עמית ימיני - אומנות הטיפול

עמית ימיני - אומנות הטיפול מטפלת במבוגרים, בני נוער וילדים:
M.A טיפול באמנות

amityemini.com

עבודתי במסגרות ציבוריות:

•מטפלת רגשית דרך אומנות, נוער בפנימיית הכפר הירוק.

•מטפלת רגשית בפורייקט היל״ה, נוער בסיכון, עיריית רמת גן.

•מטפלת רגשית בעמותת צ׳יימס ישראל, ילדים בגיל הרך עם אוטיזם והדרכות הורים, מעון שיקומי מרכז ״הולנד״ תל אביב-יפו.

•מטפלת רגשית בתיכון ״אלון״ רמת גן.

•מנהלת קבוצה למיומנויות חברתיות יחד עם עמית גל מנתח התנהגות, גילאי יסודי בבית ספר ״צוקי אביב״, תל אביב.

•מנהלת ״סטודיו פתוח״ לילדים ונוער ליקויי ראייה, בית מרש״ל תל אביב.

•בעבר, מטפלת רגשית באמנויות בבתי ספר יסודיים בתל אביב: ״קשת״, ״שורשים״, ״בלוך״.

28/06/2026

*הצ׳אט שלוקח את מערכת היחסים לשלב הבא*

פתאום, אחרי תקופה שאני משתמשת בצ׳אט בעיקר לשאלות נקודתיות, שאלתי שאלה רגילה וקיבלתי הצעה:
“מה הדבר שאת יכולה לאבד בתחושת זמן?”

על פניו שאלה תמימה, אבל יש בה משהו אחר.
לא רק תשובה, אלא ניסיון ללמוד אותי.
להבין מה מרגיע אותי, מה חשוב לי, מה “מפעיל” אותי.

זה הזכיר לי מטופלת שסיפרה שהיא מתייעצת הרבה עם הצ׳אט בלילות כשאני לא זמינה.
דיברנו על היתרונות – זמינות, הרגעה מיידית, נגישות גבוהה.
לצד מגבלות ברורות: אין קשר רגשי אמיתי, אין החזקה לאורך זמן, ואין עומק של היכרות מתמשכת.

מבחינה טיפולית,
ויניקוט דיבר על החזקה כצורך בסיסי להיות “מוחזקת” רגשית בתוך קשר יציב ובטוח.
ביון הוסיף את הרעיון של מיכל–מוכל: הצורך שמישהו אחר יוכל לעזור לנו לעבד רגשות שאנחנו לא מצליחים לחשוב לבד.
וביחד עם זה, היכולת למנטליזציה: לחשוב את עצמנו בתוך קשר עם אחר שמבין אותנו לאורך זמן, ולא רק מגיב לנו.

בטיפול אנחנו לא מחפשים רק תשובות, אלא קשר.
החזקה רגשית, עקביות, מישהו שמחזיק איתך את מה שקשה להחזיק לבד.
יכולת לחשוב את עצמנו בתוך קשר חי ונוכח.
הצ׳אט יכול להיות כלי מצוין לייעוץ מהיר ולוויסות רגעי.

אבל בעומק הרגשי אין תחליף למפגש אנושי. למבט. לנוכחות.

ובסוף, יש משהו בסיסי מאוד בצורך שלנו:
לא רק לקבל תשובה, אלא להיראות.
ואם אף אחד לא באמת רואה אותי כמה זמן עד שאני מפסיקה לראות את עצמי?
טכנולוגיה יכולה לענות לי. אבל רק אדם יכול ״להחזיק״ אותי רגשית בקשר אינטימי וקרוב שהוא גם מאמת/מעמת.
וזה הרגע שבו הבנתי שהכי מסוכן זה לא כשהצ׳אט יודע עליי הרבה, אלא כשאני מתחילה להרגיש שזה מספיק…

היום הארוך בשנה, וסיום של שנה טיפולית20.6 הגיע, ואיתו היום הארוך בשנה.במקרה, או אולי לא במקרה, הוא גם הגיע יחד עם סיום ה...
23/06/2026

היום הארוך בשנה, וסיום של שנה טיפולית
20.6 הגיע, ואיתו היום הארוך בשנה.

במקרה, או אולי לא במקרה, הוא גם הגיע יחד עם סיום השנה הטיפולית שלי בתיכון ״דור״, תיכון של הזדמנות שנייה.

השנה ליוויתי שם בני נוער בטיפולים פרטניים וקבוצתיים.
בני נוער שמתמודדים עם קשיים רגשיים, אתגרי חיים, ולעיתים גם עם חוסר אמון במבוגרים ובעצמם.

זו הייתה שנה מרתקת.
שנה של יצירת קשרים, אבל גם של מפגש עם התנגדויות.

התנגדויות מבפנים- אותן הגנות מוכרות שבני נוער מפתחים כדי לשמור על עצמם.
והתנגדויות מבחוץ- מציאות חיים שלא תמיד מאפשרת רצף, יציבות ופניות רגשית. השנה אפילו מלחמה עם איראן נכנסה לחדר הטיפולים, גם אם לא תמיד דיברו עליה ישירות.

ובתוך כל זה, ניסיתי לעשות את מה שטיפול מבקש מאיתנו לעשות שוב ושוב:
להופיע.
להישאר.
ליצור מרחב בטוח וקשר, עד כמה שניתן.

לשמחתי, לצד האתגרים היו גם לא מעט רגעים של הצלחה.
אחד מהם התרחש דווקא במפגש הסיום של אחת הקבוצות.
חבורת בני 17, שבמשך השנה התמודדה עם שיחות, תהליכים, התקרבויות והתרחקויות, ישבה סביב השולחן ובחרה לפסל מאפרות מחימר.
הם מיהרו לסיים, לקשט, לצבוע ולקחת אותן הביתה.
במבט ראשון זו נראית רק מזכרת.
אבל כמטפלת באמנות, אני לא יכולה שלא לראות גם את המשמעות הסמלית שבזה.

בתהליכי סיום אנחנו מחפשים דרך לקחת איתנו משהו מהקשר.
חפץ, זיכרון, חוויה או תחושה.
היצירה מאפשרת להפוך משהו מופשט למוחשי ✨ להחזיק בידיים משהו שמספר את הסיפור של הדרך שעברנו.

אולי בגלל זה היה להם חשוב כל כך לצאת עם המאפרה הביתה.

לא רק חימר וצבע.

משהו מהקבוצה.

משהו מהמפגש.

משהו מהשנה.

וגם אני נפרדתי.
לא רק מהנערים המקסימים שפגשתי לאורך הדרך, אלא גם מהמקום עצמו.
נפרדתי מאנשי צוות שהפכו לשותפים לדרך, מאנשים טובים שפגשו אותי בכל בוקר בחיוך, והצליחו לרגש אותי מאוד במילות הפרידה וההערכה שלהם.

וכמו כל סיום טוב, גם הסיום הזה נושא בתוכו התחלה. בשנה הקרובה אני יוצאת לדרך חדשה ומרגשת.
להשקיע יותר בפיתוח הקליניקה הפרטית שלי, להמשיך ללוות ילדים, בני נוער, מבוגרים צעירים והורים, ולפגוש עוד אנשים במסע שלהם לצמיחה, שינוי וחיבור לעצמם.

יש בפרידות משהו עצוב.
אבל יש בהן גם הכרה בדרך שעברנו, ובהזדמנות לפנות מקום למה שעוד מחכה להגיע.
ואני?
מתרגשת מאוד לקראת הפרק הבא.

לפעמים הדרך הכי טובה לדבר עם בני נוער מתחילה דווקא בידיים,  *כמה מילים על וויסות תחושתי עם בני נוער, מהחוויה שלי 😌*השנה ...
29/05/2026

לפעמים הדרך הכי טובה לדבר עם בני נוער מתחילה דווקא בידיים,
*כמה מילים על וויסות תחושתי עם בני נוער, מהחוויה שלי 😌*

השנה אני מנחה שלוש קבוצות לבני נוער: כיתות י’, י״א וי”ב.
אני אוהבת לקרוא להן “מרחבים”.

אז איך זה נראה?

קבוצה של בני נוער נפגשת פעם בשבוע, בשעה קבועה, במתכונת של סטודיו פתוח.
חדר מלא חומרים שמאפשר יצירה חופשית חד־פעמית או מתמשכת, לבד או יחד.

תוך כדי היצירה אני מלווה את העשייה, אבל בעיקר נמצאת שם כדי לעזור לעבד את מה שעולה ממנה- רגשות, מחשבות, קשרים וחוויות.

לכל קבוצה יש מטרות שונות, אבל יש דבר אחד שמשותף לכולן:
ליצור חיבור.
היצירה היא הכלי, לא המטרה.

ומתוך כל שפע החומרים, שוב ושוב אני מגלה שהבחירה המועדפת היא דווקא… סליים.
מפתיע, נכון? במיוחד כשמדובר בבני נוער.

אבל כשעוצרים רגע להתבונן בזה לעומק, זה דווקא הגיוני.

בין בגרויות, עומס, חוסר ודאות, מלחמה ומערכת עצבים שעובדת שעות נוספות…
יש צורך גדול בוויסות חושי.
העבודה עם סליים מאפשרת בדיוק את זה: מגע חוזר ומרגיע, לישה, תנועה, חום, וחוויה של שליטה בתוך חוסר הוודאות.

יש בזה גם משהו נוסטלגי.
משהו שמחזיר לרגע לתקופה פשוטה ובטוחה יותר.

בטיפול באמנות אנחנו יודעים שלפעמים החומר “מדבר” לפני המילים.
חומרים גמישים, נמתחים ומשתנים כמו סליים מאפשרים חוויה של שליטה, פורקן וגמישות, גם ברמה הרגשית.
דרך המשחק, הניסוי והחזרתיות נוצרת לא פעם תחושת ביטחון שמאפשרת גם לשיח עמוק יותר להופיע.

ובתוך הפעולה הפשוטה הזאת נוצר מרחב רגוע שמאפשר שיח פתוח, קרבה וחיבור בין המשתתפים.
כל שבוע הם חוזרים לסליים מחדש, מוסיפים צבעים, חול קינטי, נצנצים או מרקמים שונים, ובדרך גם בונים תחושת ביטחון ושייכות.

דרך ההשוואות בין היצירות, העזרה ההדדית והשיחות שנפתחות כמעט “על הדרך”, עולים נושאים של בית ספר, חברים, חששות, זוגיות, עתיד ועוד.

ואני שם.
לפעמים פעילה, לפעמים רק נוכחת בשקט כמו זבוב על הקיר בשיחות הכי מעניינות שיש.
מחזיקה את המרחב באהבה רבה.
איזה זכות
🙏🏻

08/02/2026

איך נראה חדר טיפולים לילדים?
שפע של משחקים,
חומרי יצירה,
אפשרויות ישיבה (פוף/כסא קטן/כסא גדול),
מרחב לשיח בהדרכות הורים (אחת לחודש),
מה דעתכם שווה עוד להוסיף?

הרבה זמן לא עדכנתי כאן, אז כמה עדכונים:1. יש לי אתר שבניתי לבד ולקח לי הרבה זמן לדייק את עצמי, למי שרוצה לקרוא עוד בשמחה...
08/02/2026

הרבה זמן לא עדכנתי כאן, אז כמה עדכונים:

1. יש לי אתר שבניתי לבד ולקח לי הרבה זמן לדייק את עצמי, למי שרוצה לקרוא עוד בשמחה.
Amityemini.com

2. אחרי תקופה שאני מטפלת בבני נוער ובמבוגרים צעירים חזרתי שוב לטפל בפעוטות, סביב קשיים בוויסות רגשי, עצמאות, הכנה לכיתה א ועוד.
*מצרפת סרטון של הקליניקה המתוקה שלי.

3. חזרתי לעבוד קצת עם קלפים בטיפולים עם בני נוער, מה זה אומר?
אני מטפלת בהבעה וביצירה, אמנות,משחק אלו כלים משמעותיים בטיפולים כאשר יש קושי בביטוי במילים.
אבל… קצת יותר גדולים לעיתים מתקשים להתמסר לחוויה, עולות התנגדויות לטיפול (״הכל בסדר״ בהכל), ואז יש את הקסם של הקלפים של רגע אני בוחר קלף אקראי והוא הופך להיות הגורם השלישי בחדר שאפשר להשליך אליו את עולמי הפנימי בצורה יותר מובנת.
למשל: תבחרו נושא שמעסיק אותכם,
ותנסו להתייחס דרך הקלפים להקשר שהנושא מעלה
בכם.

Address

Ra’anana
Ra`anana

Telephone

+972502889892

Website

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when עמית ימיני - אומנות הטיפול posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Shortcuts

Share

Category