30/05/2026
¿Cómo influye el sistema VESTIBULAR en nuestros hijos ?
El sistema vestibular es uno de los grandes protagonistas invisibles del desarrollo infantil.
Está situado en el oído interno y es el encargado de ayudarnos a percibir el movimiento, el equilibrio, la velocidad y la posición de nuestro cuerpo en el espacio. Gracias a él podemos mantenernos erguidos, coordinar nuestros movimientos, sentir seguridad al movernos y regular cómo responde nuestro cuerpo ante el movimiento y los cambios de posición.
En muchos niños autistas existen diferencias en el procesamiento vestibular. Algunos buscan constantemente movimiento: girar, saltar, correr, balancearse, subir y bajar una y otra vez. Otros, en cambio, pueden sentirse inseguros, marearse fácilmente o evitar determinadas actividades porque su sistema vestibular se sobrecarga con rapidez.
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Muchas veces interpretamos estas conductas únicamente como “inquietud”, “torpeza”, “miedo” o “hiperactividad”, cuando en realidad el cuerpo está intentando organizarse, regularse o encontrar seguridad.
El movimiento no es solamente juego.
El movimiento es regulación.
Es información para el cerebro.
Es organización corporal.
Es bienestar.
Por eso tantos niños autistas necesitan saltar, balancearse, rodar, columpiarse, caminar por bordes, girar, trepar o repetir determinados movimientos una y otra vez. No siempre es “exceso de energía”. A menudo es una necesidad neurológica real.
El sistema vestibular está profundamente conectado con la regulación emocional, la atención, la coordinación motora, el tono muscular y la sensación de seguridad corporal. Cuando comprendemos esto, dejamos de intentar frenar constantemente el movimiento y empezamos a acompañarlo de forma más respetuosa y funcional.
Cada cuerpo siente distinto.
Y cada niño merece sentirse seguro dentro de su propio cuerpo!!!!!
Algunas referencias interesantes sobre integración sensorial y procesamiento vestibular:
• Ayres, A. Jean (1979). Sensory Integration and the Child.
• Miller, Lucy Jane (2006). Sensational Kids.
• Schaaf, R. C. & Mailloux, Z. (2015). Clinician’s Guide for Implementing Ayres Sensory Integration.
• Roley, S. S., Blanche, E. I. & Schaaf, R. C. (2001). Understanding the Nature of Sensory Integration with Diverse Populations.
Copiado del muro de Anabel Cornago gracias ☺️
