Logopediashqip

Indicazioni

Logopediashqip Mirë se erdhe 🌸 Unë jam Xhuljeta, logopede dhe Aba terapiste dy gjuhëshe.

Në takimin tonë të dytë, që pas atyre lotëve, episodet e belbëzimit nisën të vijnë. Dhe ky ishte qëllimi i parë, më i rë...
23/10/2026

Në takimin tonë të dytë, që pas atyre lotëve, episodet e belbëzimit nisën të vijnë.
Dhe ky ishte qëllimi i parë, më i rëndësishmi, për rrugëtimin tonë.

Belbëzimi nuk është thjesht ajo cfarë dëgjohet.

Ekziston edhe belbëzimi i fshehur (Covert Stuttering), ku personi shpenzon një energji të madhe duke ndryshuar fjalët apo shmangur të folurin për të mos u bllokuar.

Në dukje çdo gjë është "në rregull", por brenda mund të fshihet ankth, turp dhe vetmi.

Belbëzimi nuk është thjesht çështje "emocionale" apo "në kokën tuaj", por një gjendje që kërkon mbështetjen e profesionistëve të duhur.

● Për ju prindër: Nëse fëmija juaj shfaq vehstirësi në rrjedhsmërinë e të folurit, ju ftoj të mos prisni "të kalojë vetë", por mirë informohuni për të ndjerë siguri në mënyrën se si e mbështesni, qoftë situata e përkohshme apo e vazhdueshme.

● Për ju të rritur që belbëzoni: Nuk keni pse e mbani këtë peshë të vetëm. Të kërkosh ndihmë do të thotë të gjesh një hapësirë të sigurt për të ndihmuar veten.

Nëse ndjeni nevojën për mbështetje, jam këtu.
Mund të më shkruani një mesazh apo të prenotoni konsultën tuaj.

Referenca: ASHA – Fluency Disorders: Stuttering

08/10/2026

50 fjalë në moshën 2 vjecare (+/- 2 muaj) nuk është një objektiv për tu arritur, por është një e dhënë orientuese për të kuptuar nëse fëmija po has veshtriësi apo vonesë në zhvillimin e të folurit.

Pjesa më e madhe e fëmijëve në këtë moshë ka në fjalor më shumë se 50 fjalë dhe nis të krijojë frazat. Nëse kjo gjë nuk po ndodh ende nuk do të thote domosdoshmërisht që ka një crregullim gjuhësor, por do të thotë që është e mira të aktivizohemi për ta mbështetur.

Fjalë konsiderohen edhe tingujt, pasthirrmat, fjalët që nuk ngjasojnë si fjalë etj etj.

Nëse keni dyshime lidhur me zhvillimin gjuhësor të fëmijës jam këtu për t’ju ofruar ndihmë time.

Logopede Xhuljeta

Refernca:
Caselli, M. C., & Casadio, P. (1995/2015). Il primo vocabolario del bambino (MacArthur-Bates CDI). FrancoAngeli / ISTC-CNR.

07/10/2026

Si i kërkojnë gjërat vogëlushët tuaj:
- duke qarë
- duke treguar me gisht
- duke nxjerrë tinguj
- duke emërtuar?

Si e mban fëmija yt lapsin?Nëse ke dëshirë bëji një foto gjatë shkrimit dhe ma dërgo në koment/mesazh.Le të zbulojmë së ...
02/10/2026

Si e mban fëmija yt lapsin?

Nëse ke dëshirë bëji një foto gjatë shkrimit dhe ma dërgo në koment/mesazh.
Le të zbulojmë së bashku nëse ka nevojë për pak ndihmë.

Me anë të këtij aktiviteti fëmija mëson se si të lëvizë gishtat në mënyrë më të vetëdijshme dhe si t'i kontrollojë, si në aspekt koordinues (sy-dorë) edhe në aktivizimin neuro muskulor. E gjitha kjo në mënyrë që kapja të bëhet sa më specifike e më pas të vijë KAPJA FUNKSIONALE E LAPSIT/STILOLAPSIT.

p.s: ky është një ushtrim i vogël që përdorim, por nëse vështirësia që fëmija has është më e ndërlikuar është e sugjeruar që situata të analizohet me profesionistët në mënyrë që ushtrimet të bëhen duke iu përshtatur fëmijës.

01/10/2026

Ju ka ndodhur një situatë e ngjashme?

Cila mendoni se është mënyra e duhur për tu përgjigjur kur vjen një kërkese të tillë nga mësuesja e fëmijës?

30/09/2026

Gjuha zhvillohet kur fëmija ndjen NEVOJËN TË KOMUNIKOJË.

Nëse gjatë lojërave krijojmë momente argëtuese dhe përdorim strategji të vogla, e ndihmojmë fëmijën të mësojë se me anë të fjalëve/gjesteve/gjuhës së trupit mund të ndikojë te ambienti rreth tij dhe të kërkojë apo tregojë atë dëshiron.

1. E bëjmë lojën fillimisht duke u argëtuar me fëmijën (pasi fëmija është i përfshirë)
2. Në mënyrë qesharake "krijojmë një pengesë" (nuk duhet që fëmijës t'i shkojë mesazhi që po pengojmë argëtimin. Duke qeshur. Ato e ndjejnë dhe perceptojnë këtë gjë)
3. Presim pak sekonda më pas i japim modelin (gjest/shikim në sy/fjalë - hape/hiqe)
4. E bëjmë 2-3 herë gjatë lojës (në varësi si reagon dhe fëmija)
5. Zgjasim kohën e pritjes gradualisht derisa fëmija të arrijë të komunikojë vetë, pa ndihmë.

I vogli me të cilin po luaja unë ka mësuar të thotë "apa" për fjalën "apri" - hape (ky është qëllimi ynë nisur nga aftësitë që ka zhvilluar deri më tani)

E keni provuar me vogëlushët tuaj?

Zhvillimi i komunikimit është një proces i ndërlikuar dhe shpesh ndikohet nga faktorë që nuk varen nga përkushtimi i pri...
24/09/2026

Zhvillimi i komunikimit është një proces i ndërlikuar dhe shpesh ndikohet nga faktorë që nuk varen nga përkushtimi i prindërve.

Në vend që të kërkoni fajin, ju ftoj të kërkoni të kuptoni se çfarë po ju komunikon fëmija sot dhe si mund ta mbështesni në mënyrë konkrete.

Ju ftoj ta ruani këtë post, sidomos për ato ditë kur pyesni veten nëse po bëni mjaftueshëm, dhe shpërndajeni me një prind që mendoni se ka nevojë ta lexojë këtë sot.

Nëse keni shqetësime ose pyetje rreth gjuhës apo komunikimit të fëmijës suaj, më shkruani një mesazh për të rezervuar një konsultë logopedik online ose nga afër në Tiranë 16-17 tetor.

Logopede Xhuljeta

Indirizzo

Fermo

Orario di apertura

Lunedì 09:00 - 17:00
Martedì 09:00 - 17:00
Mercoledì 09:00 - 17:00
Giovedì 09:00 - 17:00
Venerdì 09:00 - 17:00

Sito Web

Notifiche

Lascia la tua email e sarai tra i primi a sapere quando Logopediashqip pubblica novità e promozioni. Il tuo indirizzo email non verrà utilizzato per nessun altro scopo e potrai annullare l'iscrizione in qualsiasi momento.

Scelte rapide

Condividi

Categoria