31/07/2026
🦋Taller de Arteterapia Infantil 🎨
“Pintando mis emociones”
Dirigido a: Niños de 6 a 10 años
Duración: 4 sesiones de 2 horas (8 horas)
Enfoque: Humanista
Objetivo general
Favorecer el reconocimiento, expresión y regulación de las emociones mediante experiencias artísticas, fortaleciendo la autoestima, el autoconocimiento y la creatividad.
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SESIÓN 1
Conociendo mis emociones mediante los colores
Objetivo
Que los niños identifiquen las emociones básicas y comiencen a relacionarlas con colores, formas y experiencias personales.
Emociones
* Alegría
* Tristeza
* Miedo
* Enojo
* Calma
Actividades
1. Bienvenida (15 minutos)
* Juego para aprender nombres.
* Acuerdos del grupo.
* ¿Qué es una emoción?
2. Cuento terapéutico (20 minutos)
Leer un cuento relacionado con emociones (por ejemplo El monstruo de colores o uno creado por ti).
Preguntas:
* ¿Qué sintió?
* ¿Cuándo te has sentido igual?
3. Teoría básica del color (20 minutos)
* Colores primarios
* Colores secundarios
* Colores cálidos
* Colores fríos
Relacionar colores con emociones.
4. Pintando mis emociones (45 minutos)
Actividad:
Cada niño pinta un círculo dividido en cinco partes representando cada emoción con colores, texturas y formas.
No existen respuestas correctas.
5. Cierre (20 minutos)
Compartir el trabajo.
Materiales
* Cartulina blanca
* Pintura vinílica
* Acuarelas
* Pinceles
* Esponjas
* Algodón
* Palitos de madera
* Delantal
* Toallas húmedas
* Recipientes para agua
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SESIÓN 2
Mi autoestima y autorretrato emocional
Objetivo
Fortalecer la autoestima y reconocer cualidades personales.
Actividades
1. Relajación guiada (10 minutos)
Respiración.
Visualización:
“Imagina la mejor versión de ti.”
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2. Juego
“La caja de las cualidades”
Cada niño dice algo bonito de otro compañero.
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3. Autorretrato emocional
No se busca perfección.
Pueden agregar:
* colores favoritos
* símbolos
* animales
* flores
* estrellas
* corazones
Todo aquello que represente quiénes son.
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4. Decoración con técnicas mixtas
Utilizar:
* pintura
* acuarela
* gis pastel
* papel de colores
* diamantina
* hojas naturales
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5. Compartir
¿Qué fue lo que más me gustó de mí?
Materiales
* Hojas gruesas
* Pintura
* Acuarela
* Crayones
* Gis pastel
* Pegamento
* Tijeras
* Foamy
* Papel de colores
* Diamantina
* Hojas secas
* Flores prensadas
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SESIÓN 3
Transformando emociones difíciles
Objetivo
Aprender que las emociones desagradables pueden expresarse de forma saludable.
Actividades
1. Respiración consciente
Con música relajante.
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2. Identificación
¿Qué hago cuando estoy…
* enojado?
* triste?
* frustrado?
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3. Pintura libre
“Mi tormenta y mi arcoíris”
En media hoja:
Pintan aquello que les causa tristeza o enojo.
En la otra mitad:
Cómo desean sentirse.
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4. Técnica con textura
Utilizar:
* espátulas
* esponjas
* cepillos
* pintura gruesa
Para expresar intensidad emocional.
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5. Cierre
Construcción de una frase positiva.
Ejemplo:
“Mis emociones son importantes.”
Materiales
* Cartulina
* Pintura vinílica
* Acuarelas
* Espátulas
* Esponjas
* Cepillos
* Rodillos pequeños
* Cinta masking
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SESIÓN 4
Mi obra de arte: “Así soy yo”
Objetivo
Integrar todo lo aprendido elaborando un cuadro en lienzo que represente quién soy y cómo me siento.
Esta sesión será la culminación del taller.
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Actividades
1. Meditación guiada (10 minutos)
Recordar:
* mis fortalezas
* mis sueños
* mis emociones
* las personas que amo
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2. Planeación del cuadro (15 minutos)
Realizar un boceto.
Elegir:
* colores
* figuras
* símbolos
* palabras
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3. Pintura en lienzo (75 minutos)
Cada niño pintará un lienzo de 30 × 40 cm (o 25 × 30 cm, según el presupuesto).
Podrán utilizar:
* pintura vinílica
* pinceles de diferentes tamaños
* espátulas
* esponjas
* pintura con textura
* sellos
* hojas naturales
* estampados
El cuadro representará:
“Quién soy y cómo quiero crecer emocionalmente.”
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4. Exposición artística (15 minutos)
Cada niño presenta su cuadro.
Los compañeros pueden expresar algo positivo sobre cada obra.
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5. Clausura (5 minutos)
Entrega de:
* Diploma
* Fotografía grupal
* Cuadro terminado
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Materiales generales del taller
Pintura
* Pintura vinílica (12 colores)
* Acuarelas
* Pintura metálica (opcional)
Herramientas
* Pinceles planos y redondos
* Esponjas
* Rodillos
* Espátulas de plástico
* Vasos para agua
* Paletas para mezclar pintura
Papelería
* Cartulina
* Hojas para acuarela
* Papel kraft
* Papel de colores
* Foamy
* Pegamento
* Tijeras infantiles
* Cinta masking
Decoración
* Diamantina
* Pompones
* Limpiapipas
* Hojas secas
* Flores prensadas
* Estrellas de foamy
* Stickers
Para proteger
* Mandiles
* Manteles plásticos
* Toallas húmedas
* Servilletas
* Guantes (opcional)
Última sesión
* 1 lienzo por niño
* Caballete de mesa (opcional)
* Barniz en aerosol al agua (aplicado por un adulto, opcional)
Evaluación del taller
Al finalizar, puedes evaluar el proceso mediante una rúbrica sencilla que considere:
* Participación y disposición.
* Identificación y expresión de emociones.
* Respeto por las emociones propias y de los demás.
* Creatividad y exploración de materiales.
* Desarrollo de la autoestima y la confianza durante las actividades.
