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6inequipe A 6inEQUIPE si possono rivolgere minori, giovani adulti, adulti, coppie, genitori, professionsiti e figure vicarianti con situazioni complesse.

🎯 QUANDO LE EMOZIONI PRENDONO IL SOPRAVVENTODIRETTA INSTAGRAM SULLA NOSTRA PAGINA 11/6 ore 19.30Rabbia, frustrazione, im...
06/06/2026

🎯 QUANDO LE EMOZIONI PRENDONO IL SOPRAVVENTO

DIRETTA INSTAGRAM SULLA NOSTRA PAGINA 11/6 ore 19.30

Rabbia, frustrazione, impulsività, crisi emotive improvvise: quando si parla di ADHD, la difficoltà nel regolare le emozioni è spesso uno degli aspetti più impegnativi per le famiglie, ma anche uno dei meno conosciuti.

‼️“Perché mio figlio reagisce in modo così intenso?”,
‼️“Mio figlio è maleducato, io non gli ho insegnato questi comportamenti”,
‼️“Mia figlia ha comportamenti che la mettono a rischio, non ci pensa!”
‼️“Come posso aiutarlo durante una crisi emotiva?”

🔴 Diretta Instagram dedicata a genitori, educatori e professionisti per approfondire il tema della regolazione emotiva nell’ADHD e confrontarci su strategie e strumenti utili nella vita quotidiana con le specialiste di 6inEQUIPE.



🧭 I NOSTRI VALORI FONDANTI: METODO INTEGRATOAbbiamo raccontato la cura, il rispetto e la relazione uno alla volta. Ma ne...
05/06/2026

🧭 I NOSTRI VALORI FONDANTI: METODO INTEGRATO
Abbiamo raccontato la cura, il rispetto e la relazione uno alla volta. Ma nella realtà del lavoro quotidiano non si incontrano in sequenza si intrecciano continuamente, si sostengono, si condizionano a vicenda.

La cura senza rispetto può diventare invasiva. Il rispetto senza relazione resta distante. La relazione senza cura non ha direzione.

È nella loro integrazione che prende forma il nostro approccio: un modo di lavorare che tiene insieme competenza, responsabilità e attenzione alla persona, per costruire percorsi di cura che siano davvero coerenti, fondati e condivisi.

Contattaci in DM o scrivi a [email protected].

Il 4 giugno è un richiamo formale alla responsabilità che tutti noi abbiamo nei confronti della parte più vulnerabile de...
04/06/2026

Il 4 giugno è un richiamo formale alla responsabilità che tutti noi abbiamo nei confronti della parte più vulnerabile della società: i bambini.

I numeri* raccontano una realtà in Italia che non possiamo ignorare:
• Il 26,7% dei minori under 16 in Italia sono a rischio di povertà o esclusione sociale
• circa il 25% dei bambini e preadolescenti tra 6 e 14 anni non pratica alcuna attività sportiva.
• Il 68,5% degli 11-19enni dichiara di essere vittima di episodi offensivi o aggressivi
• La dispersione scolastica precoce riguarda circa 1 adolescente su 10

Quando un minore subisce una violenza – sia essa fisica, psicologica o assistita – il danno non si limita al momento presente, come professionisti della salute con un approccio biopsicosociale, sappiamo bene che il trauma si ramifica:
• Nel corpo, alterando gli equilibri neurobiologici dello sviluppo.
• Nella mente, frammentando la sicurezza emotiva e l’autostima.
• Nel sociale, spezzando i legami di fiducia con il mondo esterno.

Proprio per la complessità di questa ferita, crediamo che l’unica risposta efficace sia una cura integrata e in equipe.
Non basta curare il sintomo. Bisogna accogliere la persona nella sua totalità e ricostruire intorno a lei una rete sociale sicura.

La tutela dei bambini innocenti inizia dall’informazione, dalla prevenzione e dal coraggio di non girarsi dall’altra parte.

Contattaci in DM o scrivi a [email protected].



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I dati provengono da ISTAT, Save the Children, società italiana di pediatria.

🧭 I NOSTRI VALORI FONDANTI: RELAZIONEUn'équipe multidisciplinare non è automaticamente un'équipe integrata. Competenze d...
03/06/2026

🧭 I NOSTRI VALORI FONDANTI: RELAZIONE
Un'équipe multidisciplinare non è automaticamente un'équipe integrata. Competenze diverse possono coesistere senza davvero dialogare e in quel caso il risultato è una somma, non una sintesi.

Ciò che trasforma la coesistenza in integrazione è la relazione. Nello spazio di confronto autentico tra professionisti prende forma un terzo elemento: un livello clinico ulteriore che non appartiene a nessuno singolarmente, ma nasce dall'incontro. È questo elemento che rende il percorso di cura davvero coeso e che distingue il nostro modo di lavorare.

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🧭 I NOSTRI VALORI FONDANTI: RELAZIONELa relazione terapeutica è uno degli strumenti più potenti che abbiamo e uno dei me...
01/06/2026

🧭 I NOSTRI VALORI FONDANTI: RELAZIONE
La relazione terapeutica è uno degli strumenti più potenti che abbiamo e uno dei meno discussi apertamente.

Per noi la qualità della relazione non è un valore aggiunto: è una condizione. Senza uno spazio autentico di connessione, anche le competenze più solide lavorano in modo parziale. La relazione influenza la possibilità di comprendere la sofferenza, di regolarla, di trasformarla.

Nutrirla richiede tempo e ascolto: per questo è parte integrante del nostro modo di lavorare.

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🧭 I NOSTRI VALORI FONDANTI: RISPETTORispettare non è un gesto spontaneo. È una pratica che richiede consapevolezza, disc...
29/05/2026

🧭 I NOSTRI VALORI FONDANTI: RISPETTO
Rispettare non è un gesto spontaneo. È una pratica che richiede consapevolezza, disciplina e la capacità di applicarla anche dove è più difficile: verso la sofferenza altrui, verso i limiti del proprio sapere, verso chi lavora con competenze diverse dalle nostre.

Per noi il rispetto è il fondamento etico che rende possibile ogni intervento. Definisce i confini, garantisce la qualità delle decisioni e tiene insieme apertura e rigore. Senza di esso, il lavoro perde coerenza e la cura perde direzione.

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🧭 I NOSTRI VALORI FONDANTI: RISPETTOPer noi il rispetto non è una dichiarazione di intenti. È un criterio che orienta le...
29/05/2026

🧭 I NOSTRI VALORI FONDANTI: RISPETTO
Per noi il rispetto non è una dichiarazione di intenti. È un criterio che orienta le decisioni cliniche, definisce i confini dell'intervento e regola il modo in cui collaboriamo tra professioniste diverse.

Senza questo fondamento etico, il lavoro perde coerenza.

Contattaci in DM o scrivi a [email protected].

🧭 I NOSTRI VALORI FONDANTI: CURAQuando parliamo di cura, non intendiamo solo competenza tecnica. Intendiamo un atteggiam...
28/05/2026

🧭 I NOSTRI VALORI FONDANTI: CURA
Quando parliamo di cura, non intendiamo solo competenza tecnica. Intendiamo un atteggiamento che precede ogni seduta: esserci con attenzione, con responsabilità, con la capacità di ascoltare anche ciò che non viene detto.

Intendiamo un processo che ci permette di costruire insieme alla persona un percorso che le appartenga davvero. Non applichiamo un protocollo su di lei, ma partiamo da lei, dalla sua storia, dalla sua sofferenza, dalle risorse che già possiede e che spesso non riesce ancora a riconoscere.

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🧭 I NOSTRI VALORI FONDANTIOgni studio ha un metodo. Il nostro si fonda su tre valori precisi: cura, rispetto e relazione...
28/05/2026

🧭 I NOSTRI VALORI FONDANTI
Ogni studio ha un metodo.

Il nostro si fonda su tre valori precisi: cura, rispetto e relazione.

Non esistono separatamente, ma si integrano e si sostengono a vicenda. La cura senza rispetto rischia di diventare invasiva, il rispetto senza relazione resta freddo, la relazione senza cura non ha direzione.

È dalla loro integrazione che nascono percorsi terapeutici coerenti ed efficaci con le persone che incontriamo e con le professioniste con cui collaboriamo.

Nei prossimi post raccontiamo ciascuno di questi valori nel dettaglio.

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‼️LE DOMANDE CHE NESSUNO FAA cui però gli insegnanti devono saper rispondere👉🏻Qualche esempio?- Perché dovrei dire ai Se...
25/05/2026

‼️LE DOMANDE CHE NESSUNO FA
A cui però gli insegnanti devono saper rispondere

👉🏻Qualche esempio?
- Perché dovrei dire ai Servizi sociali che i genitori di Luca urlano tutto il tempo, si strattonano e lui non dorme per l’ansia

- Paolo vende a scuola si*****te elettroniche, i genitori dicono che é una bravata, cosa facciamo?

- Quei lividi sulle braccia mi sembrano sospetti, vediamo se vanno via o ne compaiono altri?

- la dirigente mi ha detto che non mi compete parlare con nessuno di quello che Sofia ha scritto nel tema ma non riesco a non pensarci …

Alcune delle centinaia di domande che come professioniste riceviamo.

✅ Quindi partiamo da questa diretta per svelarvi poi un progetto integrato che possa aiutare a chiarire l’importanza e la centralità del ruolo degli insegnanti nella prevenzione e nella tutela al pregiudizio.

SEGNA: 4 giugno ore 18.30

Indirizzo

Largo Kennedy 3
Rho
20017

Orario di apertura

Lunedì 09:00 - 20:00
Martedì 09:00 - 20:00
Mercoledì 09:00 - 20:00
Giovedì 09:00 - 20:00
Venerdì 09:00 - 20:00
Sabato 09:00 - 13:00

Telefono

+393495307848

Sito Web

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