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18/06/2026

Lo siento, pero no te regalaron un café porque te quieren...
O bueno, a lo mejor. Pero en este caso, es por un “programa de reforzamiento de razón fija” porque comprar X cantidad de cafés, aunque parezca una estrategia de marketing simple, detrás hay principios de aprendizaje estudiados.

Cosas como juntar puntos, acercarte a una meta o hacer X cantidad de compras para ganarte algo, pueden aumentar la probabilidad de que sigamos haciendo esa conducta, pues sabemos la cantidad de conductas que debemos hacer y por consiguiente habrá un “reforzador”.

Y este es solo uno de 4 programas de reforzamiento simple que veremos dentro del curso de introducción al análisis funcional de la conducta y terapias de tercera generación.

Envíanos la palabra “COMENTA” al DM y te brindamos más información. 👨🏻‍🏫🙌🏻

**a

14/06/2026

🐀🧠 ¿Qué tiene que ver una rata virtual con la psicoterapia?

Más de lo que imaginas.

Los mismos principios que permiten que Sniffy aprenda a presionar una palanca ayudan a explicar cómo las personas desarrollan hábitos, miedos, conductas de evitación e incluso algunos problemas psicológicos.

Detrás de cada comportamiento existe una historia de aprendizaje.

En nuestro curso “Introducción al Análisis Funcional de la Conducta y Terapias de Tercera Generación” exploraremos cómo se adquieren, mantienen y modifican las conductas, así como la forma en que estos conocimientos se aplican en contextos clínicos mediante modelos como ACT, FAP y DBT.

🔬 Psicología experimental.
🧩 Análisis funcional de casos.
🧠 Terapias contextuales basadas en evidencia.

Porque para comprender una conducta, primero hay que comprender cómo fue aprendida.

📩 Envíanos un mensaje con la palabra: CURSO para recibir información o solicitar tu pre-registro.

12/06/2026

🧠📚 ¿Te interesa comprender el comportamiento humano desde una perspectiva científica y basada en evidencia?

Te invitamos a partic**ar en el curso:

*”Introducción al Análisis Funcional de la Conducta y Terapias de Tercera Generación”*

A lo largo de esta formación teórico-práctica aprenderás:

✅ Fundamentos científicos del análisis de la conducta.
✅ Principios de aprendizaje y condicionamiento.
✅ Psicología experimental mediante *Sniffy: The Virtual Rat*.
✅ Análisis funcional aplicado a casos clínicos.
✅ Introducción a ACT, FAP y DBT.
✅ Aplicaciones clínicas desde las terapias conductuales-contextuales.

🎁 Además, al inscribirte al curso completo obtendrás:

📖 Más de 50 recursos complementarios.
🖥️ Sniffy: The Virtual Rat Pro.
🎥 Acceso a las grabaciones de las sesiones.
🏆 Constancia de partic**ación.
🎓 15% de descuento en futuras formaciones de C**A.

⚠️ Cupo limitado.

🔗 Solicita informes o completa tu pre-registro en el enlace de nuestra biografía. —>

11/06/2026

La idea de los “estilos de aprendizaje” suena intuitiva, pero la evidencia científica lleva años mostrándonos que no hay pruebas sólidas de que enseñar según un estilo mejore el aprendizaje. Es decir, no aprendes mejor solo porque te adapten todo a “tu estilo”.

Desde la psicología basada en evidencia, lo que realmente importa es:
• La naturaleza del contenido
• La práctica activa
• La repetición espaciada
• La retroalimentación

Encasillarte en un “estilo” puede incluso limitarte:
“soy visual, no aprendo escuchando” → y dejas de entrenar otras formas de aprender.

Cuestionar lo que suena bonito también es parte de aprender. 🫰🏻
Realizado por:

09/06/2026

¿“Sacar todo” cuando estás enojado realmente ayuda… o solo lo empeora? 👇🏼

La idea de que necesitas gritar, golpear o “desahogarte” para liberar el enojo suena lógica, pero la evidencia en psicología muestra otra cosa: la catarsis no reduce el enojo, lo entrena.

Desde la psicología basada en evidencia, el enojo no se regula sacándolo sin filtro, sino aprendiendo a responder de forma distinta cuando aparece. Regular no es reprimir… es elegir conductas que no empeoren el problema.
Realizado por: .lua
**a

02/06/2026

Es bromita, mis alumnos atienden mucho, aunque es “natural” perder el ritmo un momentito 🫂

Por otro lado, alto ahí camarada, ya sabemos lo de la mente, pero aquí sacamos nuestra carta “Juegos del lenguaje” (Ludwig Wittgenstein) 👨🏻‍🏫🫰🏻

01/06/2026

¿Te ha pasado que prendes tu cel para revisar un mensaje rápido y terminas media hora viendo reels o tiktok? La verdad es que esto no te pasa por “falta de voluntad o disciplina”. Las aplicaciones están diseñadas para esto. Entrenas tu propio algoritmo para verlo horas. En esta publicación te explica cómo este hábito afecta directamente tu conducta y altera tus procesos de cognición (como tu atención y memoria), pero sobre todo, que puedes hacer para cambiar esta conducta.
Realizado por:

29/05/2026

Desde el análisis de la conducta, este “primer impulso” o “intuición” no aparece mágicamente de la nada. Surge a partir de nuestra interacción con el contexto: experiencias previas, emociones, aprendizajes y estímulos que están ocurriendo en ese momento.
Es decir, aquello que llamamos “intuición” también puede entenderse como una conducta influida por el ambiente y nuestra historia de aprendizaje.
Además, esta intuición suele cumplir una función. Por ejemplo: disminuir el malestar de sentir incertidumbre, evitar la sensación de equivocarnos o darnos cierta sensación de control.

El problema no es que sintamos esa “intuición”, sino que siempre que aparezca, creamos que esta es una verdad absoluta.
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