Pierluca Santoro - Psicoterapeuta - Istruttore Mindfulness

08/07/2026

https://www.youtube.com/watch?v=6rhX9_TIzt0

Siamo lieti di annunciarvi il nuovo Corso MBSR – Mindfulness Based Stress Reduction in partenza a OTTOBRE 2026 a Roma e on line su Zoom.

Un percorso di 8 settimane per imparare a ridurre lo stress, l'ansia e gestire l'emotività attraverso la pratica della mindfulness.

Il corso si svolge con il patrocinio dell'Istituto Gestalt Firenze e di Italia Mindfulness.

📅 Inizio: 1 ottobre 2026📍 Roma📞 +39 351 6811404
I colloqui di conoscenza sono gratuiti e già aperti.

Prenota il tuo posto — i posti sono limitati.
👉 Scopri il corso e prenota → https://www.pierlucasantoro.it/corso-...

Che cos'è l'MBSR?
L'MBSR è un protocollo evidence-based ideato da Jon Kabat-Zinn, oggi tra i più studiati e applicati al mondo per la riduzione dello stress, dell'ansia e della reattività emotiva.
In 8 settimane di lavoro in gruppo, imparerai a portare attenzione consapevole alla tua esperienza — corpo, pensieri, emozioni — sviluppando una relazione diversa con lo stress quotidiano.
Il corso integra pratiche di meditazione mindfulness, movimenti consapevoli derivati dallo yoga e momenti di condivisione e riflessione collettiva.

Un cordiale saluto,
Koinè – Istituto Gestalt Roma

Siamo lieti di annunciarti il nuovo Corso MBSR – Mindfulness Based ...

03/07/2026

Quando non si è in contatto con le emozioni e non le si esprime, quello che rimane, quasi sempre, è un pensiero senza sostanza o un agito di pancia.

23/04/2026

Continuiamo a parlare della differenza di approccio tra le varie tipologie di psicoterapia.

Sul mio canale YouTube "Pierluca Santoro" puoi trovare il video completo "Qual'è l'approccio psicoterapeutico giusto per me?"

21/04/2026

In questo breve Reel parleremo delle differenze principali di approccio psicoterapeutico.

Sul mio canale YouTube "Pierluca Santoro" puoi trovare il video completo "Qual'è l'approccio psicoterapeutico giusto per me?"

11/04/2026

In questa prospettiva, la dimensione di gruppo si differenzia da quella di un gruppo di formazione soprattutto per gli scopi. Un gruppo formativo è generalmente orientato all’acquisizione di competenze specifiche, mentre un gruppo psicoterapeutico o di crescita personale ha come obiettivo principale l’elaborazione del vissuto individuale.
Tuttavia, nella prospettiva gestaltica, questa distinzione tende a essere meno netta. Anche l’apprendimento di competenze, quando coinvolge il piano esistenziale della persona, può tradursi in un processo di crescita personale.
Per questo motivo, il livello formativo e quello psicoterapeutico spesso si intrecciano e si sovrappongono, pur rimanendo distinti nelle intenzioni e nelle finalità. È proprio in questa intersezione che si apre uno spazio significativo di trasformazione.

personale

07/04/2026

Il conduttore gestaltico, all’interno di un’esperienza di gruppo, ha come obiettivo principale quello di facilitare il contatto della persona con il proprio vissuto interno, quindi con sé stessa. Questo processo avviene attraverso il contatto con l’altro, rappresentato dagli altri membri del gruppo, in una dimensione relazionale viva e concreta.
L’attenzione si concentra quindi sulla possibilità di fare esperienza del contatto: un contatto autentico che, nei contesti sociali quotidiani, risulta spesso impoverito o inibito da abitudini, difese e difficoltà relazionali.
In questo senso, il gruppo diventa uno spazio privilegiato in cui poter riscoprire e sperimentare il contatto emozionale, sia con sé stessi che con l’altro, in una forma più intensa e amplificata.

02/04/2026

In Gestalt si parla di psicoterapia in gruppo piuttosto che di gruppo, evidenziando una differenza sottile ma significativa: l’attenzione resta sempre centrata sul vissuto dell’individuo e sulla responsabilità che ciascuno può assumere all’interno del campo gruppale.
Il lavoro si sviluppa quindi su un piano esperienziale, facilitato dal terapeuta ma vissuto in prima persona da ogni partecipante. In questo contesto, la dimensione emotiva tende ad acquisire maggiore intensità e visibilità rispetto al setting individuale.
La presenza degli altri, infatti, funge spesso da specchio, amplificando ciò che emerge e rendendo più accessibile la consapevolezza del proprio vissuto. Il gruppo diventa così uno spazio in cui l’esperienza individuale si approfondisce proprio attraverso la relazione con l’altro.

31/03/2026

Tra le caratteristiche distintive della psicoterapia della Gestalt vi è la presenza del terapeuta come persona, non soltanto come professionista.
Il terapeuta, infatti, porta nel campo relazionale la propria esperienza emotiva, contribuendo in modo attivo a ciò che accade nell’incontro terapeutico.
Questo implica la necessità di una costante supervisione: uno spazio in cui il terapeuta possa mantenere e approfondire la consapevolezza di ciò che introduce nella relazione. La supervisione diventa così uno strumento fondamentale per riconoscere, elaborare e utilizzare in modo efficace il proprio vissuto all’interno del processo terapeutico.
Il rapporto di supervisione, spesso con un terapeuta più esperto o didatta, si avvicina per certi aspetti a quello terapeutico stesso: ciò che viene portato non è tanto un’analisi tecnica del caso clinico, quanto il vissuto personale del terapeuta. È proprio in questo spazio che emergono indicazioni preziose per il lavoro clinico, radicate nell’esperienza diretta di chi cura.

30/03/2026

In un gruppo esperienziale gestaltico che, come abbiamo approfondito altrove, si configura come una psicoterapia in gruppo più che di gruppo, uno degli aspetti centrali è rappresentato dalla teoria del campo, che fa riferimento a Kurt Lewin.
Il campo, nel contesto gruppale, può essere inteso come un insieme dinamico di forze in relazione tra loro. Pur non focalizzandosi in modo sistematico sulle dinamiche di gruppo in senso psicologico classico, è fondamentale che il conduttore mantenga un’attenzione costante sull’emotività che emerge: quella condivisa, ma anche quella conflittuale tra i partecipanti.
Diventa quindi essenziale saper cogliere l’esperienza di ciascun individuo nel qui e ora del gruppo, leggendo anche ciò che accade tra le persone, in quello spazio relazionale che, pur essendo invisibile, è profondamente vivo e attivo.