Terapia de Lenguaje

22/08/2026

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22/08/2026

22/08/2026

A veces nos preocupamos tanto por cuánto habla un niño que dejamos de observar todo lo que sí está comprendiendo.

En mi práctica , una de las cosas que considero importantes es mirar más allá de las palabras.

Un niño puede demostrar que comprende cuando:

Sigue instrucciones sin necesitar tantos apoyos.Responde con acciones aunque todavía no tenga las palabras. Entiende preguntas aunque aún le cueste formular una respuesta.

Comprender y expresar no siempre avanzan al mismo ritmo.

Por eso, antes de preguntarnos solamente “¿cuánto habla?”, también podemos preguntarnos:

¿Qué comprende?
¿Cómo me lo demuestra?

Observar estas diferencias nos permite acompañar el desarrollo del lenguaje de una manera más intencionada y respetuosa con el ritmo de cada niño. ❤️

💫💫💫Estimular con intención cambia trayectorias.

16/08/2026

💻🗣️ La fonoaudiología también se construye a distancia.
Preparar cada evaluación, observar con intención y escuchar más allá de las palabras.
Evaluar para comprender. Comprender para intervenir.
Estimular con intención cambia trayectorias.

16/08/2026

💻🗣️ La fonoaudiología también se construye a distancia.
Preparar cada evaluación, observar con intención y escuchar más allá de las palabras.
Evaluar para comprender. Comprender para intervenir.
Estimular con intención cambia trayectorias.

08/08/2026

3 cosas sencillas que puedes hacer hoy para estimular el lenguaje de tu hijo 🗣️
No necesitas convertir cada momento en una sesión de terapia. Las oportunidades de lenguaje están en las conversaciones cotidianas.

🔴 Háblale despacio y con frases cortas.

🔴 Dale tiempo para responder. Evita anticiparte siempre lo que quiere decir.

🔴 Expande lo que dice. Si dice “perro”, puedes decir: “Sí, es un perro grande”.

✨ No se trata de corregir constantemente, sino de ofrecer buenos modelos y crear oportunidades para comunicarse.
📌 Guarda esta publicación y pon una de estas estrategias en práctica hoy.

29/07/2026

🌟 ¡Tendremos un nuevo Taller para Padres OSIN!
Porque el desarrollo de nuestros hijos también comienza con la forma en que nos comunicamos con ellos. 💙

Te esperamos en el taller "El lenguaje: una ventana al desarrollo infantil" para aprender herramientas que fortalecerán la comunicación en familia.
Impartido por Elena Sibaja - Profesional en Fonoaudiología

📅 31 de julio | 🕓 4:00 p.m.
📍 Instituto Musical Gabriel Ruíz

26/07/2026

18/07/2026

🧠 Hablar más no siempre significa comunicarse mejor.
Cuando pensamos en el Trastorno del Desarrollo del Lenguaje (TDL), solemos asociarlo con dificultades para aprender palabras o formar oraciones. Sin embargo, la evidencia científica muestra que algunos niños también pueden presentar dificultades para usar el lenguaje de manera efectiva en situaciones sociales, aun cuando su vocabulario parezca adecuado.
Esto puede observarse en habilidades como: ✔️ Iniciar y mantener una conversación. ✔️ Respetar los turnos al hablar. ✔️ Contar experiencias de forma organizada. ✔️ Adaptar el lenguaje según la persona o el contexto.
Estas habilidades forman parte de la pragmática del lenguaje y son fundamentales para la participación social, el aprendizaje y las relaciones con los demás.
La investigación también muestra que la intervención es más efectiva cuando familia, escuela y terapeuta trabajan de manera coordinada, adaptando las estrategias a las necesidades de cada niño.
✨ Estimular con intención cambia trayectorias.
¿Conocías que el TDL también puede afectar la forma en que un niño se comunica con otras personas? Te leo en los comentarios. 💬
📚 Basado en evidencia científica:
Prick, J., & Lee, A. (2022). Revisión sistemática sobre la eficacia de las intervenciones dirigidas a las habilidades pragmáticas en niños con Trastorno del Desarrollo del Lenguaje (TDL).