الأخصائي النفسي باسل الحمد

10/08/2026

يقدم الأخصائي النفسي في هذا الفيديو محاضرة بعنوان "الحصر | الجزء الثاني" على قناة " " على اليوتيوب وتتناول مفاهيم #القلق والرهاب ( #الحصر ) وفقاً لنظرية لعالم النفس .

فيما يلي ملخص لأبرز المحاور والأفكار التي تناوب على شرحها المحاضر:
1️⃣التمييز بين الحصر الواقعي والحصر العصابي (الرهاب)
الحصر الواقعي (Real Anxiety): يكون الاستجابة فيه استجابة طبيعية وواقعية لخطر مادي حقيقي ومباشر (مثل الخوف عند رؤية أفعى أو أسد).

الحصر العصابي / الرهاب (Neurotic Anxiety): ينشأ تجاه مواقف لا تشكل خطراً واقعياً مباشراً يبرر حدوث حالة الهلع تلك (مثل رهاب ركوب الطائرات، أو رهاب السيارات، أو المصاعد).

2️⃣أنواع الرهاب وتصنيفاته
يقسم #فرويد #الرهاب إلى عدة مستويات بحسب وقت وظروف ظهوره [02:08]:

1. رهاب يرتبط بسن النضج: مثل رهاب الساحات والطيران والمصاعد، وتعتبر من الرهابات الأشد خطورة ونضجاً [02:08].
2. رهاب ينشأ منذ الطفولة المبكرة: مثل رهاب الظلام والعواصف، والحيوانات (كالقطط والعناكب) [02:19].
3. نوبات الحصر العفوية/التلقائية: حصر يتصاعد فجأة وبكثافة شديدة (مثل التسارع في ضربات القلب، ضيق التنفس، الارتعاد) دون وجود خطر ظاهر مباشر أو سبب مبرر [04:06].

3️⃣العلاقة بين الحصر و
( #الليبيدو)
يستعرض المحاضر الطرح الفرويدي الذي يربط بين نوبات القلق العامة وبعض السيرورات الجنسية المكبوته أو غير المكتملة [06:31]:

التنبيه المحبط/ : ينجم الحصر غالباً عن تهيج جنسي (طاقة ليبيدية) لم تجد طريقاً طبيعياً للتفريغ أو الإشباع الكامل [06:54].
أمثلة سريرية:
الممارسات التي يحصل فيها كبت للرغبات أو انقطاع غير متوازن عنها [08:48].
الصراع الداخلي بين #الرغبة (الليبيدو) والخوف من العقاب والتأنيب النفسي، مما يحول الشحنة الانفعالية إلى أعراض قلق ورهاب متكررة [09:52].

4️⃣الحصر كبديل للانفعالات المكبوبة (عدائية / جنسية)
الحصر ليس مجرد مخاوف جنسية فقط، بل قد يكون تحويلاً لانفعالات غاضبة أو عدائية مكبوتة [17:31].
مثال: الخوف الشديد والمبالغ فيه على صحة الأبوين قد يكون حيلة دفاعية لا شعورية تغطي على مشاعر غضب أو سخط مكبوتة تجاههما لم يستطع الفرد التعبير عنها بشكل مباشر [18:00].
يُعتبر الحصر بمثابة "عملة متداولة" يتم بها مقايضة وتجسيد أي حاثة انفعالية تُمنع من الظهور وتتعرض للكبت [18:37].
5️⃣الأفعال والأفكار القهرية (عصاب #الوسواس)
: هو وسيلة سلوكية يلجأ إليها المريض لتجنب ومواجهة الحصر والحد من شدته [19:45].
منع الشخص عن تأدية الفعل القهري (مثل غسل اليدين أو التفقد المتكرر) يؤدي فوراً إلى تصاعد وتفجر شحنة الحصر المحتبسة خلف العرض [20:53].
6️⃣دفاعات " #الأنا" والحصر عند #الأطفال
دفاع الأنا: ينشأ القلق الواقعي عندما يرسل "الأنا" إشارة حذر للهروب من خطر خارجي [26:49]، بينما في الحصر العصابي يحاول "الأنا" الفرار من متطلبات داخلية (الليبيدو) لا يستطيع تلبيتها بسبب قيود الواقع أو [27:41].
الحصر لدى الأطفال: يتداخل فيه الخوف الواقعي مع الخوف العصابي، مثل خوف الطفل من الظلام الذي يمثل في جوهره خوفاً من غياب الأم وفقدان موضوع الحب [33:25].
لمزيد من التفاصيل والمتابعة، يمكنك مشاهدة المحاضرة كاملة عبر رابط الفيديو على يوتيوب.

10/08/2026

الحلم حارس للنوم!

إذا سلّمنا بأن مضمون الحلم يمثّل رغبة متحققة، وإذا كان غموض مضمونه من صيغ الرقابة التي تحوّر وتتنكّر للمراد المكبوت، يغدو من اليسير علينا أن نحدد وظيفة الحلم. فبخلاف ما هو شائع لدى سواد الناس من رأي يرى في الحلم منغّصاً للنوم، نصل إلى الاستنتاج الغريب، وهو أن الحلم بمثابة حارس للنوم. وسيقدّم لنا الحلم الطفلي هنا خير برهان على ما نقول.

إن حالة النوم، أو التغيّر النفسي المتحدّد بالنوم ـ مهما تكن طبيعة هذا التغيّر ـ يأتي الطفل عن طريق شعور بالتعب ينضم إليه قدرٌ من الإكراه الخارجي؛ إذ إن أهله، حرصاً منهم على تسهيل الانتقال إلى حالة النوم عليه، يبعدون عنه جميع التنبيهات التي قد تصرف ذهنه عن فكرة النوم. ونحن نعلم كيف يتم إبعاد التنبيهات الخارجية، لكن كيف نستطيع أن نخرس أصوات جميع تلك الرغبات التي تشغل ذهن الطفل وتتركه مستيقظاً؟

انظروا إلى أم تحاول أن تنيم طفلها: فهذا الأخير لا يكف عن المطالبة إما بقبلة وإما بلعبة، لكنها لا تلبي سوى جزء من رغباته، وترجئ سلطانها تلبية الباقي إلى الغد. وواضح أن جميع تلك الرغبات والاحتياجات التي تستثيره هي بمثابة عقبات تعيق نومه. من منا لا يعرف القصة المرحة التي تخيّلها بلدين غروتر، قصة الصبي الشرير الذي استيقظ ليلاً وأخذ يصيح من غرفته أنه يريد أن يأتي وحيد القرن؟ فالصبي العاقل لا يصيح، وإنما يكتفي بأن يحلم بأنه رأى وحيد القرن وراح يلعب معه. والحلم، الذي يرى الطفل فيه رغبته متحققة، يحظى بثقة هذا الأخير، فيصدّقه أثناء نومه، وبذلك يستمر في النوم بعد إشباع رغبته. إذا كان الطفل يصدّق ما يراه في الحلم، فذلك لأن هذه الصورة تتلبّس أشكالاً مشابهة للواقع، ولأن ذهن الطفل يكون مفتقراً إلى الملكة التي لن يكتسبها إلا في وقت متأخر، ملكة التمييز بين خياله وهلوساته وبين الواقع.

07/08/2026

04/08/2026

تلخيص محاضرة: "الحصر" عند #فرويد (الجزء الأول)

تتناول المحاضرة مفهوم الحصر (Anxiety/Angst) في النظرية الفرويدية، مع توضيح الفروق الجوهرية بين المفاهيم النفسية والعصبية والأنواع المختلفة للحصر والرهاب.

🔹 1. التمييز بين المصطلحات ( #القلق، العصبية، والحصر) [01:01]
هنالك خلط شائع بين مفهوم "العصبية" و"القلق"، التمييز بينهما مهم جداً في العيادة النفسية.
التفسير النفسي للتحليل النفسي يختلف عن التفسيرات العضوية الطبية التقليدية التي ترجع القلق لتهيج الأعصاب فقط [04:01].

🔹 2. الحصر الواقعي وتأثير المعرفة [05:20]
الحصر الواقعي: هو استجابة لخطر خارجي حقيقي يستهدف غريزة البقاء ويدفع نحو الهرب أو الدفاع [06:15].
دور المعرفة: المعرفة بمصدر الخطر قد تعفي الإنسان من الخوف، وفي المقابل فإن فرط المعرفة أو التوقع المبكر للشر قد يكون علة للقلق والخوف [07:01].
الفرق بين الهرب والذعر: الفعل الطبيعي المتكيف مع الخطر هو الهرب أو الدفاع، أما دخول الفرد في حالة "ذعر وحصر" يمنعه من القيام بأي رد فعل عقلاني فهو استجابة متعلمة.

🔹 3. الخبرة الأولى للحصر (صدمة الميلاد) [21:16]
يرى فرويد أن النموذج الأول والخبرة التأسيسية التي يُقاس عليها كل حصر مستقبلي هي خبرة الولادة
لحظة الميلاد وما يرافقها من ضيق وتنفس وانفصال تترك أثراً انفعالياً وجسمانياً يُستعاد لاشعورياً عند مواجهة أي خطر داهم في الحياة [23:23].

🔹 4. الحصر العصابي والرهاب (الفوبيا) [25:07]
ينقسم الحصر العصابي إلى مظاهر متعددة أبرزها:
الحصر الترقبي (العصاب الحصري): ميل الفرد المتواصل لتوقع أسوأ الاحتمالات والسيناريوهات الكارثية للوقائع [25:19].

أنواع الرهاب (الفوبيا) [29:49]:
1. مواقف مخيفة بطبيعتها: مثل الخوف من الثعابين [30:26].
2. مخاطر اعتيادية تم تضخيمها: الخوف المفرط من وسائل النقل أو المرتفعات أو الأماكن المغلقة [31:11].
3. رهاب غير مفهوم موضوعياً: كالخوف الشديد من الأماكن المفتوحة أو الحيوانات غير الضارة كالقطط أو الحشرات [33:02].

الرابط للمحاضرة في التعليقات

03/08/2026

كل فرصة تبدأ بخطوة، وكل معرفة تفتح بابا جديدا نحو مستقبل أفضل.

​انطلاقا من رسالتنا في نشر المعرفة وتمكين الأفراد، يسر فريق إنسانيون التطوعي دعوتكم لحضور ورشة تدريبية مجانية بعنوان:
​"بناء العادات الإيجابية"
​مع المدرب باسل الحمد، في لقاء يهدف إلى تقديم معرفة عملية، وأفكار ملهمة، ومهارات تسهم في التطور الشخصي والمهني، وتمنح المشاركين تجربة تدريبية ثرية ذات أثر.

​التاريخ: الجمعة 7/8/2026
الوقت: 7:00 مساءً
المكان: Google Meet
​يحصل المشاركون على شهادة معتمدة من منصة “نحن” الوطنية للتطوع.

📌 ​للتسجيل، يرجى التواصل معنا عبر الرسائل الخاصة.

​معا نحو معرفة تصنع أثرا 💚✨

28/07/2026

استكمالا لحلقة الأعصبة الشائعة في الجزء الأول يأتيكم الجزء الثاني في الرابط المرفق

نشوء الأعصبة الشائعة

تلخيص شامل لمحتوى المحاضرة مقسمة حسب الأفكار والمحاور الأساسية التي تناولها الأخصائي النفسي :

1. التصور الدينامي والاقتصادي لنشوء الأعراض النفسية:

* الصراع بين اللذة والواقع: ينشأ العرض النفسي نتيجة صراع بين رغبات ودوافع " #الليبيدو ( #الهو ) التي تعمل وفق ، وبين قدرات "الأنا" الخاضعة لـ مبدأ الواقع وضوابطه الاجتماعية والموارد المتاحة [01:33].

* دور : يُمثّل الأنا الأعلى الجانب الأخلاقي والضمير، مما يفرض صراعاً إضافياً بين متطلبات اللذة والالتزامات الأخلاقية [08:40].

* تأثير خبرات الطفولة: عدم إشباع الرغبات والحاجات النفسية في مراحل النمو المبكرة (أو قمعها من الأهل والبيئة) يؤدي إلى كبتها واستمرار تأثيرها لاحقاً في تكوين الأعراض [02:54].

2. الفرق بين التحليل النفسي والمنهج الوصفي الحديث:
* التركيز على جذور المشكلة: يرفض #فرويد التركيز السطحي على وصف الأعراض الخارجي وتصنيفها (كما تفعل المدرسة السلوكية والتصنيفات الطبية المعاصرة كـ DSM)، مشدداً على أن فهم منشأ العرض واللاشعور هو الجوهر الأساسي للتحليل النفسي [10:46].

* #اللاشعور و #الكبت: تم استخدام والهفوات لإثبات وجود اللاشعور، لكن الهدف الأهم في العلاج هو فهم آلية تشكّل الأعصبة [11:40].

3. أنواع الأعصبة الرئيسية:

* الأعصبة التحويلية (Transference Neuroses): مثل العصاب الهيستيري، وتتميز بقدرة المريض خلال العلاج على إزاحة المشاعر وإسقاطها على المعالج، وتُعد قابلة الشفاء بالتحليل النفسي [14:59].

* الأعصبة النرجسية (Narcissistic Neuroses): يتم فيها تحويل طاقة الليبيدو نحو الأنا نفسه بدلاً من الموضوعات الخارجية، ويصعب التعامل معها تحليلياً بالأساليب التقليدية [22:32].

* الأعصبة الردية / صدمات الحرب (Traumatic Neuroses - PTSD): تنشأ نتيجة تهديد حاد ومباشر لبقاء الفرد وحياته (كالقتال أو الاعتداءات الشديدة)، وتتحرك بدوافع حماية الذات لحفظ الحياة والبقاء وليست نتيجة صراعات جنسية ليبيدية [24:29].

4. العرض النفسي كحل وتكَيُّف دفاعي:

* العرض كـ "حل تسوية": ينشأ العرض النفسي كحل وسيط بين رغبات اللاشعور المكبوته وحاجة الأنا إلى الكبت [27:52].

* الأقل ضرراً نفسياً: في كثير من الحالات، يُعتبر العرض الخيار الأقل إيلاماً للبنية النفسية مقارنة بمواجهة الصراع اللاشعوري وتجلياته الكاملة بحقيقتها [29:29].

🔗 رابط الفيديو: 15 | الأعصبة الشائعة | الجزء الثاني

https://youtu.be/8ahZ9od5uR0?si=CCg8zpgHbopbrIj9

Enjoy the videos and music you love, upload original content, and share it all with friends, family, and the world on YouTube.

27/07/2026

20/07/2026

نشوء الأعصبة الشائعة
تلخيص شامل لمحتوى المحاضرة مقسمة حسب الأفكار والمحاور الأساسية التي تناولها الأخصائي النفسي :

1. التصور الدينامي والاقتصادي لنشوء الأعراض النفسية:

* الصراع بين اللذة والواقع: ينشأ العرض النفسي نتيجة صراع بين رغبات ودوافع " #الليبيدو ( #الهو ) التي تعمل وفق ، وبين قدرات "الأنا" الخاضعة لـ مبدأ الواقع وضوابطه الاجتماعية والموارد المتاحة [01:33].

* دور : يُمثّل الأنا الأعلى الجانب الأخلاقي والضمير، مما يفرض صراعاً إضافياً بين متطلبات اللذة والالتزامات الأخلاقية [08:40].

* تأثير خبرات الطفولة: عدم إشباع الرغبات والحاجات النفسية في مراحل النمو المبكرة (أو قمعها من الأهل والبيئة) يؤدي إلى كبتها واستمرار تأثيرها لاحقاً في تكوين الأعراض [02:54].

2. الفرق بين التحليل النفسي والمنهج الوصفي الحديث:
* التركيز على جذور المشكلة: يرفض #فرويد التركيز السطحي على وصف الأعراض الخارجي وتصنيفها (كما تفعل المدرسة السلوكية والتصنيفات الطبية المعاصرة كـ DSM)، مشدداً على أن فهم منشأ العرض واللاشعور هو الجوهر الأساسي للتحليل النفسي [10:46].

* #اللاشعور و #الكبت: تم استخدام والهفوات لإثبات وجود اللاشعور، لكن الهدف الأهم في العلاج هو فهم آلية تشكّل الأعصبة [11:40].

3. أنواع الأعصبة الرئيسية:

* الأعصبة التحويلية (Transference Neuroses): مثل العصاب الهيستيري، وتتميز بقدرة المريض خلال العلاج على إزاحة المشاعر وإسقاطها على المعالج، وتُعد قابلة الشفاء بالتحليل النفسي [14:59].

* الأعصبة النرجسية (Narcissistic Neuroses): يتم فيها تحويل طاقة الليبيدو نحو الأنا نفسه بدلاً من الموضوعات الخارجية، ويصعب التعامل معها تحليلياً بالأساليب التقليدية [22:32].

* الأعصبة الردية / صدمات الحرب (Traumatic Neuroses - PTSD): تنشأ نتيجة تهديد حاد ومباشر لبقاء الفرد وحياته (كالقتال أو الاعتداءات الشديدة)، وتتحرك بدوافع حماية الذات لحفظ الحياة والبقاء وليست نتيجة صراعات جنسية ليبيدية [24:29].

4. العرض النفسي كحل وتكَيُّف دفاعي:

* العرض كـ "حل تسوية": ينشأ العرض النفسي كحل وسيط بين رغبات اللاشعور المكبوته وحاجة الأنا إلى الكبت [27:52].

* الأقل ضرراً نفسياً: في كثير من الحالات، يُعتبر العرض الخيار الأقل إيلاماً للبنية النفسية مقارنة بمواجهة الصراع اللاشعوري وتجلياته الكاملة بحقيقتها [29:29].

🔗 رابط الفيديو: 15 | الأعصبة الشائعة | الجزء الأول

https://youtu.be/wy2TRUmX5ks?si=T7SFScUb_789D5AC