26/11/2022
Come ti รจ venuta lโidea? Mi chiedono quando parlo di Psicotutor.
Tra i tanti ragazzi incontrati nei primi anni di lavoro come tutor dellโapprendimento, ricordo in particolare ๐., ๐ฎ๐ง ๐๐๐ฆ๐๐ข๐ง๐จ ๐๐ข ๐ญ๐ฌ ๐ฎ๐ป๐ป๐ถ.
Diagnosticato ๐ฎ๐๐๐ถ๐๐๐ถ๐ฐ๐ผ ๐ฎ๐ฑ ๐ฎ๐น๐๐ผ ๐ณ๐๐ป๐๐ถ๐ผ๐ป๐ฎ๐บ๐ฒ๐ป๐๐ผ ๐ฒ ๐ฐ๐ผ๐ป ๐๐ป๐ฎ ๐ด๐ฟ๐ฎ๐๐ฒ ๐ฑ๐ถ๐๐น๐ฒ๐๐๐ถ๐ฎ, aveva passato gli anni delle elementari vivendoli come un gioco, perchรฉ per la sua diagnosi โnon potevaโ imparare come gli altri.
Il comportamento โsimpaticoโ di A. altro non era che una difesa da un ๐๐ถ๐๐๐๐๐ผ ๐ฎ๐ป๐ด๐ผ๐๐ฐ๐ถ๐ฎ๐ป๐๐ฒ ๐ฟ๐ถ๐๐ฝ๐ฒ๐๐๐ผ ๐ฎ๐น๐นโ๐ฎ๐๐๐ถ๐๐ถ๐๐ฎฬ ๐๐ฐ๐ผ๐น๐ฎ๐๐๐ถ๐ฐ๐ฎ. ร proprio su questa interpretazione che ho basato il mio lavoro con lui, con la famiglia e con la scuola.
Ricordo la sua reazione, il suo โfaccio schifo, non ci riescoโ come risposta automatica allโidea di leggere un testo. Quello che abbiamo fatto รจ stato lavorare insieme e dialogare, consentendo ad A. di ripensare lโidea di โincompetenteโ che aveva di se stesso.
Il libro, con il passare del tempo, non era piรน un oggetto che certificava il fatto di fare schifo, ma che stimolava un โvediamo cosa ci capiscoโ.
๐ Lo scorso anno A. ha frequentato con ottimi voti il primo liceo artistico. Per gli insegnanti รจ decisamente nella media della classe e in alcune materie tra i piรน bravi.
๐ ๐โ๐๐๐๐ผ๐ฐ๐ถ๐ฎ๐๐ถ๐ผ๐ป๐ฒ ๐ฃ๐๐ถ๐ฐ๐ผ๐๐๐๐ผ๐ฟ ๐.๐ง.๐ฆ. nasce proprio con l'obiettivo di costruire un servizio che lavori sui vissuti emotivi di inadeguatezza in rapporto ai compiti.
Perchรฉ nessuno deve credere di โfare schifoโ.
