בטיפולנט קהילה מקצועית - Betipulnet Professional

  • Home
  • Israel
  • Tel Aviv
  • בטיפולנט קהילה מקצועית - Betipulnet Professional

בטיפולנט קהילה מקצועית - Betipulnet Professional בטיפולנט קהילה מקצועית - מידע עדכני על ימי עיון והשתלמויות בארץ ובחו"ל, מאמרים חדשים ומידע על הטבות

ד"ר הדס מור-אופק: "א' יושב בחדר הטיפול. הוא יודע שהוא נמצא במקום בטוח. ואולם, כשאופנוע עובר ברחוב ונשמע קול חזק מהאגזוז ...
15/09/2026

ד"ר הדס מור-אופק: "א' יושב בחדר הטיפול. הוא יודע שהוא נמצא במקום בטוח. ואולם, כשאופנוע עובר ברחוב ונשמע קול חזק מהאגזוז – לבו מאיץ, שרירי גופו נדרכים, ותשומת לבו ננעלת מיד על מקור הרעש. הוא מתקשה להמשיך בשיחה במשך דקות ארוכות. מושג "הקצאת הדיוק" עשוי לסייע בהבנה של מצב זה – בחדר קיימים עשרות רמזים לביטחון, אך מבחינת מערכת ההיסק של א', רעש אחד ודופק מואץ מקבלים משקל גדול יותר מכולם. א' אומר "אני יודע שאני בטוח, אבל הגוף שלי לא יודע". הסיבה לכך היא שלאחר טראומה, אותות איום, עוררות גופנית או מידע התואם את ניבוי הסכנה עשויים לקבל משקל עודף ביחס למידע המצביע על ביטחון. אצל א', הרעש והעוררות הגופנית מקבלים משקל רב כל כך, עד שרמזי הביטחון בחדר כמעט אינם מצליחים להשפיע על פירוש המצב. המידע המצביע על ביטחון קיים אמנם, אך השפעתו על ההיסק מוגבלת. בטיפול, אין המטרה בהכרח להפחית מיד את העוררות של המטופל, אלא לאפשר לו להבחין בה כאות אחד מבין רבים, ולא כהוכחה לכך שסכנה אכן מתרחשת."

למאמר המלא:
https://tinyurl.com/pr8fnkdd

ריבוי שיטות הטיפול בפוסט טראומה משקף התקדמות משמעותית ביכולתנו לטפל בהפרעה. אולם הוא מציב בפני מטפלים שאלה קלינית משמעותית: כיצד ניתן לבחור את ההתערבות המתאימה ביותר עבור המטופל המסוים היושב מולנו?

במאמר חדש, ד"ר הדס מור-אופק מציעה להבין פוסט טראומה דרך תאוריות המוח המנבא וההיסק הפעיל – כמצב שבו נפגעת יכולתו של האדם ללמוד מניסיון ולעדכן ניבויים על העצמי ועל העולם. על בסיס כך, היא מזהה ארבעה צמתים מרכזיים בתהליך הלמידה של המטופל, ומציעה אותם כמסגרת עבור המטפל, שיכולה לסייע להבנת מנגנוני השינוי בפסיכותרפיה ולבחירת התערבויות טיפוליות מתאימות.

כמה מרכזית הכתיבה בעבודה שלנו. לכבוד פתיחתה של שנה טיפולית חדשה, הנה משפט יפה של עמליה כהנא־כרמון על מלאכת הכתיבה, מתוך ...
14/09/2026

כמה מרכזית הכתיבה בעבודה שלנו. לכבוד פתיחתה של שנה טיפולית חדשה, הנה משפט יפה של עמליה כהנא־כרמון על מלאכת הכתיבה, מתוך ספרה "להיות אישה סופרת", בהוצאת הקיבוץ המאוחד.

בשנה החולפת נענו כיחידים, כחברה וכקהילה מקצועית בין קצוות מטלטלים. נדמה כי בצל האבל הלאומי והטראומה המתמשכת, מתהווה בהדר...
10/09/2026

בשנה החולפת נענו כיחידים, כחברה וכקהילה מקצועית בין קצוות מטלטלים. נדמה כי בצל האבל הלאומי והטראומה המתמשכת, מתהווה בהדרגה גם אפשרות חדשה, תנועה שקטה שבה זרעי ההתאוששות והשיקום עשויים להכות שורש ולצמוח מבין השברים.

מתוך תקווה להעמיק תהליכים אלו ולרגל השנה החדשה, מובאת לפניכם אסופת תכנים חדשה ועדכנית מאת אנשי ונשות מקצוע, המבקשת להתבונן במגוון הקשרים באפשרויות להתחדשות, לחשיבה ולחיבור – במרחב הקהילתי, הבין-אישי והתוך-נפשי. תודתנו העמוקה לאנשי ונשות המקצוע החולקים עמנו לאורך השנה את מחשבותיהם, ניסיונם וכתיבתם. נכונותם לתת מילים להתמודדויות ולעבד את חוויות העשייה הטיפולית היא מקור להשראה ולכוח עבור הקהילה כולה.

אנו נושאים תפילה לימים של נחמה, מרפא ושיקום נפשי ולאומי, ומאחלים לכל קוראינו שנה טובה ובטוחה, מלווה בהתחדשות, בצמיחה ובתקווה.

לגיליון המלא:
https://tinyurl.com/mr2kf9az

משתתפים ומשתתפות בגיליון: פרופ' גדי זרח, פרופ' יוסי לוי בלז, רותי גרוסמן, ד"ר חגית שחר-פרירא, ד"ר רן אלמוג.

פרופ' ענר גוברין: "תגובתה הייתה של הלם ופגיעה עמוקה. היא נותרה עומדת ליד הדלת, פניה חיוורים, וסירבה לשכב על הספה. רק לאח...
06/09/2026

פרופ' ענר גוברין: "תגובתה הייתה של הלם ופגיעה עמוקה. היא נותרה עומדת ליד הדלת, פניה חיוורים, וסירבה לשכב על הספה. רק לאחר עשרים דקות, כשהתאוששה במעט, צנחה בחבטה על הספה ופרצה בבכי. בפגישה הבאה עלתה בה המחשבה שמשהו בה דוחה אותי וגורם לי לרצות להתרחק. היא קיוותה שבקשתי להרחיקה הייתה קשורה אליה, אירוע שהיה בשליטתה ושיכלה לתקן, אך במקום זאת, היא נחשפה לכך שהגורם היה חיצוני לחלוטין – פחד ההידבקות שלי – מציאות שלא יכלה לשנות. פגיעה זו הייתה רק תחילתה של התדרדרות נרחבת בתפקודה. בשבועות שלאחר מכן הראתה רות סימנים הולכים וגוברים של התפרקות העצמי. היא החלה לגלות קושי בשמירה על שגרת העבודה ולעיתים קרובות "נעלמה" נפשית בעת שיחות עם לקוחות. אופן דיבורה בפגישות השתנה באופן בולט – לעיתים פורמלי ומאולץ מדי, כקוראת מתסריט, ובפעמים אחרות מקוטע ובלתי קוהרנטי, כמי שאיבדה את יכולתה לעקוב אחר השיח."

לקריאת הפרק המלא באתר:
https://tinyurl.com/2r5jwczv

הספר "כשהטיפול הופך לסיפור" מאת פרופ' ענר גוברין מתמקד במלאכת כתיבת תיאורי מקרה פסיכואנליטיים, על החלקים היצירתיים והרגשיים שלה, ועל אחריותם של המטפלים ליחס אתי כלפי המטופלים שלהם, כשהם מספרים את סיפורם.

הפרק "תיאור מקרה בהשראת דונלד ויניקוט", שמופיע בספר, זמין לקריאה ללא עלות באתר בטיפולנט, באדיבות המחבר והוצאת רסלינג.

החזרה לספסל הלימודים נתפסת לעיתים קרובות כעוגן של יציבות עבור ילדים, מתבגרים ומבוגרים, אך לא פעם מסתתרת מאחוריה התמודדות...
03/09/2026

החזרה לספסל הלימודים נתפסת לעיתים קרובות כעוגן של יציבות עבור ילדים, מתבגרים ומבוגרים, אך לא פעם מסתתרת מאחוריה התמודדות מאתגרת.

עבור תלמידים המתמודדים עם הפרעות קשב או לקויות למידה תקופה זו עלולה להציף חוויית פער מכאיבה מול קבוצת השווים, פגיעה בדימוי העצמי ועלייה במצוקה הנפשית. התמודדויות אלו מציבות אתגר מורכב בפני הילדים, ההורים והצוותים החינוכיים.

הגיליון הנוכחי של כתב העת המקצועי מוקדש לשלל אתגרים אלו, ושוזר המשגה תיאורטית, ממצאים מחקריים ועדויות קליניות ואישיות, במטרה להרחיב את ההבנה וארגז הכלים הטיפולי העומד לרשותנו במפגש עם הילדים, המתבגרים, ההורים וצוותי החינוך.

בואו לקרוא, כאן:
https://tinyurl.com/4mrxebky

אז מה בגיליון? 🧠
🔍 הרצאה מאת ד"ר גל מאירי – "מה בין ADHD לפוסט טראומה: אתגרים וסוגיות באבחון ADHD בחירום מתמשך", מתוך יום העיון "לראות את הילד מבעד למסך ה-ADHD" מטעם המרכז לשירות פסיכולוגי שער הנגב ומרכז מיל"ה.
🔍 מאמר מאת יהודית מור – "פסיכותרפיה בילדים עם לקויות למידה: שני כדורים וקלף אחד מנצח".
🔍 הרצאה מאת ד"ר אירית שור ספיר – "יעילות הדרכת הורים בשיטת NVR לטיפול בילדים עם ADHD ובעיות התנהגות", מתוך "הכנס השנתי של הקבוצה הישראלית למחקר בפסיכותרפיה", מטעם מרכז פרויד, האוניברסיטה העברית ומכון מפרשים.
🔍 הרצאה מאת ד"ר תומר לוי – "אובדנות בקרב ילדים ובני נוער עם הפרעות החצנה", מתוך "הכנס השנתי לחקר האובדנות בישראל" מטעם המכללה האקדמית ת"א-יפו והמרכז לחקר האובדנות והכאב הנפשי ע"ש ליאור צפתי במרכז האקדמי רופין.
🔍 אוסף "הפרעות קשב וריכוז" – מגוון מאמרים והרצאות אשר נוגעים בסוגיות אבחוניות וטיפוליות בתחום הפרעות קשב וריכוז.

טיפול דיאלקטי-התנהגותי, או בקיצור – DBT, מהווה גישה טיפולית שנשענת על עקרונות קוגניטיביים התנהגותיים ומסייעת בוויסות רגש...
01/09/2026

טיפול דיאלקטי-התנהגותי, או בקיצור – DBT, מהווה גישה טיפולית שנשענת על עקרונות קוגניטיביים התנהגותיים ומסייעת בוויסות רגשי, בהתמודדות עם אימפולסיביות ובשיפור מיומנויות בין-אישיות.

אספנו עבורכם מגוון תכנים שעוסקים בהתפתחות הגישה, יעילותה בטיפול בהפרעות אישיות, חשיבות המודל הקבוצתי וכלים מעשיים וממוקדים המיועדים למטפלים ולמטופלים כאחד.

מזמינים אתכם מאוד להיכנס ולהיעזר באוסף:
https://tinyurl.com/mv72cpd6

"סטופ! די! לזרוק. לזרוק, בעיקר בלי להסתכל, מספיק עם רגשות בגרוש! לתחוב באושר לשקי אשפה גדולים, באצבעות שחורות מאבק ובגרו...
30/08/2026

"סטופ! די! לזרוק. לזרוק, בעיקר בלי להסתכל, מספיק עם רגשות בגרוש! לתחוב באושר לשקי אשפה גדולים, באצבעות שחורות מאבק ובגרון מגורה, ערמות על ערמות של ניירות ישנים. לזרוק את הקופסאות שאין להן שימוש מוגדר, את הספרים המתפוררים, את מכשירי החשמל הישנים, את החפצים המשומשים, הנבולים, המיובשים, הרקובים, שאין בהם שום עניין לחלוטין, את כל הערמה הזאת של כל מיני חפצים חסרי שימוש! להוציא את העבר שלנו לחופשה! כל אותם דברים מוכרים שאהבנו, יום אחד אינם אלא גרוטאות שמעמיסות עלינו. צריך להיפרד מהם, בשמחה. לחגוג את ניצחון החיים על המוות." (לידיה פלם, מתוך הספר "איך רוקנתי את בית הוריי", הוצאת רסלינג)

בספרה "איך רוקנתי את בית הוריי", הפסיכואנליטיקאית לידיה פלם יוצאת למשימה הבלתי נתפסת של ריקון בית הוריה לאחר מותם. בעדות אישית, רגשית ובועטת, היא משתמשת בחפצים שנותרו אחריהם כדי לחזור אל הקשר המורכב עם הוריה, ולתת מקום משוחרר למגוון הרגשות, הסותרים לעיתים, שעולים בעת הפרידה מהם.

ממליצים לכם לקרוא את הספר הכואב והנוגע הזה, בהוצאת רסלינג – ממואר שנכתב מתוך מבט פסיכואנליטי ומצליח לתפוס באופן אינטימי ביותר תחושות סביב העברה בין דורית, וסביב הקשר המורכב שאנחנו ממשיכים לנהל עם הורינו כל חיינו – גם לאחר מותם.

השיבה הקרבה של ילדים ובני נוער אל ספסל הלימודים מתרחשת השנה במנעד העדין שבין התחדשות ותקווה לבין משקעי הטראומה והאובדן.נ...
27/08/2026

השיבה הקרבה של ילדים ובני נוער אל ספסל הלימודים מתרחשת השנה במנעד העדין שבין התחדשות ותקווה לבין משקעי הטראומה והאובדן.

נדמה כי במציאות הישראלית, הרוויה בתנודות חריפות ובאיומים קיומיים, כינונם של שגרה ומרחב חינוכי אינו מעשה מובן מאליו, כי אם תהליך אקטיבי הדורש הקשבה רגישה לפצעי הזמן. בתוך כך, מתבלט הצורך בבניית מעטפת טיפולית רב-תחומית, גמישה ויציבה – כזו המסוגלת להחזיק את המורכבות, לספק עוגן של ביטחון ולכונן אקלים מפרה עבור התלמידים, ההורים והצוותים החינוכיים.

הגיליון של כתב העת המקצועי שלנו מוקדש השבוע לביסוסה של מעטפת זו ולתפקידו התרפויטי של המרחב החינוכי-טיפולי, ובו מגוון תכנים המאגדים מחשבה וכלים ליצירת עוגני ביטחון, חוסן והתפתחות, בשגרה ובחירום כאחד.

בואו לעיין, כאן:
https://tinyurl.com/585te2xe

אז מה בגיליון? 🧠
🔍 מאמר מאת ד"ר ריבי פריי-לנדאו – "מי אמור לתמוך בתלמידים שחוו אובדן? מאמר דעה מבוסס מחקר מנקודת המבט של ויניקוט".
🔍 מאמר מאת ד"ר גילה אמיתי – "עבודה מיודעת-טראומה עם ילדים ונוער עם לקויות למידה".
🔍 הרצאה מאת נעמה גרינולד והדס זכריה – "מודל אינטגרטיבי מנטליסטי – מגדל להדרכת הורים וצוותי חינוך", אשר נערכה במסגרת יום העיון "מתוך השבר לקול חדש" מטעם מכון מפרשים.
🔍 הרצאה בהשתתפות ד"ר מיכל גלסר וד"ר שי חן גל – "השפעת מלחמת חרבות ברזל על נטיות אובדניות בקרב מתבגרים בישראל", אשר ניתנה ביום העיון "להבין כדי למנוע" מטעם האקדמית תל אביב יפו והמרכז לחקר האובדנות והכאב הנפשי ע"ש ליאור צפתי באונ' חיפה.
🔍 מאמר מאת ד"ר שמרית תלרז כהן – "חיזוק החוסן הנפשי של ילדים: חשיבותה של למידה חברתית רגשית במערכת החינוך".
🔍 מאמר מאת ד"ר גלעד כהן ינון –"צילו של העתיד: תהליכי ייעוץ למנהלי בתי ספר בשעת משבר".

26/08/2026

מאחורי אמירות שונות של ההורים על ילדיהם, מסתתר לא פעם תסריט אימים לגבי העתיד להתרחש. איך עומדים מול זה בטיפול? בהרצאתן, נעמה גרינולד והדס זכריה הציגו מודל בן 5 שלבים אשר משלב בין גישת אייכה לבין תיאוריות של מנטליזציה. ההרצאה המלאה זמינה לצפייה באתר. #פסיכולוגיה #מטפלים #נפש #טיפול

אם אתם במקרה חיים על כוכב אחר ועוד לא יצא לכם לראות את הסדרה הזו – רוצו לצפות ב"בודקת". הסדרה המבריקה שכתבה גיתית פישר (...
25/08/2026

אם אתם במקרה חיים על כוכב אחר ועוד לא יצא לכם לראות את הסדרה הזו – רוצו לצפות ב"בודקת". הסדרה המבריקה שכתבה גיתית פישר (ובה היא גם מככבת כשחקנית ראשית), מתארת תהליך נפשי משמעותי שעוברת הגיבורה: ממערכת יחסים תלותית עם הורים לא בשלים ולא לגמרי מתפקדים, דרך עבודה של כתיבה ומפגש עם הרגשות שלה, ועד ליכולת לצאת אל מקום עצמאי, לחוות אהבה ולממש את התשוקות שלה.

חוץ מזה, "בודקת" מצליחה להיות גם קורעת מצחוק וגם כזו שכוללת רגעים נוגעים ללב, ובעיקר-בעיקר, מצליחה לשקף מציאות נפשית מורכבת.

גיתית פישר העידה שכתבה את הסדרה לאחר שנים ארוכות של טיפול. האמת... רואים.

"הפכתי למשימת חיי לנסות להבין איזה הורות קיבלתי, למדוד אותה בפרמטרים אובייקטיבים, לנסות להוציא החוצה מהנרטיב את ההשלכה, כלומר את המבט הילדי שלי שרוצה לראות את הוריו כגיבורי על ולנסות לראות אותם כפי שהם באמת."

2 פרקי הבכורה של "בודקת", הסדרה החדשה והאישית של גיתית פישר, כבר מחכים לכם ב-VOD שלנו. למי שצפו ותהו מה הסיפור מאחורי הסדרה (וגם למי שעוד לא הספיקו), ביקשנו מגיתית לספר לנו על הסדרה במילותיה שלה:
אומרים שלכל יוצר יש סיפור אחד שהוא מספר שוב ושוב דרך עלילות שונות (הלוואי והייתי זוכרת מי אמר את זה). את הסיפור הזה על ההורים שלי וההורות שלהם, אני מספרת בסטנדאפ, במערכונים, במחזה - אבל "בודקת" תהיה הפעם הראשונה שאני מספרת את הסיפור המקורי, במקום וריאציה עליו. לכן זאת היצירה הכי אישית והכי מרגשת שיצא לי לכתוב עד כה.
אפשר להגיד שהסדרה היא סמי ביוגרפית, חלק מהעלילות קרו במציאות, חלק פחות, כך או כך הרגש והיחסים נשארו אמיתיים לחלוטין. מסיבה זו הפכתי למשימת חיי לנסות להבין איזה הורות קיבלתי, למדוד אותה בפרמטרים אובייקטיבים, לנסות להוציא החוצה מהנרטיב את ההשלכה, כלומר את המבט הילדי שלי שרוצה לראות את הוריו כגיבורי על ולנסות לראות אותם כפי שהם באמת. גיליתי שהמשימה הזאת כמעט בלתי אפשרית, מה ששלח אותי להתחיל אנליזה של 4 פעמים בשבוע עם הפסיכולוגית שלי במשך כמה שנים (אני עדיין באנליזה ואהיה כל עוד אוכל).
מה שהבנתי בטיפול זה איך נראים הפצעים בי שהפכו לתכונות אופי בעקבות יחסם של הוריי אלי. לדוגמא הבנתי שמאחורי חוש ההומור שלי מסתתר ניסיון אקטיבי לעורר כלפיי אהבה אצל הזולת. הפכתי לילדה בדרנית כדי לגרום להוריי לרצות להישאר איתי. גליתי שהביישנות וצניעות שהיו אצלי מאוד קיצוניות כילדה בעצם היו חוסר הביטחון המוחלט שהיה לי באנשים וידיעה שבכל רגע נתון אני לבד. הריחוף (או בפי ההורים "אסטרונאוטיות" שלי) היה המפלט שלי מהמציאות שהייתה מפחידה באופן בלתי ניתן להכלה. אני יכולה להמשיך כך עוד אבל לא רוצה לבאס😊
כך הפכתי לבלשית ליחסי הורים ילדים. מעבר לאנליזה לקחתי קורס בפסיכולוגיה התפתחותית באוניברסיטה הפתוחה, והכנסתי את עצמי לקישקע של חבריי כדי להבין איך ההורים שלהם עיצבו את מי שהם היום. גיליתי שלפחות בשכבת הגיל שלי, לא מעט הורים עשו עבודה חלקית, היו חסרי הבנה של מהי משמעות גידול בן אדם ומהי הדרך המיטיבה לעשות זאת. עד היום לדעתי ולדעת חוקרים ותאורטיקנים קליניים מיתולוגים ישנן קונספציות מוטעות (למשל: אל תחבקו את הילד יותר מדי הוא יצא פחדן וחלש, או כשהוא מתבכיין תשימו לו גבול קשוח אחרת הוא יגדל להיות מפלצת). לכן הסדרה הזאת כל כך חשובה לי, חשוב לי להשמיע את הקול שקורא להורים לראות את הקשר הברור בין ההורות שלהם למה שהילד שלהם גדל להיות, להראות למי שעתידים להיות הורים לשים לב איך הם ניגשים להורות ולקחת את עבודת גידול הילד בצורה כמעט קדושה, ולבסוף לפנות לילדים, גם אם הם בני 33, ולהגיד להם -זאת לא אשמתכם. זאת לא אשמתכם אם יש לכם פצעים ענקיים, בורות בנפש שנראים מבחוץ כמו חוסר תפקוד, או אי יכולת להשיג זוגיות או להתמיד בעבודה או כל כשלון אחר שאתם חיים. זאת לא אשמתכם, אבל זאת כן אחריותכם. כי מה שההורים שלכם קלקלו אתם היחידים שיכולים לתקן. אבות אכלו בוסר ושיני בנים יטופלו על ידי הבנים אצל רופא השיניים כי אנחנו לא ניתן להן להרקיב ולנשור. לא בסדרה הזאת.
לכן הסדרה הזאת אופטימית! זה אולי מבלבל עם ההורות הגסה של אריק ורוחה אבל מה שחשוב זה מה שגית עושה עם ההורות הזאת, ומה שהיא עושה זה הופכת אותה ליצירה. היא לוקחת חרא והופכת אותו לזהב. ומה יותר אופטימי מזה?
מקווה להדביק את כולם בתקווה לעתיד יפה יותר, מכל הלב שלי שמונח פרוס לפניכם. גיתית.

"בודקת", ימי שלישי ב-21:00 ב-yes TV DRAMA וב-yesVOD.

Address

מרמורק 10
Tel Aviv

Opening Hours

Monday 09:00 - 17:00
Tuesday 09:00 - 17:00
Wednesday 09:00 - 17:00
Thursday 09:00 - 17:00
Sunday 09:00 - 17:00

Telephone

+97246764091

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when בטיפולנט קהילה מקצועית - Betipulnet Professional posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Share