Studio Medico di Logopedia clinica e Neuropatologia Dott.ssa Olga Schiano

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Studio Medico di Logopedia clinica e Neuropatologia Dott.ssa Olga Schiano

𝙎𝙩𝙪𝙙𝙞𝙤 𝙈𝙚𝙙𝙞𝙘𝙤 𝙙𝙞 𝙇𝙤𝙜𝙤𝙥𝙚𝙙𝙞𝙖 𝘾𝙡𝙞𝙣𝙞𝙘𝙖 𝙚 𝙉𝙚𝙪𝙧𝙤𝙥𝙖𝙩𝙤𝙡𝙤𝙜𝙞𝙖 𝘿𝙤𝙩𝙩.𝙨𝙨𝙖 𝙊𝙡𝙜𝙖 𝙎𝙘𝙝𝙞𝙖𝙣𝙤

𝘾𝙤𝙣𝙨𝙪𝙡𝙚𝙣𝙯𝙚 𝙚 𝙥𝙚𝙧𝙘𝙤𝙧𝙨𝙞 𝙤𝙣𝙡𝙞𝙣𝙚 𝙨𝙪𝙡𝙡’𝙞𝙣𝙩𝙚𝙧𝙤 𝙩𝙚𝙧𝙧𝙞𝙩𝙤𝙧𝙞𝙤 𝙣𝙖𝙯𝙞𝙤𝙣𝙖𝙡𝙚 Ognuno è un genio.

Ma se si giudica un pesce dalla sua abilità di arrampicarsi sugli alberi lui passerà tutta la sua vita a credersi stupido. Albert Einstein

Sono la Dott.ssa Olga Schiano, laureata alla Facoltà di Medicina e Chirurgia degli studi di Roma “Tor Vergata”. Opero nella cura e nella prevenzione delle patologie della voce, del linguaggio scritto e orale e della comunicazione, in età evolutiva, adulta e geriatrica; nella cura e nella prevenzione dei disturbi della deglutizione; nella cura e nella prevenzione dei disturbi cognitivi connessi con la comunicazione, riguardanti ad esempio la memoria e l'apprendimento; dello studio delle funzioni corticali superiori;

Di cerebrolesioni acquisite, in generale della valutazione e del trattamento di:

•Disfagia (disturbo della deglutizione);

•Disartria (disturbo motorio del linguaggio);

•Afasia (perdita delle capacità di produzione e/o comprensione del linguaggio a seguito di lesioni delle specifiche aree cerebrali). Di patologie di tipo Neurodegenerativo. Mi occupo inoltre di Public speaking e dizione.

09/09/2026

𝗦𝗘 𝗨𝗡 𝗕𝗔𝗠𝗕𝗜𝗡𝗢 𝗣𝗜𝗖𝗖𝗢𝗟𝗢 𝗧𝗜 𝗖𝗢𝗟𝗣𝗜𝗦𝗖𝗘, 𝗟𝗔 𝗧𝗨𝗔 𝗥𝗘𝗔𝗭𝗜𝗢𝗡𝗘 𝗜𝗡𝗦𝗘𝗚𝗡𝗔 𝗣𝗜𝗨̀ 𝗗𝗘𝗟𝗟𝗘 𝗧𝗨𝗘 𝗣𝗔𝗥𝗢𝗟𝗘.

Tra i 𝟮 𝗲 𝟰 𝗮𝗻𝗻𝗶, il cervello del bambino è ancora in piena 𝗺𝗮𝘁𝘂𝗿𝗮𝘇𝗶𝗼𝗻𝗲 𝗻𝗲𝘂𝗿𝗼𝗹𝗼𝗴𝗶𝗰𝗮.

Le aree deputate al 𝗰𝗼𝗻𝘁𝗿𝗼𝗹𝗹𝗼 𝗱𝗲𝗴𝗹𝗶 𝗶𝗺𝗽𝘂𝗹𝘀𝗶, alla 𝗿𝗲𝗴𝗼𝗹𝗮𝘇𝗶𝗼𝗻𝗲 𝗲𝗺𝗼𝘁𝗶𝘃𝗮 e alla comprensione delle conseguenze - in particolare la 𝗰𝗼𝗿𝘁𝗲𝗰𝗰𝗶𝗮 𝗽𝗿𝗲𝗳𝗿𝗼𝗻𝘁𝗮𝗹𝗲 - non sono ancora completamente sviluppate.

Per questo motivo, il bambino piccolo apprende soprattutto attraverso gli 𝘀𝗰𝗵𝗲𝗺𝗶 𝗿𝗶𝗽𝗲𝘁𝘂𝘁𝗶 e le 𝗿𝗲𝗮𝘇𝗶𝗼𝗻𝗶 𝗲𝗺𝗼𝘁𝗶𝘃𝗲 che riceve dall’adulto.

𝗔𝘇𝗶𝗼𝗻𝗲 → 𝗿𝗲𝗮𝘇𝗶𝗼𝗻𝗲 → 𝗿𝗲𝗴𝗶𝘀𝘁𝗿𝗮𝘇𝗶𝗼𝗻𝗲 𝗱𝗲𝗹𝗹𝗼 𝘀𝗰𝗵𝗲𝗺𝗮.

Ecco perché ridere, sorridere, urlare, enfatizzare il dolore o teatralizzare la scena può involontariamente 𝗿𝗶𝗻𝗳𝗼𝗿𝘇𝗮𝗿𝗲 𝗶𝗹 𝗰𝗼𝗺𝗽𝗼𝗿𝘁𝗮𝗺𝗲𝗻𝘁𝗼.

Il cervello immaturo, infatti, tende a registrare soprattutto l’𝗶𝗻𝘁𝗲𝗻𝘀𝗶𝘁𝗮̀ 𝗲𝗺𝗼𝘁𝗶𝘃𝗮 della risposta ricevuta.

Non significa che il bambino sia “cattivo” o provocatorio. Sta osservando ciò che accade nel mondo intorno a lui.

𝗖𝗼𝘀𝗮 𝗮𝗶𝘂𝘁𝗮 𝗱𝗮𝘃𝘃𝗲𝗿𝗼?

• mantenere una 𝗿𝗶𝘀𝗽𝗼𝘀𝘁𝗮 𝗻𝗲𝘂𝘁𝗿𝗮 𝗲 𝘀𝘁𝗮𝗯𝗶𝗹𝗲
• evitare 𝗿𝗲𝗮𝘇𝗶𝗼𝗻𝗶 𝗲𝗺𝗼𝘁𝗶𝘃𝗲 𝗲𝗰𝗰𝗲𝘀𝘀𝗶𝘃𝗲
• bloccare il gesto 𝗰𝗼𝗻 𝗰𝗮𝗹𝗺𝗮
• usare 𝗽𝗼𝗰𝗵𝗲 𝗽𝗮𝗿𝗼𝗹𝗲, 𝘀𝗲𝗺𝗽𝗿𝗲 𝘂𝗴𝘂𝗮𝗹𝗶
• mantenere un 𝗹𝗶𝗺𝗶𝘁𝗲 𝗳𝗲𝗿𝗺𝗼, 𝗺𝗮 𝗻𝗼𝗻 𝗮𝗴𝗴𝗿𝗲𝘀𝘀𝗶𝘃𝗼

«𝗟𝗲 𝗺𝗮𝗻𝗶 𝗻𝗼𝗻 𝘀𝗶 𝘂𝘀𝗮𝗻𝗼 𝗽𝗲𝗿 𝗳𝗮𝗿𝗲 𝗺𝗮𝗹𝗲».

𝗩𝗼𝗰𝗲 𝗰𝗮𝗹𝗺𝗮.
𝗘𝘀𝗽𝗿𝗲𝘀𝘀𝗶𝗼𝗻𝗲 𝘀𝘁𝗮𝗯𝗶𝗹𝗲.
𝗣𝗿𝗲𝘀𝗲𝗻𝘇𝗮 𝗰𝗼𝗲𝗿𝗲𝗻𝘁𝗲.

Il bambino piccolo non apprende soltanto dalle parole.

Apprende soprattutto dalla 𝗿𝗲𝗴𝗼𝗹𝗮𝘇𝗶𝗼𝗻𝗲 𝗲𝗺𝗼𝘁𝗶𝘃𝗮 𝗱𝗲𝗹𝗹’𝗮𝗱𝘂𝗹𝘁𝗼.

𝐒𝐭𝐮𝐝𝐢𝐨 𝐌𝐞𝐝𝐢𝐜𝐨 𝐝𝐢 𝐋𝐨𝐠𝐨𝐩𝐞𝐝𝐢𝐚 𝐜𝐥𝐢𝐧𝐢𝐜𝐚 𝐞 𝐍𝐞𝐮𝐫𝐨𝐩𝐚𝐭𝐨𝐥𝐨𝐠𝐢𝐚
𝐃𝐨𝐭𝐭.𝐬𝐬𝐚 𝐎𝐥𝐠𝐚 𝐒𝐜𝐡𝐢𝐚𝐧𝐨

📍 Sedi

– Colli Albani
– Piazza Barberini

(RM)

📞 348.1346510

✉️ [email protected]

07/09/2026

𝗖𝗵𝗲 𝗰𝗼𝘀𝗮 𝘀𝘁𝗶𝗮𝗺𝗼 𝗺𝗶𝘀𝘂𝗿𝗮𝗻𝗱𝗼?

Lo strumento mostrato è un misuratore digitale utilizzato per rilevare una distanza lineare in millimetri.

In ambito oro-facciale, una delle misurazioni possibili è quella dell’𝗼𝘃𝗲𝗿𝗷𝗲𝘁, cioè la distanza orizzontale tra gli incisivi superiori e inferiori, rilevata con le arcate dentarie in 𝗺𝗮𝘀𝘀𝗶𝗺𝗮 𝗶𝗻𝘁𝗲𝗿𝗰𝘂𝘀𝗽𝗶𝗱𝗮𝘇𝗶𝗼𝗻𝗲.

Questo dato fornisce un’informazione sul 𝗿𝗮𝗽𝗽𝗼𝗿𝘁𝗼 𝗱𝗲𝗻𝘁𝗼-𝗼𝗰𝗰𝗹𝘂𝘀𝗮𝗹𝗲, ma non consente, da solo, di determinare la classe scheletrica né di formulare una diagnosi miofunzionale.

La 𝘃𝗮𝗹𝘂𝘁𝗮𝘇𝗶𝗼𝗻𝗲 𝗶𝗻 𝗟𝗼𝗴𝗼𝗽𝗲𝗱𝗶𝗮 𝗺𝗲𝗱𝗶𝗰𝗮 𝗺𝗶𝗼𝗳𝘂𝗻𝘇𝗶𝗼𝗻𝗮𝗹𝗲 è infatti più ampia e considera in modo integrato:

• postura e mobilità di labbra, lingua e mandibola;
• respirazione;
• masticazione e deglutizione;
• articolazione dei suoni linguistici;
• eventuali compensi muscolari oro-facciali.

La misurazione strumentale rappresenta quindi un 𝗱𝗮𝘁𝗼 𝗰𝗼𝗺𝗽𝗹𝗲𝗺𝗲𝗻𝘁𝗮𝗿𝗲, da interpretare all’interno di una valutazione clinica completa e, quando necessario, in collaborazione con odontoiatra e ortodontista.

𝐒𝐭𝐮𝐝𝐢𝐨 𝐌𝐞𝐝𝐢𝐜𝐨 𝐝𝐢 𝐋𝐨𝐠𝐨𝐩𝐞𝐝𝐢𝐚 𝐜𝐥𝐢𝐧𝐢𝐜𝐚 𝐞 𝐍𝐞𝐮𝐫𝐨𝐩𝐚𝐭𝐨𝐥𝐨𝐠𝐢𝐚
𝐃𝐨𝐭𝐭.𝐬𝐬𝐚 𝐎𝐥𝐠𝐚 𝐒𝐜𝐡𝐢𝐚𝐧𝐨

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(RM)

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01/09/2026

𝐒𝐄𝐓𝐓𝐄𝐌𝐁𝐑𝐄 🍂
𝐈𝐋 𝐓𝐄𝐌𝐏𝐎 𝐃𝐄𝐈 𝐑𝐈𝐓𝐎𝐑𝐍𝐈 𝐄 𝐃𝐄𝐋𝐋𝐄 𝐑𝐈𝐏𝐀𝐑𝐓𝐄𝐍𝐙𝐄

Settembre apre il tempo dei 𝐫𝐢𝐭𝐨𝐫𝐧𝐢 e delle 𝐫𝐢𝐩𝐚𝐫𝐭𝐞𝐧𝐳𝐞.

Come nelle stagioni della vita, dopo la pausa estiva giunge il momento di 𝑟𝑖𝑛𝑛𝑜𝑣𝑎𝑟𝑒 𝑖𝑚𝑝𝑒𝑔𝑛𝑖, 𝑝𝑟𝑜𝑔𝑒𝑡𝑡𝑖 𝑒 𝑝𝑟𝑜𝑠𝑝𝑒𝑡𝑡𝑖𝑣𝑒.

Ognuno porta con sé la propria 𝐬𝐟𝐢𝐝𝐚, ma anche la possibilità di trasformarla in 𝐜𝐫𝐞𝐬𝐜𝐢𝐭𝐚, per sé e per chi gli è accanto.

«Non si può tornare indietro, ma si può sempre andare avanti»
— K. Gibran

Con questo spirito, vi auguriamo un mese 𝐬𝐞𝐫𝐞𝐧𝐨, ricco di 𝐟𝐢𝐝𝐮𝐜𝐢𝐚, di nuove possibilità e di 𝐧𝐮𝐨𝐯𝐚 𝐥𝐮𝐜𝐞.

Siamo lieti di tornare ad accogliere, con cura e con gioia, le vostre parole, le vostre storie e i vostri percorsi. 🌹

Un caro saluto,

𝑫𝒐𝒕𝒕.𝒔𝒔𝒂 𝑶𝒍𝒈𝒂 𝑺𝒄𝒉𝒊𝒂𝒏𝒐

𝐒𝐭𝐮𝐝𝐢𝐨 𝐌𝐞𝐝𝐢𝐜𝐨 𝐝𝐢 𝐋𝐨𝐠𝐨𝐩𝐞𝐝𝐢𝐚 𝐜𝐥𝐢𝐧𝐢𝐜𝐚 𝐞 𝐍𝐞𝐮𝐫𝐨𝐩𝐚𝐭𝐨𝐥𝐨𝐠𝐢𝐚
𝐃𝐨𝐭𝐭.𝐬𝐬𝐚 𝐎𝐥𝐠𝐚 𝐒𝐜𝐡𝐢𝐚𝐧𝐨

📍 Sedi

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26/02/2026

𝐎𝐋𝐓𝐑𝐄 𝐋𝐄 𝐏𝐀𝐑𝐎𝐋𝐄: 𝐂𝐎𝐌𝐏𝐑𝐄𝐍𝐃𝐄𝐑𝐄 𝐋’𝐀𝐅𝐀𝐒𝐈𝐀.

Immagina di sapere perfettamente cosa vuoi dire,
e di non riuscire a trovare le parole.

Oppure di sentire qualcuno parlare,
e di non riuscire a comprenderne davvero il significato.

𝐐𝐮𝐞𝐬𝐭𝐨 𝐩𝐮𝐨̀ 𝐚𝐜𝐜𝐚𝐝𝐞𝐫𝐞 𝐧𝐞𝐥𝐥’𝐚𝐟𝐚𝐬𝐢𝐚.

L’afasia è un disturbo del linguaggio causato da una lesione cerebrale.

Può comparire dopo un ictus, un trauma cranico oppure nel corso di malattie neurodegenerative come la Alzheimer’s disease.

Può coinvolgere:

• la produzione verbale
• la comprensione
• la lettura
• la scrittura

Non riguarda l’intelligenza.
La persona sa cosa vuole dire.

È il linguaggio che fatica a uscire.

I principali tipi di afasia:

𝐀𝐟𝐚𝐬𝐢𝐚 𝐝𝐢 𝐁𝐫𝐨𝐜𝐚

Difficoltà nella produzione del linguaggio.
Il parlato è lento, con frasi brevi e faticose.
La comprensione è spesso relativamente conservata.

𝐀𝐟𝐚𝐬𝐢𝐚 𝐝𝐢 𝐖𝐞𝐫𝐧𝐢𝐜𝐤𝐞

Il linguaggio è fluente, ma poco comprensibile.
Le frasi possono essere lunghe, ma prive di significato.
La difficoltà principale riguarda la comprensione.

𝐀𝐟𝐚𝐬𝐢𝐚 𝐚𝐧𝐨𝐦𝐢𝐜𝐚

Difficoltà nel recupero delle parole, soprattutto dei nomi.
È la forma più lieve e più frequente.

𝐀𝐟𝐚𝐬𝐢𝐚 𝐠𝐥𝐨𝐛𝐚𝐥𝐞

Compromissione grave sia della produzione sia della comprensione del linguaggio.

𝐌𝐄𝐒𝐒𝐀𝐆𝐆𝐈𝐎 𝐈𝐌𝐏𝐎𝐑𝐓𝐀𝐍𝐓𝐄

𝐿’𝑎𝑓𝑎𝑠𝑖𝑎 𝑐𝑎𝑚𝑏𝑖𝑎 𝑖𝑙 𝑚𝑜𝑑𝑜 𝑑𝑖 𝑐𝑜𝑚𝑢𝑛𝑖𝑐𝑎𝑟𝑒,
𝑚𝑎 𝑛𝑜𝑛 𝑐𝑎𝑚𝑏𝑖𝑎 𝑙𝑎 𝑝𝑒𝑟𝑠𝑜𝑛𝑎.

𝑅𝑖𝑐ℎ𝑖𝑒𝑑𝑒 𝑐𝑜𝑚𝑝𝑟𝑒𝑛𝑠𝑖𝑜𝑛𝑒, 𝑡𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑒 𝑐𝑜𝑚𝑝𝑒𝑡𝑒𝑛𝑧𝑎.

𝐼𝑛𝑓𝑜𝑟𝑚𝑎𝑟𝑒 𝑠𝑖𝑔𝑛𝑖𝑓𝑖𝑐𝑎 𝑎𝑛𝑐ℎ𝑒 𝑐𝑟𝑒𝑎𝑟𝑒 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑎𝑝𝑒𝑣𝑜𝑙𝑒𝑧𝑧𝑎, 𝑝𝑜𝑖𝑐ℎ𝑒́ 𝑑𝑖𝑒𝑡𝑟𝑜 𝑜𝑔𝑛𝑖 𝑑𝑖𝑓𝑓𝑖𝑐𝑜𝑙𝑡𝑎̀ 𝑙𝑖𝑛𝑔𝑢𝑖𝑠𝑡𝑖𝑐𝑎 𝑐’𝑒̀ 𝑢𝑛𝑎 𝑝𝑒𝑟𝑠𝑜𝑛𝑎 𝑐ℎ𝑒 𝑐𝑜𝑛𝑡𝑖𝑛𝑢𝑎 𝑎 𝑝𝑒𝑛𝑠𝑎𝑟𝑒, 𝑠𝑒𝑛𝑡𝑖𝑟𝑒, 𝑣𝑜𝑙𝑒𝑟 𝑑𝑖𝑟𝑒.

𝐸 𝑞𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜 𝑛𝑜𝑛 𝑣𝑎 𝑚𝑎𝑖 𝑑𝑖𝑚𝑒𝑛𝑡𝑖𝑐𝑎𝑡𝑜.

𝙎𝙩𝙪𝙙𝙞𝙤 𝙢𝙚𝙙𝙞𝙘𝙤 𝙙𝙞 𝙉𝙚𝙪𝙧𝙤𝙥𝙖𝙩𝙤𝙡𝙤𝙜𝙞𝙖 𝙚 𝙇𝙤𝙜𝙤𝙥𝙚𝙙𝙞𝙖 𝘿𝙤𝙩𝙩𝙤𝙧𝙚𝙨𝙨𝙖 𝙊𝙡𝙜𝙖 𝙎𝙘𝙝𝙞𝙖𝙣𝙤

Roma
Viterbo
Bracciano Romano

📞 348.1346510

08/01/2026

𝐃𝐈𝐒𝐓𝐔𝐑𝐁𝐎 𝐃𝐈 𝐋𝐈𝐍𝐆𝐔𝐀𝐆𝐆𝐈𝐎 𝐄 𝐒𝐄𝐌𝐏𝐋𝐈𝐅𝐈𝐂𝐀𝐙𝐈𝐎𝐍𝐈 𝐍𝐄𝐔𝐑𝐎𝐒𝐂𝐈𝐄𝐍𝐓𝐈𝐅𝐈𝐂𝐇𝐄:

𝐔𝐍𝐀 𝐍𝐄𝐂𝐄𝐒𝐒𝐀𝐑𝐈𝐀 𝐂𝐇𝐈𝐀𝐑𝐄𝐙𝐙𝐀.

Da alcuni mesi mi viene frequentemente segnalata 𝐥𝐚 𝐝𝐢𝐟𝐟𝐮𝐬𝐢𝐨𝐧𝐞 𝐝𝐢 𝐜𝐨𝐧𝐭𝐞𝐧𝐮𝐭𝐢 𝐝𝐢𝐯𝐮𝐥𝐠𝐚𝐭𝐢𝐯𝐢 𝐨𝐧𝐥𝐢𝐧𝐞, accompagnati da app o corsi a carattere commerciale, che dichiarano di poter non solo spiegare ma addirittura risolvere un 𝐫𝐢𝐭𝐚𝐫𝐝𝐨 𝐝𝐢 𝐥𝐢𝐧𝐠𝐮𝐚𝐠𝐠𝐢𝐨 𝐢𝐧 𝐞𝐭𝐚̀ 𝐞𝐯𝐨𝐥𝐮𝐭𝐢𝐯𝐚 in tempi estremamente brevi (circa quindici giorni).

Tali contenuti attribuiscono l’origine della difficoltà linguistica a una presunta mancata “attivazione simultanea” di specifiche aree cerebrali.

È importante chiarire che i concetti di specializzazione e integrazione funzionale delle aree cerebrali coinvolte nel linguaggio, sono ampiamente noti e consolidati nella letteratura neuroscientifica da decenni.

Tuttavia, la loro presentazione come spiegazioni innovative, semplicistiche e decontestualizzate dalla complessità dello sviluppo neuroevolutivo, risulta scientificamente riduttiva e potenzialmente fuorviante.

𝐋𝐨 𝐬𝐯𝐢𝐥𝐮𝐩𝐩𝐨 𝐝𝐞𝐥 𝐥𝐢𝐧𝐠𝐮𝐚𝐠𝐠𝐢𝐨 non dipende dall’attivazione isolata o simultanea di singole aree cerebrali, ma emerge da un processo dinamico e progressivo che coinvolge:

• maturazione neurobiologica
• integrazione sensoriale e motoria
• competenze cognitive e attentive
• interazione sociale
• ambiente comunicativo
• variabili emotive e relazionali

Ciò che preoccupa maggiormente non è tanto la superficialità scientifica di tali affermazioni,
quanto il fatto che 𝐞𝐬𝐬𝐞 𝐢𝐧𝐭𝐞𝐫𝐜𝐞𝐭𝐭𝐢𝐧𝐨 𝐞 𝐬𝐟𝐫𝐮𝐭𝐭𝐢𝐧𝐨 𝐮𝐧 𝐝𝐢𝐬𝐚𝐠𝐢𝐨 𝐩𝐫𝐨𝐟𝐨𝐧𝐝𝐨, quello delle famiglie che vivono l’angoscia quotidiana di un bambino che non parla secondo le tappe attese o che non parla affatto.

È doveroso ricordare che il linguaggio non è una funzione isolata né un comportamento meccanico da “attivare”.

Dietro un 𝐝𝐢𝐬𝐭𝐮𝐫𝐛𝐨 𝐝𝐢 𝐥𝐢𝐧𝐠𝐮𝐚𝐠𝐠𝐢𝐨 possono coesistere componenti neuroevolutive, cognitive, emotive, relazionali e ambientali che richiedono tempo, osservazione clinica, ascolto e lavoro condiviso con la famiglia.

𝐈𝐥 𝐛𝐚𝐦𝐛𝐢𝐧𝐨 𝐧𝐨𝐧 𝐞̀ 𝐮𝐧 𝐩𝐚𝐩𝐩𝐚𝐠𝐚𝐥𝐥𝐨 𝐚𝐝𝐝𝐞𝐬𝐭𝐫𝐚𝐛𝐢𝐥𝐞 𝐧𝐞́ 𝐮𝐧 𝐬𝐢𝐬𝐭𝐞𝐦𝐚 𝐚𝐮𝐭𝐨𝐦𝐚𝐭𝐢𝐜𝐨 𝐜𝐡𝐞 𝐫𝐢𝐬𝐩𝐨𝐧𝐝𝐞 𝐚 𝐮𝐧𝐨 𝐬𝐭𝐢𝐦𝐨𝐥𝐨 𝐝𝐢𝐠𝐢𝐭𝐚𝐥𝐞.

Il linguaggio nasce e si struttura all’interno di una relazione significativa, attraverso feedback qualificati, adattati al profilo individuale, e guidati da una competenza sanitaria che integra neuroscienze e clinica.

Fare chiarezza su questi aspetti non risponde a logiche di tutela professionale, ma a una 𝐫𝐞𝐬𝐩𝐨𝐧𝐬𝐚𝐛𝐢𝐥𝐢𝐭𝐚̀ 𝐬𝐜𝐢𝐞𝐧𝐭𝐢𝐟𝐢𝐜𝐚 𝐞𝐝 𝐞𝐭𝐢𝐜𝐚 𝐧𝐞𝐢 𝐜𝐨𝐧𝐟𝐫𝐨𝐧𝐭𝐢 𝐝𝐞𝐢 𝐩𝐢𝐜𝐜𝐨𝐥𝐢 𝐩𝐚𝐳𝐢𝐞𝐧𝐭𝐢 𝐞 𝐝𝐞𝐥𝐥𝐞 𝐥𝐨𝐫𝐨 𝐟𝐚𝐦𝐢𝐠𝐥𝐢𝐞, restituendo dignità a percorsi di cura che non possono essere compressi in scorciatoie tecnologiche né in promesse di risoluzione immediata.

Con un caro saluto,

𝘿𝙤𝙩𝙩𝙤𝙧𝙚𝙨𝙨𝙖 𝙊𝙡𝙜𝙖 𝙎𝙘𝙝𝙞𝙖𝙣𝙤 🌹

𝙎𝙩𝙪𝙙𝙞𝙤 𝙢𝙚𝙙𝙞𝙘𝙤 𝙙𝙞 𝙉𝙚𝙪𝙧𝙤𝙥𝙖𝙩𝙤𝙡𝙤𝙜𝙞𝙖 𝙚 𝙇𝙤𝙜𝙤𝙥𝙚𝙙𝙞𝙖 𝘿𝙤𝙩𝙩𝙤𝙧𝙚𝙨𝙨𝙖 𝙊𝙡𝙜𝙖 𝙎𝙘𝙝𝙞𝙖𝙣𝙤

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31/12/2025

𝘐𝑙 𝑛𝘶𝑜𝘷𝑜 𝑎𝘯𝑛𝘰 𝘥𝑜𝘮𝑎𝘯𝑑𝘢 𝘧𝑜𝘳𝑧𝘢, 𝘨𝑒𝘯𝑡𝘪𝑙𝘦𝑧𝘻𝑎 𝑣𝘦𝑟𝘴𝑜 𝑠𝘦́ 𝘴𝑡𝘦𝑠𝘴𝑖.

𝑁𝘰𝑛 𝑐𝘩𝑖𝘦𝑑𝘦 𝘥𝑖 𝑐𝘰𝑟𝘳𝑒𝘳𝑒,
𝘮𝑎 𝑑𝘪 𝘳𝑒𝘴𝑡𝘢𝑟𝘦.

𝐷𝘪 𝘢𝑠𝘤𝑜𝘭𝑡𝘢𝑟𝘦 𝘤𝑖𝘰̀ 𝘤ℎ𝘦 𝘦̀ 𝘧𝑟𝘢𝑔𝘪𝑙𝘦
𝘴𝑒𝘯𝑧𝘢 𝘨𝑖𝘶𝑑𝘪𝑐𝘢𝑟𝘭𝑜,
𝘥𝑖 𝑟𝘪𝑐𝘰𝑛𝘰𝑠𝘤𝑒𝘳𝑒 𝑖𝘭 𝘷𝑎𝘭𝑜𝘳𝑒 𝑑𝘦𝑖 𝑝𝘢𝑠𝘴𝑖 𝑙𝘦𝑛𝘵𝑖
𝑒 𝑑𝘦𝑙𝘭𝑒 𝑝𝘢𝑢𝘴𝑒 𝑛𝘦𝑐𝘦𝑠𝘴𝑎𝘳𝑖𝘦.

𝘊ℎ𝘦 𝘪 𝘨𝑖𝘰𝑟𝘯𝑖 𝑐𝘩𝑒 𝑣𝑒𝑟𝑟𝑎𝑛𝑛𝑜
𝑠𝘪𝑎𝘯𝑜 𝑢𝘯 𝘵𝑒𝘮𝑝𝘰 𝘪𝑛 𝑐𝘶𝑖 𝑐𝘰𝑛𝘤𝑒𝘥𝑒𝘳𝑠𝘪 𝘷𝑒𝘳𝑖𝘵𝑎̀,
𝘢𝑐𝘤𝑜𝘨𝑙𝘪𝑒𝘳𝑒 𝑖𝘭 𝘤𝑎𝘮𝑏𝘪𝑎𝘮𝑒𝘯𝑡𝘰
𝘦 𝘤𝑢𝘴𝑡𝘰𝑑𝘪𝑟𝘦 𝘤𝑖𝘰̀ 𝘤ℎ𝘦 𝘤𝑜𝘯𝑡𝘢 𝘥𝑎𝘷𝑣𝘦𝑟𝘰.

𝘊𝑜𝘯 𝘭’𝘢𝑢𝘨𝑢𝘳𝑖𝘰 𝘥𝑖 𝑢𝘯 𝘢𝑛𝘯𝑜
𝑎𝘣𝑖𝘵𝑎𝘵𝑜 𝑑𝘢 𝘦𝑞𝘶𝑖𝘭𝑖𝘣𝑟𝘪𝑜,
𝘱𝑟𝘦𝑠𝘦𝑛𝘻𝑎
𝑒 𝑠𝘪𝑙𝘦𝑛𝘻𝑖𝘰𝑠𝘢 𝘴𝑒𝘳𝑒𝘯𝑖𝘵𝑎̀.

𝐶𝑜𝑛 𝑢𝑛 𝑐𝑎𝑟𝑜 𝑠𝑎𝑙𝑢𝑡𝑜,

𝑫𝒐𝒕𝒕𝒐𝒓𝒆𝒔𝒔𝒂 𝑶𝒍𝒈𝒂 𝑺𝒄𝒉𝒊𝒂𝒏𝒐 🌹

19/12/2025

𝐃𝐈𝐒𝐓𝐔𝐑𝐁𝐎 𝐍𝐄𝐔𝐑𝐎𝐁𝐈𝐎𝐋𝐎𝐆𝐈𝐂𝐎 𝐄 𝐃𝐈𝐒𝐓𝐔𝐑𝐁𝐎 𝐆𝐄𝐍𝐄𝐓𝐈𝐂𝐎 - FACCIAMO CHIAREZZA.

Nella pratica clinica e nel linguaggio comune, i termini 𝐧𝐞𝐮𝐫𝐨𝐛𝐢𝐨𝐥𝐨𝐠𝐢𝐜𝐨 e 𝐠𝐞𝐧𝐞𝐭𝐢𝐜𝐨 vengono spesso utilizzati come sinonimi.

Comprenderne la differenza è fondamentale per una corretta informazione e per un intervento adeguato.

𝐔𝐧 𝐝𝐢𝐬𝐭𝐮𝐫𝐛𝐨 𝐧𝐞𝐮𝐫𝐨𝐛𝐢𝐨𝐥𝐨𝐠𝐢𝐜𝐨 riguarda il funzionamento del sistema nervoso, in particolare del cervello: come si sviluppa, come organizza le informazioni e come comunica attraverso le reti neurali.
Si parla quindi di 𝐦𝐨𝐝𝐚𝐥𝐢𝐭𝐚̀ 𝐝𝐢 𝐟𝐮𝐧𝐳𝐢𝐨𝐧𝐚𝐦𝐞𝐧𝐭𝐨, non di una lesione o di un “difetto” visibile.

Le cause sono multifattoriali e possono includere:

• predisposizione genetica
• fattori ambientali ed epigenetici
• esperienze precoci
• condizioni pre-, peri- e post-natali

Esempi di disturbi neurobiologici sono:

👉 𝐝𝐢𝐬𝐭𝐮𝐫𝐛𝐢 𝐝𝐞𝐥 𝐧𝐞𝐮𝐫𝐨𝐬𝐯𝐢𝐥𝐮𝐩𝐩𝐨, 𝐝𝐢𝐬𝐭𝐮𝐫𝐛𝐢 𝐝𝐞𝐥 𝐥𝐢𝐧𝐠𝐮𝐚𝐠𝐠𝐢𝐨, 𝐀𝐃𝐇𝐃, 𝐝𝐢𝐬𝐭𝐮𝐫𝐛𝐨 𝐝𝐞𝐥𝐥𝐨 𝐬𝐩𝐞𝐭𝐭𝐫𝐨 𝐚𝐮𝐭𝐢𝐬𝐭𝐢𝐜𝐨

𝐔𝐧 𝐝𝐢𝐬𝐭𝐮𝐫𝐛𝐨 𝐠𝐞𝐧𝐞𝐭𝐢𝐜𝐨, invece, è legato a una alterazione specifica del DNA.

È presente fin dal concepimento e può essere ereditaria o derivare da una mutazione nuova (de novo). In questo caso l’origine del disturbo è direttamente nel patrimonio genetico.

Esempi di disturbi genetici sono:
👉 𝐬𝐢𝐧𝐝𝐫𝐨𝐦𝐞 𝐝𝐢 𝐃𝐨𝐰𝐧, 𝐬𝐢𝐧𝐝𝐫𝐨𝐦𝐞 𝐝𝐞𝐥𝐥’𝐗 𝐟𝐫𝐚𝐠𝐢𝐥𝐞, 𝐬𝐢𝐧𝐝𝐫𝐨𝐦𝐞 𝐝𝐢 𝐑𝐞𝐭𝐭.

NB. 𝙈𝙤𝙡𝙩𝙞 𝙙𝙞𝙨𝙩𝙪𝙧𝙗𝙞 𝙣𝙚𝙪𝙧𝙤𝙗𝙞𝙤𝙡𝙤𝙜𝙞𝙘𝙞 𝙝𝙖𝙣𝙣𝙤 𝙪𝙣𝙖 𝙘𝙤𝙢𝙥𝙤𝙣𝙚𝙣𝙩𝙚 𝙜𝙚𝙣𝙚𝙩𝙞𝙘𝙖, 𝙢𝙖 𝙣𝙤𝙣 𝙨𝙤𝙣𝙤 𝙙𝙞𝙨𝙩𝙪𝙧𝙗𝙞 𝙜𝙚𝙣𝙚𝙩𝙞𝙘𝙞 𝙞𝙣 𝙨𝙚𝙣𝙨𝙤 𝙨𝙩𝙧𝙚𝙩𝙩𝙤

Questo significa che non esiste “un gene unico” responsabile, ma una complessa interazione tra genetica, ambiente e sviluppo.

𝐏𝐞𝐫𝐜𝐡𝐞́ 𝐞̀ 𝐢𝐦𝐩𝐨𝐫𝐭𝐚𝐧𝐭𝐞 𝐝𝐢𝐬𝐭𝐢𝐧𝐠𝐮𝐞𝐫𝐥𝐢?

Perché un disturbo neurobiologico:

• non è una colpa
• non è causato da cattiva educazione
• può essere accompagnato e supportato efficacemente con interventi mirati (Logopedia medica, terapia miofunzionale, approccio multidisciplinare).

Una corretta informazione è il primo passo verso una presa in carico consapevole e rispettosa della persona.

𝐋𝐚 𝐜𝐨𝐧𝐨𝐬𝐜𝐞𝐧𝐳𝐚 𝐫𝐢𝐝𝐮𝐜𝐞 𝐥𝐨 𝐬𝐭𝐢𝐠𝐦𝐚.
𝐋𝐚 𝐜𝐨𝐦𝐩𝐫𝐞𝐧𝐬𝐢𝐨𝐧𝐞 𝐚𝐩𝐫𝐞 𝐥𝐚 𝐬𝐭𝐫𝐚𝐝𝐚 𝐚𝐥𝐥𝐚 𝐜𝐮𝐫𝐚.

𝙎𝙩𝙪𝙙𝙞𝙤 𝙢𝙚𝙙𝙞𝙘𝙤 𝙙𝙞 𝙉𝙚𝙪𝙧𝙤𝙥𝙖𝙩𝙤𝙡𝙤𝙜𝙞𝙖 𝙚 𝙇𝙤𝙜𝙤𝙥𝙚𝙙𝙞𝙖 𝘿𝙤𝙩𝙩𝙤𝙧𝙚𝙨𝙨𝙖 𝙊𝙡𝙜𝙖 𝙎𝙘𝙝𝙞𝙖𝙣𝙤

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12/12/2025

𝐄𝐒𝐏𝐀𝐍𝐒𝐎𝐑𝐄 𝐏𝐀𝐋𝐀𝐓𝐀𝐋𝐄 𝐍𝐄𝐈 𝐁𝐀𝐌𝐁𝐈𝐍𝐈

Nel trattamento dei bambini con 𝐩𝐚𝐥𝐚𝐭𝐨 𝐬𝐭𝐫𝐞𝐭𝐭𝐨, 𝐫𝐞𝐬𝐩𝐢𝐫𝐚𝐳𝐢𝐨𝐧𝐞 𝐨𝐫𝐚𝐥𝐞 𝐞 𝐚𝐥𝐭𝐞𝐫𝐚𝐳𝐢𝐨𝐧𝐢 𝐦𝐢𝐨𝐟𝐮𝐧𝐳𝐢𝐨𝐧𝐚𝐥𝐢,
l’espansore rapido palatale è uno strumento ortopedico ampiamente utilizzato.

Credo sia utile chiarire alcuni aspetti spesso poco spiegati alle famiglie, distinguendo tra fase ortopedica e fase funzionale del trattamento.

𝐄𝐬𝐩𝐚𝐧𝐬𝐢𝐨𝐧𝐞 𝐚𝐭𝐭𝐢𝐯𝐚

L’espansione del palato avviene in un periodo relativamente breve durante la fase di attivazione dell’apparecchio, generalmente nell’arco di alcune settimane nei bambini in crescita.

Oltre questa fase, l’apparecchio non determina un’ulteriore espansione trasversale, ma rimane in sede con funzione di stabilizzazione.

𝐂𝐨𝐧𝐭𝐞𝐧𝐳𝐢𝐨𝐧𝐞 𝐞 𝐬𝐭𝐚𝐛𝐢𝐥𝐢𝐭𝐚̀

Dopo l’espansione, è necessaria una fase di contenzione, fondamentale per:

• favorire la stabilizzazione dei tessuti
• ridurre il rischio di recidiva
• accompagnare correttamente la crescita cranio-facciale

La durata e la modalità di questa fase variano da bambino a bambino e dipendono dal quadro clinico complessivo.

Dal punto di vista della Logopedia medica, la stabilità del risultato non dipende solo dall’apparecchio, ma anche da:

• posizione e funzione della lingua
• modalità di deglutizione
• pattern respiratorio
• equilibrio miofunzionale oro-facciale

𝐔𝐧’𝐞𝐬𝐩𝐚𝐧𝐬𝐢𝐨𝐧𝐞 𝐬𝐭𝐫𝐮𝐭𝐭𝐮𝐫𝐚𝐥𝐞 𝐧𝐨𝐧 𝐚𝐜𝐜𝐨𝐦𝐩𝐚𝐠𝐧𝐚𝐭𝐚 𝐝𝐚 𝐮𝐧𝐚 𝐫𝐢𝐞𝐝𝐮𝐜𝐚𝐳𝐢𝐨𝐧𝐞 𝐟𝐮𝐧𝐳𝐢𝐨𝐧𝐚𝐥𝐞 𝐩𝐮𝐨̀ 𝐚𝐮𝐦𝐞𝐧𝐭𝐚𝐫𝐞 𝐢𝐥 𝐫𝐢𝐬𝐜𝐡𝐢𝐨 𝐝𝐢 𝐢𝐧𝐬𝐭𝐚𝐛𝐢𝐥𝐢𝐭𝐚̀ 𝐧𝐞𝐥 𝐭𝐞𝐦𝐩𝐨.

NB.

L’espansione crea spazio.

La 𝐋𝐨𝐠𝐨𝐩𝐞𝐝𝐢𝐚 𝐦𝐞𝐝𝐢𝐜𝐚 lavora perché quello spazio venga utilizzato e mantenuto in modo funzionale.

La durata dell’utilizzo dell’espansore non dovrebbe essere valutata esclusivamente in termini temporali, ma in relazione alla funzione che il dispositivo svolge nelle diverse fasi del trattamento.

Per questo, nei percorsi intercettivi, la collaborazione tra Ortodonzia e Logopedia è fondamentale per risultati stabili e rispettosi della fisiologia del bambino.

𝙎𝙩𝙪𝙙𝙞𝙤 𝙢𝙚𝙙𝙞𝙘𝙤 𝙙𝙞 𝙉𝙚𝙪𝙧𝙤𝙥𝙖𝙩𝙤𝙡𝙤𝙜𝙞𝙖 𝙚 𝙇𝙤𝙜𝙤𝙥𝙚𝙙𝙞𝙖 𝘿𝙤𝙩𝙩𝙤𝙧𝙚𝙨𝙨𝙖 𝙊𝙡𝙜𝙖 𝙎𝙘𝙝𝙞𝙖𝙣𝙤

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15/09/2023

𝗟𝗔 𝗕𝗔𝗟𝗕𝗨𝗭𝗜𝗘 𝗛𝗔 𝗕𝗔𝗦𝗜 𝗡𝗘𝗨𝗥𝗢𝗕𝗜𝗢𝗟𝗢𝗚𝗜𝗖𝗛𝗘

Durante il parlato, gli adulti che balbettano possono mostrare 𝗽𝗮𝘁𝘁𝗲𝗿𝗻 𝗮𝘁𝗶𝗽𝗶𝗰𝗶 𝗱𝗶 𝗮𝘁𝘁𝗶𝘃𝗮𝘇𝗶𝗼𝗻𝗲 𝗲 𝗰𝗼𝗻𝗻𝗲𝘁𝘁𝗶𝘃𝗶𝘁𝗮̀ nelle reti cerebrali coinvolte nella pianificazione, nella produzione e nel monitoraggio del linguaggio.

Non esiste, infatti, un’unica “centrale del linguaggio”: la produzione verbale nasce dall’attività coordinata di 𝗽𝗶𝘂̀ 𝗮𝗿𝗲𝗲 𝗰𝗲𝗿𝗲𝗯𝗿𝗮𝗹𝗶.

Già alcuni studi pionieristici coordinati dalla neurologa Anne L. Foundas avevano osservato differenze anatomiche nelle regioni frontotemporali e perisilviane di adulti con balbuzie persistente. Le successive ricerche di neuroimaging hanno ulteriormente documentato differenze strutturali e funzionali nelle reti deputate alla programmazione motoria e alla fluenza dell’eloquio.

Queste caratteristiche non sono identiche in tutte le persone che balbettano: possono variare anche in relazione alla lateralizzazione cerebrale e alle caratteristiche individuali.

Oggi sappiamo che la balbuzie è un 𝗱𝗶𝘀𝘁𝘂𝗿𝗯𝗼 𝗱𝗲𝗹𝗹𝗮 𝗳𝗹𝘂𝗲𝗻𝘇𝗮 a origine multifattoriale, nel quale intervengono 𝗳𝗮𝘁𝘁𝗼𝗿𝗶 𝗴𝗲𝗻𝗲𝘁𝗶𝗰𝗶 𝗲 𝗻𝗲𝘂𝗿𝗼𝗳𝗶𝘀𝗶𝗼𝗹𝗼𝗴𝗶𝗰𝗶.

Non è causata da fragilità emotiva, ansia o modalità educative. Le condizioni emotive e comunicative possono influenzarne l’intensità, ma 𝗻𝗼𝗻 𝗻𝗲 𝗿𝗮𝗽𝗽𝗿𝗲𝘀𝗲𝗻𝘁𝗮𝗻𝗼 𝗹𝗮 𝗰𝗮𝘂𝘀𝗮.

L’esordio avviene prevalentemente tra i 𝟮 𝗲 𝗶 𝟲 𝗮𝗻𝗻𝗶 e, nella maggior parte dei casi, prima dei quattro anni. Circa il 5-10% dei bambini attraversa un periodo di balbuzie, mentre la forma persistente interessa approssimativamente l’1% della popolazione.

𝗡𝗼𝗻 𝗲̀ 𝗻𝗲𝗰𝗲𝘀𝘀𝗮𝗿𝗶𝗼 𝗮𝘁𝘁𝗲𝗻𝗱𝗲𝗿𝗲 𝗴𝗹𝗶 𝟴 𝗼 𝟵 𝗮𝗻𝗻𝗶.

Una valutazione precoce è particolarmente indicata quando la balbuzie persiste per alcuni mesi, è accompagnata da tensione o comportamenti di sforzo, provoca disagio oppure è presente una familiarità.

Per la 𝘃𝗮𝗹𝘂𝘁𝗮𝘇𝗶𝗼𝗻𝗲 e il 𝘁𝗿𝗮𝘁𝘁𝗮𝗺𝗲𝗻𝘁𝗼, il professionista sanitario di riferimento è il 𝗟𝗼𝗴𝗼𝗽𝗲𝗱𝗶𝘀𝘁𝗮 con una formazione specifica nei disturbi della fluenza.

𝗦𝗼𝗹𝗼 𝘂𝗻 𝗽𝗿𝗼𝗳𝗲𝘀𝘀𝗶𝗼𝗻𝗶𝘀𝘁𝗮 𝗮𝗱𝗲𝗴𝘂𝗮𝘁𝗮𝗺𝗲𝗻𝘁𝗲 𝗳𝗼𝗿𝗺𝗮𝘁𝗼 può valutare ogni situazione e proporre indicazioni realmente appropriate.

𝐒𝐭𝐮𝐝𝐢𝐨 𝐌𝐞𝐝𝐢𝐜𝐨 𝐝𝐢 𝐋𝐨𝐠𝐨𝐩𝐞𝐝𝐢𝐚 𝐜𝐥𝐢𝐧𝐢𝐜𝐚 𝐞 𝐍𝐞𝐮𝐫𝐨𝐩𝐚𝐭𝐨𝐥𝐨𝐠𝐢𝐚
𝐃𝐨𝐭𝐭.𝐬𝐬𝐚 𝐎𝐥𝐠𝐚 𝐒𝐜𝐡𝐢𝐚𝐧𝐨

📍 Sedi

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– Piazza Barberini

(RM)

📞 348.1346510

✉️[email protected]

08/09/2023

𝘽𝙪𝙤𝙣 𝙨𝙚𝙩𝙩𝙚𝙢𝙗𝙧𝙚 a tutti voi: il 𝙢𝙚𝙨𝙚 𝙙𝙚𝙡𝙡𝙚 𝙧𝙞𝙥𝙖𝙧𝙩𝙚𝙣𝙯𝙚.

Dai progetti personali a quelli professionali, ciascuno porta con sé 𝙪𝙣𝙖 𝙨𝙛𝙞𝙙𝙖 e l’opportunità di migliorare la propria condizione e, quando possibile, quella degli altri.

𝙎𝙪𝙧𝙨𝙪𝙢 𝙘𝙤𝙧𝙙𝙖! 🌹

Un cordiale e caro saluto a voi tutti,

𝙎𝙩𝙪𝙙𝙞𝙤 𝙢𝙚𝙙𝙞𝙘𝙤 𝙙𝙞 𝙇𝙤𝙜𝙤𝙥𝙚𝙙𝙞𝙖 𝙘𝙡𝙞𝙣𝙞𝙘𝙖 𝙚 𝙉𝙚𝙪𝙧𝙤𝙥𝙖𝙩𝙤𝙡𝙤𝙜𝙞𝙖
𝘿𝙤𝙩𝙩𝙤𝙧𝙚𝙨𝙨𝙖 𝙊𝙡𝙜𝙖 𝙎𝙘𝙝𝙞𝙖𝙣𝙤

SEDI

📍 Roma – Zona Metro A, Colli Albani
📍 Roma – Piazza Barberini
📍 Viterbo – Via Garbini, 82
📍 Bracciano Romano (RM)

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Roma E Viterbo
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Telefono

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Sito Web

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