25/11/2025
La atención a un grupo de preescolar es demandante, además de brindar atención a cada niño, también es necesario un acompañamiento emocional y por su puesto guiar el proceso de la enseñanza aprendizaje; sin embargo cuando en el grupo tiene niños con TDAH la exigencia aumenta, en el caso de estos niños suelen mostrarse:
*Descuidados con sus tareas
*No respetan turnos
*Les cuesta mantenerse quietos
*Se distraen con facilidad
*Se entrometen en las tareas o conversaciones de los demás
*Hablan bastante
*Golpean a sus compañeros
*Culpan a los demás
*Se trepan en las mesas
Aunque el niño no pretende desafiar al maestro, y el docente entienda tal condición, el desgaste es inmenso y genera sobrecarga para el docente.
Aquí te dejo unas técnicas:
+Decora tu aula con lo básico, para evitar distracciones.
+En su mayoría usa decoraciones en rojo, verde, azul y naranja, para atraer (focalizar) su atención.
+Coloca las sillas en circulo, y siéntate cerca de él o ellos, para que ante alguna falta, inmediatamente reprendas la falta con voz en tono bajo, esto evitara estrés en él (aumento de cortizol).
+Recompensa su avance (no solo verbalmente) por ejemplo obséquiale una pegatina, esto va generar dopamina, neurotransmisor importante para la emoción y en consecuencia se mantendrá motivado para continuar en tu clase.
+Haz pausas para la respiración consciente (boca cerrada y solo inhalar y exhalar por la nariz).
+Usa un temporizador (para regular su tiempo de manera visual y auditiva) ellos no perciben el tiempo como el resto. Te recomiendo implementar el método pomodoro.
+Puedes hacer uso de aromaterapia, (preferentemente difusor y aceites esenciales) al estimularse el olfato con aromas agradables, crea calma.
Nota: No basta con tu intervención docente, el alumn@ ocupa reentrenamiento con un profesional.
