Melissa Grasso - Psicologa e Psicoterapeuta cognitivo comportamentale

28/09/2023

14/03/2023

Questo è uno studio approvato dal Ministero della Salute che mira a cure innovative e sperimentali nel trattamento dell’anoressia, rispettando i diritti umani. In America ha portato già prodotto risultati, in Italia si sta cercando di replicare. Aiutateci nella ricerca!!

Chi soffre di questo disturbo, può cliccare al link di seguito per parteciparvi. È previsto anche un rimborso di 400€.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSewkElmOu6wwbhzS-vtWNhjuw-kR8iY2U0Zev6yspLHTxuNow/viewform

19/12/2022

Comorbilità tra autismo e ADHD: gli effetti sul funzionamento sociale. Questo tema è affrontato all'interno dell'articolo.

06/11/2022

Intensivo di Mindfulness "Ricominciare dal respiro"
In questi momenti di instabilità ricerchiamo la stabilità nel corpo, nel respiro.
Una giornata di pratica aperta a chi ha già fatto corsi di Mindfulness
Per info ed iscrizioni scrivere a [email protected] o contattare tramite whatsapp 3492561349

www.dimensionemindfulness.it

17/09/2022

Evita di... 🖐

16/09/2022

«Il bambino con ADHD va aiutato a contenere l’impulsività in classe e ad autocontrollarsi. L’insegnante può servirsi di strategie, anche visive, che aiutino il bambino nella regolazione comportamentale, come cartelloni che utilizzano la metafora del semaforo da utilizzare in un momento in cui il bambino fatica a controllarsi».

(Libro Deficit di attenzione e iperattività, Stefano Vicari e Deny Menghini)
Link libro http://www.carocci.it/index.php?option=com_carocci&task=schedalibro&Itemid=72&isbn=9788843099047&fbclid=IwAR2SkdDlUnH9Jn3x4XMcs9hU-Kwv_IxcTwiwHahZU7FxNrfaxAPHcLH_V8s

09/09/2022

Stefano Vicari - Neuropsichiatra: «La diagnosi di autismo è una diagnosi clinica, basata unicamente sull'osservazione del bambino. Non ci sono, cioè, esami del sangue, analisi dei metalli pesanti, radiografie, TAC o risonanze magnetiche in grado di dare un risultato oggettivo. Perciò, è meglio affidarsi a specialisti qualificati e a centri di comprovata esperienza. Se la diagnosi si basa sull’osservazione, è bene che questa sia la più ricca e articolata possibile, cioè condotta da una équipe multidisciplinare composta da più figure professionali e supportata da test capaci di guidare l'osservazione stessa».
(Libro Nostro figlio è autistico , Stefano Vicari)

24/08/2022

«Cara Giorgia Meloni non sono deviata, ma malata: non ho scelto io l'anoressia». La risposta di una 21enne romana in cura per anoressia al tweet di Fratelli d'Italia che ha definito i disturbi del comportamento alimentari delle devianze. Le associazioni: «Sintomo di superficialità. Chi si ammala non è sbagliato e non ha colpe. Per aiutare queste persone non serve lo sport, ma più medici e più strutture».

L'articolo completo su la Repubblica 👇
https://roma.repubblica.it/cronaca/2022/08/23/news/giorgia_meloni_devianze_anoressia_risposta_ragazza_21enne_malattia-362651317/

18/08/2022

Comorbidità della Tourette I tic della sindrome di Tourette spesso rappresentano solamente la punta dell’iceberg di una condizione molto più complessa in c...

30/07/2022

Prendiamo spunto da questo consiglio e iniziamo a metterlo in pratica NON FACENDO VINCERE DI PROPOSITO i nostri bambini durante i giochi di società: impareranno a perdere e a ritentare; metteranno in gioco molte più strategie per arrivare all’obiettivo della vittoria, allenando il problem solving e la pianificazione. Se perdendo si rifiuteranno di continuare a giocare, insegniamogli a ritentare e a non arrendersi.

Stefano Vicari: «Il bambino che impara a gestire la frustrazione è un bambino che ha molte più risorse psicologiche rispetto ad un bambino che dipende sempre dagli adulti. I genitori sono innanzitutto degli educatori e quindi devono farsi carico delle necessità dei propri figli, non soltanto di tipo materiale, ma soprattutto formativo. Trovo questo un aspetto molto importante. Se vogliamo degli adolescenti solidi, capaci di far fronte alle sfide, a volte molto impegnative per quella fascia d’età, dobbiamo farceli arrivare con più strutture possibili, con più autonomia possibile. Autonomia è quel bagaglio che consente ai ragazzi di affrontare le sfide con qualche risorsa in più rispetto a chi dipende o è dipeso sempre dal mondo degli adulti».