29/10/2026
¿En casa hay espacio para escuchar a cada hijo, no solo para resolver lo urgente? 🧡
Cuando una familia acompaña el TDAH, los hermanos también son parte de la historia. Pero no les corresponde cuidar, mediar en los conflictos ni convertirse en terapeutas. Cada vínculo entre hermanos es distinto, y no podemos dar por hecho lo que sienten.
Una revisión de 15 estudios sobre hermanos de niños y adolescentes con TDAH encontró que varios estudios reportaron más dificultades psicosociales y conflictos familiares, y menos apoyo que en los grupos de comparación. Otros estudios no encontraron diferencias. La investigación sigue siendo limitada; estos resultados grupales no describen a cada familia ni demuestran que el TDAH cause por sí solo dificultades en el vínculo.
Un estudio observacional en familias atendidas en clínicas del Reino Unido encontró menor satisfacción con la vida familiar entre hermanos, aunque no una reducción consistente en todas las medidas de calidad de vida. No es una predicción ni una conclusión aplicable a todas las familias.
Algunas formas de abrir conversación:
• Pregunta sin sugerir una respuesta: «¿Qué te gustaría que supiéramos de cómo es para ti?»
• Ofrece un momento individual con cada hijo, aunque sea breve y sencillo.
• Explica el TDAH con palabras adecuadas a su edad, respetando la privacidad de su hermano o hermana.
• Deja las responsabilidades de cuidado en manos adultas. La colaboración entre hermanos debe ser voluntaria, segura y acorde a su edad.
• Si surge una preocupación, escucha sin comparar ni etiquetar.
No se trata de asumir que alguien está sufriendo, sino de hacer lugar para que cada hijo pueda contar su experiencia. Cuidar el vínculo también es cuidar que ningún niño cargue con un papel que no le corresponde.
Fuentes: Orm y Fjermestad (2021), Advances in Neurodevelopmental Disorders, 5, 381–395. DOI: 10.1007/s41252-021-00222-w; Peasgood et al. (2016), European Child & Adolescent Psychiatry, 25, 1217–1231. DOI: 10.1007/s00787-016-0841-6.
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