22/06/2026
📌 Andraikitra ao anatin’ny asanay psychologues ny mampahalala. HO FISOROHANA (tsisy hidiran’ny ady hevitra sy fironana na fiandaniana amin’ny hevitr’olona na vondrona)
👨👩👧👦 IANARANA isan’andro ny fanabeazana ny zanaka, ny fanakaikezana ny zanaka. Anatin’ny andraikitra amin’ny maha ray aman-dreny izany fianarana isan’andro izany mandrapahavory tsara ny fahamatorana ara-tsainy sy mandrapa mafy o***a tsara ny maha-izy azy.
Singa fototra mano***a ny maha-izy azy sy mampivoatra ary manamafy ny fahamatorana ara-tsainy ny fahaizana manaiky ny maha-olona azy ✔️feno, ✔️tsisy fepetra :
👉🏼 besoin d’être accepté.e tel.le qu’il/elle est 👈🏼
🙏🏼🙏🏼🙏🏼 Anisan’ny fahatsapana ambony indrindra sy maharitra indrindra mandritry ny adolescence, 🎯❤️🩹 ilan’ny ankizy sy adolantsento tamberina (tiany ho tsapa sy hita maso avy amin’ny manodidina azy, voalohany indrindra avy amin’ny ray aman-dreny), ity ÊTRE ACCEPTÉ.É TEL.LE QU’IL/ELLE EST ity.
🤯 Anisan’ny sarotra indrindra ho antsika ray aman-dreny ny mampita izay tamberina izay, satria misy lafiny maha-olona azy tsy mifanaraka amin’ny saintsika / fomba fijerintsika / soatoavintsika / tanjotsika hahatonga azy ho olom-banona.☝🏼Raha vao tsy tsapany avy amintsika ray aman-dreny nefa ny fanekena sy fitiavana ny maha-izy azy feno, amin’io fotoana efa hahatsapany ombieny ombieny io hoe ny hafa (ny manodidina azy) tsy tia azy feno, dia ❎️ tsy afaka hisokatra amin’ny fanitsiana fihetsika na fananganana toetra maha-olom-banona azy izy. ✅️ Io fanekena feno io no zezika mora mampitombo ny fisokafany an-kitsipo (fa tsy sarintsariny) amin’ny fanabeazantsika ray aman-dreny.
🫳🏽 Tsy irery ianao, ry ray, ry reny, raha toa ka mahatsapa ho very, sy hoe sarotra ilay andraikitra. Miara-mianatra daholo isika, mifanohana isika ao anatin’izany. Izahay psychologues dia hanohy hatrany ny fampahalalana.
SÉRIE — Les besoins émotionnels cachés de l’enfant (5/5)
***LE BESOIN D’ÊTRE ACCEPTÉ TEL QU’IL EST***
Parmi tous les besoins émotionnels de l’enfant, celui d’être accepté tel qu’il est occupe une place essentielle dans la construction de son identité et de son estime de soi.
Dès son plus jeune âge, l’enfant cherche à répondre à une question fondamentale :
* « Suis-je digne d’être aimé même lorsque je me trompe, lorsque je suis différent ou lorsque je ne réponds pas aux attentes des autres ? »*
La manière dont les adultes significatifs répondent à cette question influence profondément l’image que l’enfant construira de lui-même.
Chaque enfant a besoin de sentir qu’il est aimé non seulement lorsqu’il:
- réussit,
- obtient de bonnes notes,
- obéit
- ou adopte un comportement attendu, mais aussi lorsqu’il:
- vit un échec,
- commet une erreur
- ou traverse une période difficile.
Lorsqu’un enfant perçoit que l’amour et l’acceptation qu’il reçoit sont conditionnés par ses performances ou son comportement, il peut progressivement développer la croyance qu’il doit constamment mériter l’amour des autres.
À long terme, cela peut favoriser :
- une faible estime de soi
- une peur excessive de l’échec
- un perfectionnisme anxieux
- une dépendance au regard des autres
- des difficultés à exprimer sa véritable personnalité.
À l’inverse, lorsqu’un enfant se sent profondément accepté dans ce qu’il est, il développe :
- une estime de soi plus solide
- une meilleure confiance en ses capacités
- davantage de sécurité intérieure
- une plus grande résilience face aux difficultés
- la liberté d’être lui-même sans craindre le rejet.
Il est important de rappeler qu’accepter un enfant tel qu’il est ne signifie pas accepter tous ses comportements.
Nous pouvons:
- poser des limites,
- corriger certains actes
- et accompagner l’apprentissage des règles de vie tout en préservant son sentiment de valeur personnelle.
L’objectif est que l’enfant comprenne :
❤️ « Ce que tu as fait peut être corrigé, mais ce que tu es ne sera jamais rejeté. »
NB:
En tant qu’adultes, nous avons le pouvoir de transmettre à l’enfant un message qui l’accompagnera toute sa vie :
* « Tu n’as pas besoin d’être parfait pour être aimé. »*
C’est souvent ce sentiment d’acceptation inconditionnelle qui permet à l’enfant:
- de grandir avec confiance,
- d’oser essayer,
- de se relever après un échec et de devenir pleinement lui-même.
Et vous, comment montrez-vous à votre enfant qu’il est aimé et accepté même lorsqu’il se trompe ou traverse une période difficile ?
Partagez votre expérience en commentaire. Vos témoignages peuvent inspirer d’autres parents.
Suivez la page pour continuer à découvrir des clés éducatives favorisant le développement émotionnel et le bien-être des enfants.
