
- ​какие три независимых контура мозга должны синхронизироваться в секунду письма и почему происходит сбой;
- ​как отличить неврологическую проблему зрительно-моторной координации от простой неаккуратности;
- ​3 практических шага, которые помогут снять спазм руки и запустить правильные моторные программы.

​👉 Читайте полную статью по ссылке в первом комментарии!

​ #дисграфия #дисграфияудетей #плохойпочерк #коррекцияпочерка #трудностиписьма #нейропсихолог #детскийнейропсихолог #нейрокоррекция #мелкаямоторика #подготовкакшколе #школьныетрудности #развитиедетей #сенсорнаяинтеграция #петахтиква #детиизраиля #דיסגרפיה #מוטוריקהעדינה #קשייכתיבה #התפתחותהילד

«Подождите до трех лет, мальчики просто говорят позже» - этот распространенный совет ежегодно стоит тысячам детей самого...
22/10/2026

«Подождите до трех лет, мальчики просто говорят позже» - этот распространенный совет ежегодно стоит тысячам детей самого ценного времени, когда мозг максимально пластичен.

​Но что, если задержку речи можно увидеть задолго до того, как малыш должен произнести свое первое слово?

​Масштабное 8-летнее исследование ученых из Института мозга и разума CUHK, опубликованное в авторитетном педиатрическом журнале Pediatrics, доказало: речевые трудности у ребенка можно спрогнозировать еще в младенчестве с точностью более 90%.

​Ученые наблюдали за 423 детьми с первого месяца жизни до 3 лет, используя метод Speech-ABR - регистрацию слуховых потенциалов ствола мозга в ответ на звуки речи.

​Оказалось, что проблема часто кроется не в физическом слухе. Чтобы заговорить, мозг младенца должен с миллисекундной точностью улавливать тончайшие частотные переходы - например, разницу между слогами «ба» и «да». Если ствол мозга передает этот сигнал искаженно, кора головного мозга слышит речь взрослых примерно как бульканье под водой. Из такого «шума» ребенок просто не может собрать матрицу родного языка.

​Когда не стоит ждать трех лет и пора обратиться к специалистам?

- ​В 12 месяцев у малыша нет разнообразного лепета и он не реагирует на шепот.
- ​В 1,5–2 года в арсенале нет простых слов и звукоподражаний, а общение строится только на отдельных гласных или жестах.

​В центре BrainUp мы работаем с запуском и развитием речи системно: сочетая сенсорную интеграцию, вестибулярные упражнения и нейропсихологические методики, мы помогаем мозгу ребенка настроить «четкую волну» восприятия звуков и заложить прочный фундамент для свободной речи.

​В новой статье на нашем сайте мы подробно разобрали суть открытия, механизмы формирования фонематического слуха и привели простые приемы, которые помогут тренировать слуховое восприятие малыша дома.

​👇 Ссылка на полную статью - в первом комментарии под этим постом.

​ #задержкаречи #ЗРР #запускречи #развитиеречи #нейропсихология #детскоеразвитие #петахтиква #детиизраиль #сенсорнаяинтеграция

Почему ребенок раз за разом делает одни и те же ошибки в простых примерах, даже когда искренне старается? 🧩​Часто взросл...
22/10/2026

Почему ребенок раз за разом делает одни и те же ошибки в простых примерах, даже когда искренне старается? 🧩

​Часто взрослые списывают это на невнимательность, лень или «нематематический склад ума». Но нейробиологи из Стэнфордского университета выяснили кое-что совершенно другое: корень проблемы вообще не в цифрах.

​Томография мозга показала, что у детей с трудностями в счете иначе работают зоны когнитивного контроля. Представьте себе автомобильный навигатор, который завел водителя в тупик, но вместо перестроения маршрута упрямо повторяет: «Продолжайте движение прямо в стену».

​Именно в такой ловушке оказывается ребенок: он видит ошибку и слышит замечание взрослого, но его лобные доли не подают сигнал сменить стратегию. В итоге бесконечное прорешивание однотипных примеров на черновике не помогает, а только усиливает стресс и формирует отвращение к учебе.

​В новой статье в блоге BrainUp разбираем:

🔹 Что именно происходит в мозге ребенка при дискалькулии и ошибках в счете.
🔹 Какой простой вопрос взрослого помогает «включить» префронтальную кору и снять зацикливание.
🔹 Как обычные кубики Lego, кухонные весы и нейропсихологические игры учат мозг находить верные решения без слез и переутомления.

​📖 Читайте полный разбор на нашем сайте - ссылка в первом комментарии 👇

​ #нейропсихология #трудностиобучения #дискалькулия #развитиемозга #детскийнейропсихолог #когнитивныйконтроль #школьныетрудности #нейроигры #нейрокоррекция #детиизраиль #петахтиква

Достаточно ли просто много разговаривать с малышом или включать ему аудиосказки, чтобы речь развивалась вовремя? Масштаб...
22/10/2026

Достаточно ли просто много разговаривать с малышом или включать ему аудиосказки, чтобы речь развивалась вовремя? Масштабное британское исследование когорты ALSPAC (Университет Глазго и Гётеборгский университет, журнал PLOS ONE) показало: количество слов не так важно, как скорость вашей реакции.

​Ученые покадрово изучили общение 158 мам с 12-месячными младенцами, а затем проверили психоневрологический статус этих же детей в 7 лет. Оказалось, что главный защитный механизм для мозга - это «правило одной секунды».

​Когда годовалый малыш лепечет и получает тёплый голосовой и зрительный отклик в течение 1 секунды, в его мозге замыкается ключевая нейронная петля: «Меня слышат, мир предсказуем». Если же взрослый отвлечён на телефон и отвечает через 5–10 секунд, связь распадается, растёт уровень кортизола, а лобно-подкорковые контуры теряют опыт синхронизации.

​Цифры говорят сами за себя: на каждые 10% повышения вероятности секундного отклика в 1 год риск развития СДВГ и поведенческих сбоев к 7 годам снижается на 17%. Раннее развитие речи напрямую формирует будущую саморегуляцию и умение владеть собой.

​В новой статье блога детского центра BrainUp разбираем:

- ​Как правильно держать паузу в диалоге с младенцем, чтобы запустить речевую инициативу.
- ​Почему фоновый шум телевизора или радио блокирует восприятие речи.
- ​При каких маркерах в 1–1,5 года не стоит «ждать до трёх лет», а лучше показать малыша нейропсихологу.

​📖 Читайте полную статью по ссылке в первом комментарии 👇

​ #раннееразвитиеречи #нейропсихология #развитиеребенка #сдвг #профилактикасдвг #запускречи #детскийнейропсихолог #развитиеречи #младенец #нейропсихологпетахтиква #детиизраиль #התפתחותהילד #התפתחותשפה #הפרעתקשבוריכוז

Споры о том, вредны ли гаджеты для детей, ведутся годами. Но масштабное 8-летнее исследование GUSTO (Национальный универ...
22/10/2026

Споры о том, вредны ли гаджеты для детей, ведутся годами. Но масштабное 8-летнее исследование GUSTO (Национальный университет Сингапура и французский институт Inserm), опубликованное в World Journal of Pediatrics, перевело этот вопрос из области мнений в область точных цифр.

​Ученые наблюдали за 502 детьми от младенчества до 10,5 лет и выяснили главный нюанс: решающее значение имеет не просто общее количество часов перед экраном, а возраст, в котором ребенок взаимодействует с гаджетами.

​Оказалось, что у детского мозга есть два критических «окна уязвимости», когда экранное время наносит максимальный удар по будущей рабочей памяти и школьной успеваемости:

​1️⃣ Возраст 1 года. Мозг малыша должен учиться через трехмерное пространство: потрогать шершавый ковер, уронить ложку и услышать стук, поймать взгляд мамы. Планшет подменяет этот богатейший сенсомоторный опыт плоской картинкой. Итог исследования: каждый дополнительный час перед экраном в 1 год приводил к заметному падению рабочей памяти в 10,5 лет и снижению школьных оценок в 9 лет.

2️⃣ Возраст 6 лет. Время активного созревания префронтальной коры (лобных долей), которая отвечает за самоконтроль, произвольное внимание и усидчивость. Быстрые видеоролики и игры с мгновенным дофамином приучают мозг к пассивному потреблению и лишают способности к волевому усилию, без которого невозможно научиться бегло читать, писать и считать.

​В новой статье в блоге BrainUp мы подробно разобрали выводы ученых и дали четкие практические рекомендации:

- ​Как выстроить «экранную гигиену» для малышей и первоклассников без слез и протестов.
- ​Что делать, если ребенок уже быстро забывает инструкции учителя, не может усидеть за уроками и с трудом учит стихи.
- ​Как нейропсихологические тренажеры, межполушарные доски и нейроигры в нашем центре помогают «перезапустить» и укрепить зрительно-пространственную и слухоречевую память.

​📖 Читайте полную статью по ссылке в первом комментарии к этому посту 👇

​ #экранноевремя #детиигаджеты #развитиеребенка #развитиепамяти #нейропсихолог #подготовкашколе #вниманиеудетей #нейроигры #нейрокоррекция #детскийцентр #воспитаниедетей #первоклассник

Представьте микрофон, у которого выкрутили чувствительность на максимум: он начинает оглушительно фонить от малейшего шо...
19/10/2026

Представьте микрофон, у которого выкрутили чувствительность на максимум: он начинает оглушительно фонить от малейшего шороха. Именно в таком мире часто живет ребенок с расстройством аутистического спектра.

​Для его нервной системы обычный разговор звучит как грохот, легкое прикосновение ощущается как ожог, а бирка на футболке или шов на носках причиняют настоящую физическую боль. Истерика или закрытые руками уши в шумном супермаркете - это не каприз, а защитная реакция мозга на болевой сенсорный шок.

​Долгое время считалось, что такая гиперчувствительность - это необратимая особенность строения мозга. Но команда нейробиологов из Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе (UCLA Health) опубликовала в журнале Nature Communications исследование, которое меняет взгляд на проблему.

​Ученые доказали: сенсорная перегрузка при аутизме - это не застывший структурный дефект, а функциональный сбой баланса возбуждения и торможения в нейросетях. И главное - этот баланс поддается перенастройке благодаря пластичности детского мозга.

​В новой статье на нашем сайте подробно разобрали выводы исследователей и перевели их на язык практики:

- ​Почему перегружается кора головного мозга и как научить нервную систему фильтровать лишние сигналы.
- ​Как работают утяжеленные пледы, глубокое давление и выработка ГАМК (естественного «тормоза» для нервной системы).
- ​Какие простые бытовые решения снизят сенсорный шум уже сегодня и как проходит бережная сенсорная интеграция в нашем центре.

​📖 Читайте полную статью по ссылке в первом комментарии к этому посту 👇

​ #аутизм #рас #сенсорнаяинтеграция #сенсорнаячувствительность #сенсорнаяперегрузка #нейропсихология #нейрокоррекция #развитиеребенка #детисрас #помощьдетям #нейропластичность #детскийцентр

19/10/2026

Поехали! 🚀 Создаем собственную Вселенную в BrainUp

​В прошлый раз мы гуляли по сенсорному лесу, а сегодня отправляемся в открытый космос! 🌌 В новом видео показываем, как шаг за шагом рождается наша космическая сенсорная коробка.

​Если лесная коробка была про природу и базовые тактильные ощущения, то космическая - это настоящий тренажер для юных исследователей и будущих инженеров:

​🔩 Координированная работа обеих рук (билатеральная координация). Заметили в коробке крупные пластиковые болты и гайки? Чтобы скрутить их, ребенку нужно задействовать обе руки одновременно, выполняя разные движения. Это великолепно строит межполушарные связи!

🤏 Тренировка «пинцетного захвата». Выискивать крошечные акриловые созвездия и желтые звездочки среди черной чечевицы и цветного риса - лучшая подготовка руки к письму.

🪐 Пространственное мышление и кругозор. Играя с планетами, кольцами, ракетами и фигурками космонавтов, ребенок наглядно знакомится с устройством Солнечной системы, понятиями «далеко-близко», «большой-маленький» и учит новые слова.

🔍 Визуальное восприятие. Контраст глубокого черного, темно-синего и ярко-желтого цветов активно стимулирует зрительные анализаторы и учит концентрировать взгляд на деталях.

​Из чего состоит наш космос:

-​Галактическая пыль: черный, белый и ярко-синий окрашенный рис, черная чечевица и желтая крупа.
-​Метеориты и спутники: темно-синие спиральки, черные и серебристые макароны-колесики, восковые гранулы.
- ​Звезды и планеты: стеклянные марблс, прозрачные кольца и россыпь мелких звезд.
- ​Космическая техника и экипаж: яркие болты с гайками для тренировки пальчиков, фигурки ракет, лунохода и космонавтов.

​На занятиях в BrainUp дети с восторгом погружаются в эту галактику новых ощущений!

​👇 А какая тема ближе вашему ребенку: лесные зверята или космические приключения? Делитесь в комментариях!

#сенсорнаякоробка #космосдлядетей #сенсорныеигры #межполушарноеразвитие #подготовкакшколе #развитиемышления #игрысдетьми #цветнойрис #детиизраиль #мамыизраиля #петахтиква #детскийцентризраиль

Учитель жалуется, что ребенок «считает ворон» на уроке, а дома он может внезапно «зависнуть» над простой задачей и сдела...
18/10/2026

Учитель жалуется, что ребенок «считает ворон» на уроке, а дома он может внезапно «зависнуть» над простой задачей и сделать глупую ошибку?

​Многие списывают это на лень, нежелание учиться или отсутствие мотивации. Но нейробиологи из Университета Монаша доказали: дело совершенно в другом.

​При СДВГ мозг ребенка не просто отвлекается. Из-за нехватки энергии и нейродинамического тонуса отдельные участки коры буквально впадают в кратковременный локальный сон - прямо с открытыми глазами! Это похоже на смартфон, который гасит экран для экономии батареи.

​Именно поэтому требование «сядь ровно и не вертись» делает только хуже - лишаясь возможности двигаться, мозг ребенка засыпает еще быстрее.

​В нашей новой статье мы подробно разобрали:

🔹 Как именно работает этот механизм «сна наяву».
🔹 Почему ребенку жизненно необходимо ерзать на стуле.
🔹 Что такое «легальное микрошевеление» и как оно спасает концентрацию.
🔹 Как мы можем помочь натренировать рабочий тонус мозга.

​👇 Читайте полную статью по ссылке в первом комментарии!

​ #СДВГ #сдвгудетей #дефицитвнимания #гиперактивность #нейропедагогика #развитиевнимания #трудностивобучении #нейропсихология #הפרעתקשבוריכוז #קשבוריכוזילדים #לקויותלמידה

Отдайте ребенка в спорт, пусть сбросит энергию!» — этот совет слышал каждый родитель гиперактивного ребенка. Но почему п...
17/10/2026

Отдайте ребенка в спорт, пусть сбросит энергию!» — этот совет слышал каждый родитель гиперактивного ребенка. Но почему после часа активного бега ребенок с СДВГ часто не успокаивается, а становится к вечеру еще более импульсивным и капризным?

​Дело в том, что бесцельная физическая усталость не учит мозг саморегуляции — она лишь перегружает нервную систему. Чтобы включился главный «руль» нашего поведения (префронтальная кора), движение должно требовать постоянного контроля и расчета.

​В журнале Frontiers in Psychiatry вышел масштабный метаанализ 21 исследования (1 491 ребенок от 7 до 18 лет), который дал точный научный «рецепт» тренировок при СДВГ:

​🔹 Для развития самоконтроля и переключения внимания (эффективность свыше 95%) нужны сложнокоординационные нагрузки: удержание равновесия, нейрогимнастика, адаптивная йога, восточные единоборства. Когда ребенок балансирует на доске и одновременно ловит мяч по сигналу, активно стимулируются мозжечок и лобные доли, вырабатывая дофамин и норадреналин.

🔹 Для быстрой прокачки рабочей памяти лучше всего подходят циклические аэробные нагрузки: плавание, велосипед, легкий бег (результат заметен уже на 4–5 неделе).

​В центре BrainUp мы строим занятия именно на принципах «умного движения». Через мозжечковую стимуляцию, работу на балансирах мы помогаем детям с СДВГ научиться управлять своим телом, удерживать фокус и спокойно переключаться между задачами в школе.

​В новой статье на сайте мы подробно разобрали выводы ученых:
— Какой точный режим тренировок (пульс, длительность и частота в неделю) дает максимальный терапевтический эффект;
— Какие простые игры и упражнения на баланс можно делать с ребенком дома и на прогулке.

​👇 Ссылка на полную статью — в первом комментарии!

#СДВГ #СДВГудетей #гиперактивность #нейропсихология #мозжечковаястимуляция #нейрогимнастика #сенсорнаяинтеграция #развитиевнимания #детиизраиль #петахтиква #הפרעותקשבוריכוז #ויסותחושי #התפתחותהילד

Address

הראשונים 5
Petah Tikva

Opening Hours

Monday 10:00 - 18:00
Tuesday 10:00 - 18:00
Wednesday 10:00 - 18:00
Thursday 10:00 - 18:00
Sunday 10:00 - 18:00

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when BrainUp posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Shortcuts

Share