Dr. Lidia Mingolla

02/09/2026

Capire l’importanza del potenziamento: un ponte verso l’autonomia ✍️✨

Quando parliamo di difficoltà di scrittura, ortografia o organizzazione del testo, spesso ci si chiede: perché intraprendere un percorso di potenziamento?

Il potenziamento non è una semplice esercitazione o una “ripetizione” scolastica. È un lavoro mirato e personalizzato sulle funzioni cognitive, sulla consapevolezza metalinguistica e sul gesto visuo-motorio.
I risultati ottenuti in 6 mesi di lavoro costante mostrano chiaramente cosa accade quando si interviene con le giuste strategie e soprattutto con la COLLABORAZIONE con la FAMIGLIA e la SCUOLA .

La rete è fondamentale perché quando si ha come obiettivo comune il benessere del bambino, tutti crescono!

Dopo aver fatto vedere alla bimba le differenze, anche lei si è meravigliata di se stessa.
Questo le permetterà di crescere con più autostima e saprà di potercela fare.

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31/08/2026

Oggi perdiamo Michele Zappella, una delle figure più autorevoli della neuropsichiatria infantile italiana. Molti di noi hanno avuto il privilegio e la fortuna di conoscerlo.

Fino alla sua ultima pubblicazione, "Bambini con l’etichetta", Zappella ha criticato aspramente un certo modo di guardare all’infanzia: ha richiamato costantemente l’attenzione sul pericolo di diagnosi affrettate e semplicistiche; ci ha messo in guardia da letture che rischiano di aderire più a schemi e ideologie che alla complessità dell’esperienza umana, alla diversità dei percorsi individuali e alla natura profonda dei legami affettivi.

Faremo tesoro del suo lascito, ricordandoci che dietro ogni diagnosi c’è innanzitutto un bambino, con la sua storia, le sue relazioni e la sua irriducibile unicità. Convinti con lui che sia compito ineludibile della scienza, quando si occupa dell’infanzia, saper comprendere prima ancora che classificare.

Oggi perdiamo non soltanto un grande neuropsichiatra infantile e uno studioso dell’autismo, ma una voce pacata, libera, critica e inesorabile, capace di tenere insieme scienza e umanità, ricerca e inclusione, rigore e rispetto della complessità.
Il suo pensiero continuerà a interrogare noi e i nostri allievi ogni volta che una definizione di una patologia, rischierà di prendere il posto della persona che abbiamo di fronte.

29/08/2026

DISGRAFIA

La Disgrafia è uno dei DSA (disturbi specifici dell’apprendimento) ed è appunto un disturbo specifico riguardante la componente esecutiva e motoria della scrittura.

🔎 Quali sono i segnali ?

1️⃣ Difficoltà Motorie Fine: La scrittura richiede una coordinazione oculo-manuale e una precisione dei piccoli muscoli della mano incredibili.
Questa fragilità si riflette poi nell’impugnatura della penna e nella gestione della pressione sul foglio.

2️⃣ Grafica Irregolare e Spaziatura Scorretta:
Le lettere possono variare di dimensione in modo imprevedibile, fluttuare sopra o sotto la riga, ed essere unite o separate in modo illogico. Anche la gestione dello spazio sul foglio (tra parole e margini) risulta caotica e faticosa.

🛠️ Come Intervenire? Strumenti e Metodi

🔸 ESERCIZI FINO MOTORI (manipolazione, ritaglio, allacciatura)
🔸 Metodi Specifici per la Scuola: L’uso di quaderni con rigature speciali (come quelli mostrati nel metodo A.E.D.® nell’immagine) aiuta a guidare l’occhio e la mano, riducendo il carico cognitivo e la frustrazione.
🔸 Supporto e Tutoraggio: Affidarsi a figure professionali specializzate (psicologi e tutor dell’apprendimento) permette di costruire percorsi personalizzati e di fornire gli strumenti compensativi adeguati.

La scrittura è un mezzo di espressione, non un ostacolo. Riconoscere la disgrafia è il primo passo per ridare fiducia ai nostri ragazzi.
🌱 E voi? Avete esperienza con la disgrafia? Quali strategie o strumenti avete trovato più utili? Raccontatecelo nei commenti! 👇

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28/08/2026

Il pdp deve essere visionato a casa prima della firma!

IL PDP DEVE ESSERE VISIONATO A CASA PRIMA DELLE FIRMA.

"Eh..MA C’È LA PRIVACY! " (si... ma del Minore) -> Il Decreto legislativo 33/2013, come modificato dal D.Lgs. 97/2016, riguarda la trasparenza dell’attività amministrativa. Nelle scuole si applica ogni volta che un atto amministrativo (come il PDP) riguarda dati personali di un minore e diritti della famiglia.

Ora, veniamo al punto.

Il Piano Didattico Personalizzato (PDP) è un atto amministrativo a tutti gli effetti, elaborato dal Consiglio di Classe e da firmare anche dai genitori (art. 5 del DM 5669/2011, Linee guida della Legge 170/2010).

Il documento DEVE:

essere redatto con la partecipazione della famiglia;
non può essere imposto come un modulo già chiuso;
e deve poter essere visionato prima della firma, per assicurare il consenso informato.

Reg. (UE) 2016/679
GDPR D.Lgs. 101/2018

Questo significa che il genitore ha tutto il diritto di vedere il PDP con calma (sì, anche 2–3 giorni o più, se serve); di chiedere chiarimenti o modifiche; e di riceverne una copia, anche in formato digitale, prima della firma.

Quanto all’uscita del documento dalla scuola:

Sì, può uscire.

Il genitore, in quanto titolare della responsabilità genitoriale e della privacy del minore, può richiederne copia.

La scuola può oscurare nomi dei docenti, ma non può negare la consegna del documento, perché il contenuto riguarda direttamente il minore e rientra nei diritti di accesso ai dati personali (artt. 15–22 del GDPR e art. 7 del D.Lgs. 196/2003)

Privacy PDP

La privacy del PDP appartiene al tutore legale del minore e a nessun altro.
“Il PDP non può uscire da” … La famiglia/tutore resta il soggetto legittimato a richiederne copia.
𝐈𝐧 𝐜𝐚𝐬𝐨 𝐝𝐢 𝐝𝐢𝐧𝐢𝐞𝐠𝐨 𝐝𝐞𝐥𝐥𝐚 𝐯𝐢𝐬𝐢𝐨𝐧𝐞 𝐩𝐫𝐞𝐯𝐞𝐧𝐭𝐢𝐯𝐚 𝐝𝐞𝐥 PDP 𝐬𝐢 𝐩𝐮𝐨̀ 𝐟𝐚𝐫𝐞 𝐮𝐧𝐚 𝐬𝐞𝐦𝐩𝐥𝐢𝐜𝐞 𝐫𝐢𝐜𝐡𝐢𝐞𝐬𝐭𝐚 𝐝𝐢 𝐚𝐜𝐜𝐞𝐬𝐬𝐨 𝐚𝐠𝐥𝐢 𝐚𝐭𝐭𝐢 𝐋. 𝟐𝟒𝟏/𝟏𝟗𝟗𝟎 𝐞 𝐬𝐢 𝐨𝐭𝐭𝐢𝐞𝐧𝐞 𝐜𝐨𝐩𝐢𝐚 𝐝𝐞𝐥 𝐏𝐃𝐏

D’altronde, questo già avviene correttamente in molte scuole: quindi è possibile ovunque.

Se trovi utile questo post: condividilo, salvalo e seguici.
Alla prossima Guida DSA ❤️

25/08/2026

✨ APPRENDERE CON SERENITÀ, CRESCERE CON SUPPORTO 🐾📚

Il potenziamento può diventare un momento di scoperta, motivazione e fiducia in sé, soprattutto per i bambini con DSA e difficoltà legate all’ansia. 💙

E a volte, un piccolo compagno speciale può fare la differenza. 🐶❤️

Il cagnolino diventa un prezioso alleato nel percorso: attraverso la sua presenza può favorire un clima più sereno, sostenere la motivazione e rendere le attività di apprendimento più piacevoli e coinvolgenti.

🎯 Potenziamento + supporto emotivo + relazione = un percorso più sereno verso l’autonomia.

Perché ogni bambino ha il proprio modo di imparare.
Il nostro compito è aiutarlo a scoprire quanto può fare. 🌱✨

𝘋𝘰𝘵𝘵.𝘴𝘴𝘢 𝘓𝘪𝘥𝘪𝘢 𝘔𝘪𝘯𝘨𝘰𝘭𝘭𝘢

31/07/2026

In vacanza per ricaricarci!
Lo studio della Dr. Lidia Mingolla chiude per ferie dal 1 al 24 Agosto

Un caloroso ringraziamento a tutte le famiglie che hanno scelto di affidarsi a noi in questi mesi.
Ci prendiamo una piccola pausa per ricaricare le energie e tornare più motivati che mai!
Pronti per ripartire alla grande a Settembre! ❤️
Contatti:
📞3515554060
[email protected]

21/07/2026

📚 Potenziare la lettura… giocando! 💥

Ogni percorso di potenziamento è costruito su attività mirate, coinvolgenti e basate su evidenze scientifiche. Oggi abbiamo utilizzato SillaBAM!, un gioco didattico che permette di allenare le abilità di lettura in modo divertente e motivante.

🎯 Obiettivi della sessione:
✅ Sostenere l’apprendimento della lettura.
✅ Sviluppare la capacità di decifrazione senza supporto lessicale.
✅ Potenziare la velocità di lettura di sillabe semplici, complesse e con suoni simili.

Attraverso il gioco, i bambini possono esercitare automatizzazione, rapidità e accuratezza nella lettura, trasformando l’apprendimento in un’esperienza positiva e stimolante.

Perché imparare è più efficace quando si è coinvolti, motivati… e ci si diverte! 🌈📖

Per consulenze 3515554060

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11/07/2026

❤️

🌟 Le Persone Oltre il Voto: Perché Oikos University è la Nostra Passione 🌟
​Ciao a tutti, siamo Giuseppe e Lidia! 👋 Per chi ci conosce già e per chi si unisce a noi ora, volevamo prenderci un momento per raccontarvi una storia... la nostra storia.
​Il 19 marzo 2023 abbiamo vissuto un momento indimenticabile: l'apertura ufficiale del nostro Polo di Orientamento Oikos University.
🎉 Sembra ieri, eppure sono già passati più di tre anni!
Tre anni intensi, pieni di vita, di sfide e di sogni che prendono forma.
​Guardare questa foto ci fa riflettere su tutto il percorso fatto finora. Non vi nasconderemo che non è stato sempre facile. Dietro a questo sorriso e a questo logo ci sono lunghi anni di sacrifici, di notti insonni, di studio costante per potervi offrire sempre il meglio. Ci abbiamo messo anima e corpo, investendo tempo ed energie perché crediamo profondamente in quello che facciamo. 💪
​Ma sapete una cosa? Ogni singolo sacrificio è stato ampiamente ripagato. E il merito è vostro. 🥰 La nostra più grande gioia non è un numero su un registro, ma le immense soddisfazioni che i nostri studenti ci regalano ogni giorno.
​💖 È la vostra determinazione nel superare un esame difficile.
​🎓 È il luccichio nei vostri occhi il giorno della laurea.
​📩 Sono i messaggi che ci inviate per dirci "ce l'ho fatta!" o anche solo per chiedere un consiglio.
​Per noi, questo lavoro non è semplicemente una professione, è una vera e propria passione. 🔥 Ci svegliamo ogni mattina con l'obiettivo di essere non solo dei referenti, ma delle guide, dei sostenitori, un punto fermo nel vostro percorso formativo.
​E c'è una cosa che per noi è sacra e fondamentale: voi non siete mai dei semplici numeri. No, mai. Il rapporto umano è la nostra bussola. Per noi, siete Lidia, Francesco, Marco, Chiara... Ognuno con la sua storia, il suo talento, le sue insicurezze e i suoi sogni unici. Il nostro impegno è valorizzare ciascuno di voi come persona, ascoltarvi, e camminare al vostro fianco fino al traguardo.
​Siamo immensamente orgogliosi della comunità che stiamo costruendo insieme. Oikos University non è solo un polo di orientamento, è una famiglia che cresce, si sostiene e celebra insieme ogni successo. 🤝
​Grazie a chi ha creduto in noi fin dal primo giorno e grazie a chi sta per iniziare questo viaggio incredibile. Noi siamo qui, pronti, con lo stesso entusiasmo del 19 marzo 2023, ma con ancora più amore per il nostro lavoro. ❤️
​

01/07/2026

🧩 Imparare giocando: quante abilità alleniamo con un solo gioco!

Dietro un semplice gioco di logica si nasconde un grande allenamento per la mente.

Mentre il bambino osserva il modello e cerca di ricrearlo, mette in campo numerose competenze fondamentali:

✨ Percezione visuo-spaziale: riconoscere forme, orientamenti e posizioni dei pezzi nello spazio.

🧠 Problem solving: sperimentare strategie, fare ipotesi, correggere gli errori e trovare la soluzione.

🎯 Attenzione e concentrazione: mantenere il focus sul compito fino al completamento.

🤲 Motricità fine: manipolare i pezzi con precisione, migliorando la coordinazione occhio-mano.

🔄 Flessibilità cognitiva: cambiare strategia quando una soluzione non funziona.

💡 Pianificazione: anticipare i movimenti e organizzare i pezzi prima di inserirli.

💪 Tolleranza alla frustrazione e perseveranza: imparare che sbagliare fa parte del processo e che, con pazienza, si arriva all’obiettivo.

Il gioco diventa così uno strumento prezioso per sviluppare abilità cognitive, motorie ed esecutive in modo naturale, divertente e motivante.

🌈 Perché il modo migliore di imparare, soprattutto da bambini, è giocando.

Per prenotare una sessione di potenziamento contattami 3515554060.

Associazione Italiana Tutor

20/06/2026

“La depressione per me ha il volto e il corpo di una donna, una signora affascinante e molto furba: io la vedevo, e ogni tanto la vedo ancora e le parlo: ‘No, mi stai prendendo in giro, questa non è la verità, questa sei tu con la tua versione della realtà’.

Della depressione clinica non te ne liberi mai per davvero, ‘la signora’ torna sempre a bussare alla porta, ma impari a gestire il rapporto con lei. Il dolore è una zona di comfort incredibile, ci si adagia in lui, ci si affeziona all’idea che faccia parte del nostro carattere. Io non avevo chiesto aiuto perché non pensavo di averne bisogno, pensavo semplicemente di essere nato difettato, emarginato perché sfigato e grasso da ragazzo, poi sopraffatto dal successo che non riuscivo a vivere.

La depressione cronica va curata con la chimica, come si cura il diabete, e con un percorso psichiatrico: il problema è lo stigma, depresso quindi pazzo. Arriva un momento in cui capisci che la depressione ti fa vedere certe cose attraverso il suo filtro, non è la realtà, e che l’obiettivo della depressione è vederti a terra. Ma io ho abbracciato una condizione di bellezza, ho iniziato a parlare, a chiedere aiuto, e oggi continuo ad andare in terapia perché nessuno è solo in questo.”

—Tiziano FerroTiziano Ferro