Psicóloga Gladis Alvarado /Neuropsicóloga

04/04/2026

Sábado de evaluaciones 📝⏱️🧠

02/04/2026

Hoy 2 de abril me sumo a la sensibilización por el Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo 💙

Con el lema de la ONU: “Autismo y humanidad: cada vida tiene valor”, es fundamental recordar que el autismo forma parte de la diversidad del neurodesarrollo. No se trata de cambiar a la persona, sino de comprenderla, respetarla y brindarle los apoyos necesarios para su bienestar y desarrollo.

Desde la neuropsicología, promovemos la detección oportuna, la intervención basada en evidencia y, sobre todo, una mirada humana, empática y libre de estigmas.

Cada niño, adolescente y adulto dentro del espectro tiene su propia forma de aprender, sentir y comunicarse. Nuestra tarea es acompañar, orientar y generar entornos más inclusivos donde puedan desarrollarse plenamente.

Sigamos construyendo una sociedad más consciente, informada y respetuosa 💙

01/01/2026

Gracias a quienes confiaron en mi trabajo durante este año; acompañarles es un honor.
En 2026 continuaremos con evaluaciones, orientación, intervención y procesos terapéuticos con el compromiso profesional y humano que merecen.

🤍 Que este año esté lleno de salud emocional, claridad, paciencia, y crecimiento.
¡Vamos paso a paso, pero con dirección!

28/12/2025

10/12/2025

Para muchos niños autistas, el mundo puede sentirse impredecible: sonidos que llegan de golpe, cambios que no se anticipan, transiciones constantes, demandas sociales que requieren esfuerzo extra. Todo eso, acumulado, puede generar una enorme carga sensorial y emocional.

La rutina aparece entonces como un ancla.
Una guía clara que reduce la incertidumbre, organiza el día y baja la ansiedad.

Sin una rutina, el cerebro autista puede sentirse como ese dibujo enredado:
muchos estímulos, ninguna estructura para procesarlos, dificultad para anticipar qué viene después y, como resultado, mayor estrés, irritabilidad, desregulación o agotamiento.

Con una rutina, en cambio, ocurre algo poderoso:

El niño sabe qué esperar.

Su cerebro puede preparar la transición antes de que ocurra.

Las actividades se ordenan de manera visual y predecible.

La energía mental se usa para aprender, jugar o comunicarse… no para adivinar el siguiente paso.

Las rutinas no son “caprichos”.
Son herramientas de accesibilidad para que el niño pueda desarrollarse en un mundo que no siempre está diseñado para él.

Estructurar el día en pasos simples —levantarse, desayunar, estudiar, hacer ejercicio, realizar tareas, comer— no limita su autonomía:
la construye.

Cuando un niño autista tiene una rutina:
🌿 se siente seguro
🌿 se regula más rápido
🌿 entiende mejor su entorno
🌿 anticipa lo que viene
🌿 reduce la ansiedad
🌿 tiene más disponibilidad emocional para aprender y disfrutar

́pica

06/12/2025

🌈 Lo que no se ve de ser neurodivergente

Lo que no se ve…
es el esfuerzo enorme que hace un niño neurodivergente para adaptarse a un mundo que no fue diseñado para él.

Lo que no se ve…
son los ruidos que para otros son normales,
pero que en su cabeza suenan como tormentas.

Lo que no se ve…
es que no es desobediencia,
es que su cerebro procesa distinto,
siente distinto, aprende distinto.

Lo que no se ve…
son los mil pensamientos que llegan a la vez,
haciendo difícil concentrarse aunque quieran hacerlo con todas sus fuerzas.

Lo que no se ve…
es el cansancio después de una jornada llena de estímulos,
de reglas sociales que deben recordar,
de autocontrol que agota.

Lo que no se ve…
son las lágrimas silenciosas cuando sienten que “no encajan”,
cuando escuchan que son “raros”, “flojos”, “mal portados”.

Lo que no se ve…
es la inteligencia, la sensibilidad, la creatividad,
y esa forma hermosa y única de ver el mundo
que pocos se toman el tiempo de entender.

Lo que no se ve…
es la lucha interna por regular emociones intensas
que no eligieron sentir así.

Lo que no se ve…
es que necesitan más comprensión que juicios,
más estrategias que castigos,
más acompañamiento que exigencias.

⸻

💛 Lo que sí debería verse

— Que su manera de ser también es válida.
— Que no necesitan cambiar para encajar, sino ser comprendidos.
— Que cuando reciben apoyo real, florecen.
— Que su diferencia no es un problema: es una forma distinta de existir.

09/11/2025

Recuera que tenemos un espacio seguro para ti 🩷

Puedes comunicarte vía WhatsApp 56 1281 3370 🌟

01/11/2025

Con el tiempo comprendemos que el duelo no es para superar una pérdida, sino para integrarlo quienes seguimos aquí, honrando a quienes murieron.

No se trata de hacer lo qué “le habría gustado” sino de dar sentido a qué lo que compartimos y permitir que ese vínculo se transforme sin desaparecer.

Cuando dejamos de actuar desde la culpa y empezamos a hacerlo desde el amor, el recuerdo se vuelve más ligero, más humano, más nuestro.

Honrar no es quedarse atado al pasado, es reconocer que lo vivido ya forma parte de nosotros, y que seguir adelante también es una forma de amar. 🌷

Psic. Laura Talavera

01/11/2025

Cuando alguien muere, no desaparece todo lo que construyó con nosotros. Su risa, sus gestos, las palabras que nos marcaron, siguen habitando en la memoria y se transforman en guía.

El duelo no essoltar para olvidar, es aprender a integrar esa experiencia dentro de nuestra historia, hasta que el recuerdo deje de doler y empiece a nutrir.

Porque amar no es aferrarse al pasado, sino permitir que el amor continúe, ahora en otra forma, más silenciosa, más interna, pero igual de viva.

En el fondo, la muerte no pone fin al vínculo: solo nos invita a amar desde otro lugar.

Psic. Laura Talavera