Eureka - Studio per l’infanzia e l’adolescenza

16/04/2026

29/03/2024

E' davvero necessario attendere il termine della II Primaria per identificare un rischio DSA? Assolutamente no, anzi! Il consiglio è quello di osservare attentamente i propri bambini/i bambini della propria classe e segnalare eventuali difficoltà.
PRIMA E' MEGLIO!

01/03/2022

Diario di una LogoTrotter🌍
Leggere è facile, se sai come farlo🚨
La lettura TACHISTOSCOPICA è da anni metodo validato per il potenziamento della lettura sia in correttezza che in rapidità 👩🏼‍⚕️In questo caso stiamo utilizzando il Tachistoscopio nella modalità “riscrivi”.
Accanto al supporto digitale sono pero presenti le nostre carte-aiuto 🆘 costruite ad hoc per agevolare la discriminazione delle lettere simili b-d.
Il bello? Che sempre più spesso capita che l’esercizio sia chiesto dai bambini 🧒🏻🧒🏼👧🏽e che il setting sia preparato da loro stessi, consapevoli di quanto possa essere utile questa attività.

02/02/2022

Diario di una LogoTrotter🌍
Nel trattamento dei Disturbi di Linguaggio l’impostazione dei fonemi è forse la pratica più conosciuta.
Prestiamo quindi attenzione a COME produrre un suono, non solo a ciò che ascoltiamo perché gli organi fonatori devono lavorare con la giusta sinergia.

Ma… cosa succede dopo? 🤔
Dobbiamo mirare alla GENERALIZZAZIONE del suono appreso e il primo passo per ottenerla è proprio la RIPETIZIONE (repetita iuvant, dicevano i saggi!).

La ripetizione permette di affinare le capacità motorie per la realizzazione di un target, più sará veloce migliore sarà diventata la capacità articolatoria. 👅
Il forza4️⃣ è uno dei metodi che utilizzo per i compiti di ripetizione veloce e, in contemporanea, potenzio la motricità fine. 👌🏻
What else? 😎