Dott.ssa Federica Linguaglossa - TNPEE

10/09/2026

Sembra semplicemente la costruzione di una torre... ma cosa stiamo stimolando in realtà?👇

Dietro all'azione di impilare questi cubi si nasconde un lavoro articolato su più livelli dello sviluppo:
🎯 Pianificazione motoria e prassica: controllo del tronco, regolazione della forza e precisione nel rilascio del pezzo.
🧠 Integrazione visuo-spaziale: percezione delle dimensioni, orientamento e stabilità della struttura.
💬 Competenze cognitivo-linguistiche: riconoscimento di colori, rapporti spaziali (sopra) durante la condivisione.
🤝 Reciprocità e ingaggio sociale: sintonizzazione emotiva e condivisione del traguardo attraverso il contatto corporeo.

In neuropsicomotricità il gioco è lo strumento principale per agganciare, dare senso al movimento e alla relazione e imparare nuove abilità!
💬 Qual è la strategia di gioco che il tuo bimbo preferisce in questo periodo?

02/09/2026

🧩 Non è solo un puzzle!

Mentre il bambino cerca, osserva, ruota e incastra i pezzi, sta allenando tante competenze:
✨ attenzione
👀 discriminazione visiva
🎨 apprendimento dei colori
📍 organizzazione visuo-spaziale
✋ motricità fine e coordinazione occhio-mano
🧠 problem solving
🗣️ ampliamento del vocabolario

E attraverso il gioco impara a provare, sbagliare, trovare strategie e riprovare.
Perché anche un semplice gioco può diventare una preziosa occasione di apprendimento e sviluppo. 🌱

05/08/2026

🏁 La motivazione non è uguale per tutti.

Se un bambino ama Cars, perché non trasformare Saetta McQueen nel suo alleato durante la terapia? ❤️🚗

Quella che vedete in foto è una token economy personalizzata: ogni token guadagnato rappresenta un piccolo passo verso un obiettivo. Un modo semplice e concreto per aiutare il bambino a mantenere l'attenzione, completare un'attività, rispettare una regola o affrontare una richiesta più impegnativa.

La token economy non è un premio dato "a caso" e non serve a "comprare" un comportamento. È uno strumento educativo che rende visibile il percorso tra impegno, comportamento e risultato, aiutando il bambino a comprendere cosa ci si aspetta da lui e a sperimentare il piacere di raggiungere un obiettivo.

Nella terapia neuropsicomotoria gli interessi del bambino non sono un dettaglio: sono una risorsa preziosa.
Personalizzare gli strumenti significa aumentare il coinvolgimento, sostenere la motivazione e creare un'esperienza di apprendimento più efficace e significativa.

Perché, a volte, basta una macchinina rossa per trasformare una consegna difficile in una sfida che vale la pena affrontare. ❤️

29/07/2026

Nuovi orari estivi dello studio.☀️⛱️
Ad agosto lo studio sarà aperto lunedì, martedì e mercoledì, dalle 8:30 alle 18:00.
Sarà chiuso dal 13 al 23 agosto.🌴
Per nuove richieste di valutazione o informazioni è possibile contattarmi telefonicamente o tramite WhatsApp.

Vi auguro una serena estate! ☀️

29/07/2026

Non è solo un gioco di incastri: è un vero e proprio allenamento per la mente! 🧲🚗
Dietro a un'attività apparentemente semplice si nascondono processi complessi:
🔍 Attenzione e ricerca visiva: trovare il pezzo giusto discriminandolo dagli altri.
🧠 Pianificazione e organizzazione: decidere cosa serve e cosa mettere da parte, un pezzo alla volta.
🖐 Coordinazione oculo-manuale: orientare e posizionare il magnete con precisione.
Lavorare così aiuta a sviluppare le funzioni esecutive, l'autocontrollo e la strategia d'azione. 💡
💬 Usi mai giochi simili? Scrivimelo nei commenti!

10/07/2026

10/07/2026

Cosa osserva un TNPEE quando guarda un bambino che scrive? 👀✏️
Molti pensano che il nostro sguardo si fermi a una grafia bella o br**ta.
In realtà c’è molto di più.
Quando osservo la scrittura di un bambino, valuto ad esempio:
🖊️ l’impugnatura della matita;
🖊️ la postura durante il compito;
🖊️ la pressione esercitata sul foglio;
🖊️ la formazione delle lettere;
🖊️ la fluidità e l’automatizzazione del gesto;
🖊️ la gestione dello spazio sul foglio;
🖊️ la velocità di scrittura;
🖊️ la presenza di eventuali strategie di compenso o segni di affaticamento.
Per approfondire questi aspetti utilizzo anche strumenti standardizzati, come il BHK, che consente di valutare in modo oggettivo la qualità e la velocità della scrittura.
Perché una grafia poco leggibile non è sempre “solo una br**ta grafia”: può essere il segnale di una difficoltà che merita di essere compresa e, se necessario, trattata.

💬 Hai mai notato che tuo figlio impiega molto tempo a scrivere o si stanca facilmente durante i compiti?
Contattami per maggiori informazioni.
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17/06/2026

"Dottoressa a giugno ci fermiamo e ci rivediamo a settembre?"

È una delle domande che sento più spesso. La mia risposta è: riposarsi certo è giusto, ma interrompere completamente no. Dopo un anno di scuola, terapie e impegno, è giusto rallentare e godersi l'estate.
Ma una pausa completa di tre mesi rischia di interrompere quel percorso che è stato costruito giorno dopo giorno.

Non significa fare esercizi ogni giorno o trasformare le vacanze in una terapia. Tuttavia, le competenze che un bambino costruisce durante l'anno hanno bisogno di essere vissute e sostenute anche nella quotidianità estiva, senza pressioni.

L'obiettivo non è fare di più.
L'obiettivo è non perdere ciò che è stato conquistato.

☀️ Tu cosa ne pensi? Sei favorevole a una pausa totale o a una continuità leggera durante l'estate?

09/06/2026

🧩 Penultimo incontro del laboratorio “Impariamo a stare insieme giocando”.

Aspettare il proprio turno, ascoltare gli altri, collaborare per raggiungere un obiettivo comune: non sempre è semplice, soprattutto quando si è piccoli. Eppure, incontro dopo incontro, abbiamo visto i bambini mettersi in gioco, affrontare queste sfide e sperimentare la soddisfazione di riuscire insieme.

Tra puzzle, sorrisi e conquiste condivise, continuiamo a costruire relazioni, competenze e fiducia nel gruppo.

Pronti per l’ultimo appuntamento di questo bellissimo percorso! ✨

11/05/2026

“Non è solo difficoltà di attenzione.”
A volte alcuni bambini fanno fatica a:
•⁠ ⁠aspettare il proprio turno
•⁠ ⁠fermarsi prima di agire
•⁠ ⁠gestire le emozioni
•⁠ ⁠stare nel gruppo in modo sereno
E spesso tutto questo emerge soprattutto nelle situazioni con più stimoli e nel confronto con i pari.
Per questo nasce “Attenti insieme”, un laboratorio per bambini dai 6 agli 8 anni pensato per lavorare su:
🧠 attenzione e funzioni esecutive
🌈 autoregolazione emotiva e comportamentale
👥 abilità sociali e relazione con i coetanei
Attraverso attività di gioco, sfide cooperative e momenti guidati, accompagneremo i bambini a sperimentare modalità più funzionali di stare con gli altri… divertendosi.
📍Piccolo gruppo
📅 6 incontri
👥 Posti limitati
Per info contattaci per maggiori informazioni.💪🏻