Myriam Frittoli, psicologa età evolutiva

30/04/2026

https://www.facebook.com/share/p/18fytzhLU4/

Le spese sostenute per soggetti con Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA) sono detraibili ai sensi dell' art. 15, comma 1, lett. e-ter del TUIR,

20/02/2026

Ottima proposta

✨ Con grande entusiasmo vi presento un percorso di counseling logopedico che ho ideato, costruito e fortemente desiderato, pensato per sostenere tutte le persone che accompagnano quotidianamente i bambini nello spettro autistico: genitori, caregiver, educatori e professionisti.

Nel mio lavoro incontro sempre più spesso famiglie e operatori che arrivano al primo colloquio con poche informazioni sull’autismo. È proprio da qui che nasce l’urgenza di questo progetto: costruire insieme un’alleanza terapeutica solida, fondata sulla conoscenza, sulla consapevolezza e sul rispetto dei bisogni di ogni bambino.

🎯 Questo percorso nasce per:
• Offrire informazioni chiare, corrette e accessibili sul funzionamento autistico;
• Aiutare a leggere e comprendere comportamenti che possono apparire insoliti o difficili da interpretare;
• Fornire strumenti pratici ed efficaci per favorire una comunicazione autentica e significativa con i bambini.

Oggi è facile imbattersi in contenuti frammentari o in una grande quantità di consigli online che, invece di aiutare, rischiano di creare confusione.

Questo percorso prende una direzione diversa: parte dall’idea che OGNI BAMBINO E' UNICO e che solo una conoscenza approfondita può guidare verso scelte realmente consapevoli, rispettose e personalizzate.

💙 Il mio desiderio è offrire chiarezza, strumenti concreti e sostegno, accompagnando genitori e caregiver in un cammino di comprensione, fiducia e collaborazione reciproca.

24/07/2025

Vorresti lavorare come educatore/educatrice con bambini e ragazzi dello spettro autistico a Milano?
Contattami!!!

30/06/2025

https://www.instagram.com/reel/DLHEEXUoGgC/?igsh=dms4M2YydjloNzVh

19/10/2024

02/04/2024

Oggi 2 aprile è la 𝑮𝒊𝒐𝒓𝒏𝒂𝒕𝒂 𝑴𝒐𝒏𝒅𝒊𝒂𝒍𝒆 𝒅𝒆𝒍𝒍𝒂 𝒄𝒐𝒏𝒔𝒂𝒑𝒆𝒗𝒐𝒍𝒆𝒛𝒛𝒂 𝒔𝒖𝒍𝒍'𝒂𝒖𝒕𝒊𝒔𝒎𝒐!💡

Ti suggeriamo due semplici azioni che puoi fare per essere più e verso le persone autistiche:

1. 𝗜𝗡𝗙𝗢𝗥𝗠𝗔𝗧𝗜!
Sul nostro sito e sui canali di informazione ufficiali (come Ministero della Salute , ANGSA Lombardia onlus, Osservatorio Nazionale Autismo) puoi trovare i dati che ti servono.

Devi assolutamente sapere che 𝐥'𝐚𝐮𝐭𝐢𝐬𝐦𝐨 𝐧𝐨𝐧 𝐞̀ 𝐮𝐧𝐚 𝐦𝐚𝐥𝐚𝐭𝐭𝐢𝐚 ma un insieme eterogeneo di aspetti neuro divergenti caratterizzati da:
👉compromissione qualitativa nelle aree dell’interazione sociale e della comunicazione,
👉modelli ripetitivi e stereotipati di comportamento, interessi e attività.

🧶I sintomi e la loro severità possono manifestarsi in modo da persona a persona, conseguentemente i bisogni specifici e la necessità di sostegno sono variabili e possono mutare nel tempo.

2. 𝗣𝗔𝗥𝗧𝗘𝗖𝗜𝗣𝗔!
🎉Sono tantissimi gli di sensibilizzazione organizzati in Italia in occasione del 2 aprile! Cerca l'ashtag

📍Oggi dalle 16.30 ad esempio noi saremo al Centro Commerciale Settimo per l'iniziativa "Quiet Hour": nella galleria commerciale si abbasseranno le luci e i volumi di musica e tono di voce per rendere maggiormente inclusivo l'ambiente. Saremo in galleria con il nostro stand per proporre giochi e attività laboratoriali a bambini e adulti e per raccontare la nostra mission!

📍Domenica 7 aprile invece parteciperemo all'evento Aut&Friends, dalle 14.00 alle 19.00 al Centro Facchetti in Via Salerno snc a Trezzano sul Naviglio. Vi aspettiamo!

15/09/2023

"Vi chiedo di amare di più gli studenti 'difficili', quelli che non vogliono studiare, quelli che si trovano in condizioni di disagio, i disabili e gli stranieri, che oggi sono una grande sfida per la scuola. E ce ne sono di quelli che fanno perdere la pazienza.
Gesù direbbe: se amate solo quelli che studiano, che sono ben educati, che merito avete? Qualsiasi insegnante si trova bene con questi studenti.
In una società che fatica a trovare punti di riferimento - avverte Bergoglio - è necessario che i giovani trovino nella scuola un riferimento positivo. Essa può esserlo o diventarlo se al suo interno ci sono insegnanti capaci di dare un senso alla scuola, allo studio e alla cultura, senza ridurre tutto alla sola trasmissione di conoscenze tecniche, ma puntando a costruire una relazione educativa con ciascuno studente, che deve sentirsi accolto ed amato per quello che è, con tutti i suoi limiti e le sue potenzialità.
Per trasmettere contenuti è sufficiente un computer, per capire come si ama, quali sono i valori, e quali le abitudini che creano armonia nella società ci vuole un buon insegnante”.

04/09/2023

Ogni tanto mi viene chiesto perché faccio il mio lavoro....
sottopagato, faticoso, risultati lenti, tante frustrazioni e sentirsi impotenti...
Poi ricevi una email così e capisci che il lavoro di rete e la formazioni alle insegnanti, in cui credi, serve e che sei sulla buona strada...
Riparto con voglia ed energia !!!

23/08/2023

Se sei un/a docente che in classe avrà uno studente ricordati queste cinque cose di base:
1) parli troppo: usa meno parole, chiare, e solo quelle necessarie; non aggiungere informazioni inutili o non contestuali: il tuo studente autistico potrebbe perdersi quelle davvero necessarie;
2) alzi troppo la voce e fai troppo rumore: modula il tuo tono, non ba***re sulla cattedra, ed evita di sbraitare; il tuo studente autistico potrebbe farsi una cattiva idea di te, e questo potrebbe compromettere per molto tempo la sua possibilità di cogliere le opportunità che gli offri;
3) sei troppo disordinato/a: l'organizzazione è tutto; se vuoi avere successo, pianifica, progetta, ed informa sempre prima il tuo studente su ciò che andrete a fare; puoi informare tutta la classe, addirittura : funzioneranno meglio anche gli altri;
4) punti troppo alle emozioni: non chiedere sempre "cosa ti rende felice?" O "racconta un episodio felice/triste che ti è capitato": il tuo studente potrebbe fare fatica con l'elaborazione delle emozioni; piuttosto, puoi descrivere un quadro, o una fotografia;
5) pensi sempre o troppo o troppo poco all' del tuo studente: lui non è il suo autismo, anche se dell'autismo ne devi tenere conto; prima di tutto hai davanti una persona che sta crescendo; non dimenticarti dell'autismo (anche se non si dovesse subito vedere...), MA non ridurre tutto all'autismo: la virtù sta sempre nel mezzo; inclusione significa progettare per tutti, non fare cose diverse per qualcuno, e se non ne sei capace, puoi sempre fare dei corsi ed imparare. Questo scrivitelo sulle braccia, così non ti dimentichi.

Inizia da qui. Ne riparliamo più approfonditamente, poi. Ciao.
Fonte: Simone Stabilini