Studio Psicologia e Psicoterapia dott.ssa Cristina Collari

Studio Psicologia e Psicoterapia dott.ssa Cristina Collari Mi chiamo Cristina Collari, vivo e lavoro a Trieste dove sono nata nel 1974.

sono una psicologa psicoterapeuta sistemico relazionale, formata EMDR 1 e 2 livello, formata alla Compassione Focused Therapy 1livello, istruttrice di meditazione con formazione M.O.M , certificata da Federmindfulness come mindfulness basic training. Sono Psicologa Abilitata e iscritta all'Ordine degli Psicologi del Friuli Venezia Giulia , mi sono Specializzata in Psicoterapia presso il Centro Mil

anese di Terapia della Famiglia. Lavoro come Libero Professionista e presso il mio studio mi occupo di consulenza e psicoterapia rivolta a chi individualmente o in coppia o in famiglia sta vivendo un momento di disagio e non sa come affrontarlo. "Essere ascoltati, non giudicati...essere confermati se si fa bene...essere riconosciuti nella propria esistenza per il valore che ciascuno di noi porta con sè...è il senso della vita!!"

09/04/2026
20/03/2026
07/03/2026

Perché un bravo insegnante fa davvero la differenza nel cervello di un adolescente? E non solo un bravo insegnante, anche un bravo allenatore, un bravo educatore più in generale?

Durante questa fase di crescita, il cervello è un cantiere ad altissima neuroplasticità. Quando un ragazzo/a viene etichettato/a come "caso perso", lo stress (cortisolo) prende il sopravvento e blocca letteralmente l'apprendimento. In più, anche lui o lei fa entrare quelle parole, le ripete, rischiando di dare la direzione ai loro pensieri e alle loro azioni verso il “tanto cosa lo faccio a fare se fallirò”.

È qui che l'insegnante, l’adulto, l’educatore entra in gioco e, se ha gli strumenti giusti, riesce a fare quel miracolo educativo che riattiva la fiducia e:
- Cambia la chimica. Con l'empatia e la fiducia, abbassa lo stress e riattiva la dopamina, riaccendendo la motivazione.
- Crea nuove sinapsi e rinforza quelle che vanno potenziate. Insegna che l'errore è solo un feedback, promuovendo un Growth Mindset (mentalità di crescita), cambia la visione di se stessi e crea nuove reti neurali.
- Allena la resilienza. Aiuta la corteccia prefrontale a gestire la frustrazione per superare gli ostacoli.

Sono solo alcuni degli strumenti che diamo durante i nostri laboratori di empowerment per insegnanti e per genitori. Analizziamo i loro feedback e i loro successi ed è fantastico vedere i ragazzi e le ragazze cambiare e rifiorire.

Educare non è solo spiegare: è rimodellare l'architettura cerebrale per dare ai ragazzi gli strumenti con cui riscrivere la loro storia. È aprire loro il ventaglio delle possibilità.
È dare loro fiducia.

Avete mai avuto un insegnante capace di cambiare un percorso che sembrava già scritto? Raccontateci la vostra esperienza nei commenti!

Amor proprio ...ascoltarsi e concedersi amore, dedicandosi ascolto
16/02/2026

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Convivere con la nostra natura imperfetta significa assumere consapevolezza amorevole
11/02/2026

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07/02/2026

🚫 Il bullismo e il cyberbullismo non sono “solo una fase”, hanno un impatto reale sulla salute, sul benessere e sulla crescita di bambini e ragazzi.
Contrastare il bullismo significa promuovere rispetto, ascolto e inclusione, online e nella vita quotidiana.

📅 Oggi, nella Giornata nazionale contro il bullismo e il cyberbullismo, ribadiamo l’impegno a costruire spazi sicuri per bambini e ragazzi.

Informarsi è importante: https://www.salute.gov.it/new/it/tema/salute-del-bambino-e-delladolescente/bullismo-e-cyberbullismo/.

07/02/2026

Sono immersi in un vortice di tossicità sociale che ci chiede di essere ovunque, tranne che dentro noi stessi. Ci stiamo anche noi adulti in questo vortice di rumore, giudizio, schermi, aspettative.

Quando siamo in un ambiente tossico, il sistema nervoso è in costante stato di allerta (attacco o fuga). Ma c’è una via d’uscita semplice e troppo sottovalutata. Si trova nel:
- respiro che calma il battito;
- movimento che scioglie le tensioni accumulate;
-gesto creativo che dà forma a ciò che non sappiamo dire a parole.

Insegnare ai nostri ragazzi (e a noi stessi) a respirare, a muoversi con intenzione e a creare senza la paura del giudizio non è un "hobby". È una sorta di autodifesa emotiva di cui oggi hanno più bisogno che mai.

La potenza di questi tre elementi è sottovalutata. Quando la usiamo nei nostri laboratori vediamo reazioni immediate.

Quando creiamo usando il corpo (scrivere, disegnare, ballare, modellare qualcosa), stimoliamo il sistema nervoso parasimpatico ad attivarsi.
Si riduce la produzione di cortisolo (l'ormone dello stress) e aumentano dopamina ed endorfine. La creazione in quel momento diventa un atto di "scarico" delle tossine emotive e aiuta a gestire tensioni e ansia.

La tossicità sociale ci fa sentire impotenti, come se fossimo vittime delle circostanze e creare è decidere, ricordo.

Davanti a un foglio bianco o a uno spazio vuoto, tu, tuo figlio o il tuo alunno diventate creatori. Ogni scelta (un colore, una parola, un passo di danza) è un esercizio che contrasta direttamente il senso di impotenza appresa che genera l'ansia cronica.

Strategia pratica e veloce

Il grafico dell’anima
Fagli prendere (vale anche per te) un foglio e scarabocchia senza pensare. Non deve essere "bello", deve essere VERO. Traccia linee, segni o macchie di colore seguendo il ritmo del tuo respiro attuale. Non pensare al risultato, concentrati sull'atto di fare.

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Buon nuovo anno di buoni propositi!
31/12/2024

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Auguro a tutti i miei migliori auguri
23/12/2024

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Indirizzo

Via Belpoggio N°17
Trieste
34100

Orario di apertura

Mercoledì 14:30 - 20:00
Giovedì 08:30 - 14:00

Telefono

+393334413350

Sito Web

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