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-Atención neuropsicológica a niños y adolescentes
-Evaluación
-Intervención
-Tx neurodesarrollo/ habilidades cognitivas
-Educación sexo-afectiva
-Psicoeducación y orientación casa-escuela.

25/05/2026

Antes de aprender, resolver o memorizar, hay algo que tiene que pasar primero: prestar atención 🔍

Sin ese primer paso, la información simplemente no se procesa de la misma manera.

Por eso, cuando hablamos de dificultades en el aprendizaje, muchas veces vale la pena observar qué está pasando con la atención 🧠

22/05/2026

😖 La tolerancia a la frustración es una habilidad que se construye, y nuestros infantes necesitan nuestra guía para desarrollarla.

Algunas claves que pueden ayudar:

Validar la emoción, antes que nada: "Entiendo que estás enojado/triste". No intentes resolver, sentirse comprendido calma más que cualquier solución inmediata.

Enseñar a pausar: Respirar juntos, contar hasta 5, apretar un cojín. Darles herramientas concretas para ese momento de desborde.

Dosificar los retos: Exponerlos a pequeñas frustraciones manejables (perder en un juego, esperar un turno).

Modelar: Que nos vean frustrarnos y gestionarlo. "Uy, esto no me salió como quería... voy a intentarlo de otra forma."

No rescatar: El impulso de evitarles cualquier malestar les roba la oportunidad de aprender que pueden atravesarlo.

La frustración incomoda, pero mejor que experimentarla con nosotros al lado, que solos sin herramientas.

21/05/2026

Cuando hablamos de neurodesarrollo, no nos referimos solo a etapas o habilidades aisladas.

Es un proceso continuo que comienza desde etapas muy tempranas y que se va construyendo a través de la experiencia, el entorno y las relaciones.

Por eso, cada infancia tiene su propio ritmo y forma de desarrollar sus habilidades 🧠

Entender esto permite acompañar de manera más respetuosa y ajustar las expectativas a cada proceso.

20/05/2026

La neurodivergencia puede traer retos, pero muchas veces lo que más pesa no es la condición, sino la falta de comprensión, flexibilidad y adaptación del entorno.

Cuando una niña o un niño no encaja en la forma “esperada” de aprender, sentir, comunicarse o relacionarse, no necesita más juicio. Necesita acompañamiento, empatía y espacios que también estén dispuestos a ajustarse 🫂

Para incluir hay que aprender a responder a necesidades distintas.

18/05/2026

Toda pregunta curiosa es una oportunidad de aprendizaje. Responder con claridad, amor y palabras adecuadas a su edad ayuda a construir infancias más empáticas, seguras y libres de prejuicios.

En el marco del Día Internacional contra la Homofobia, Transfobia y Bifobia, recordemos que la discriminación se aprende… pero el respeto también.

🏳️‍🌈 Educar en diversidad desde la infancia es prevenir violencia.

12/05/2026

¿Les pasa que a pesar de haber seguido todos los pasos para un “abordaje asertivo” no obtienen el resultado esperado? Bueno, a mi también. 😥

Todo es parte del proceso. Hay habilidades que necesitan de mucha repetición y paciencia para aprenderse y otras parecen desarrollarse sin tanto esfuerzo y compañía.

Ustedes ¿qué cosas horribles les han dicho?

11/05/2026

¿Cuándo vamos a soltar la idea de que todas las maternidades deberían verse de la misma manera?

No existe una única forma de ser mamá. Y mientras más pronto lo entendamos, más mujeres podrán vivir su maternidad con libertad, presencia y menos culpa.

Porque intentar encajar en el “modelo ideal” muchas veces nos aleja de lo más importante: estar presentes, disfrutar y vivir esta etapa a nuestra manera.

Olvídate del molde y celebra tu maternidad, tal como es.
¡Feliz Día de las Madres! 💐

08/05/2026

🧠Muchas familias tienen dudas sobre a quién acudir o cuál es la diferencia entre cada especialidad

La mayoría de las veces no se trata de elegir una u otra, sino de trabajar en conjunto.

Un abordaje integral implica la colaboración entre profesionales (otros terapeutas, neurología, neuropsicología y/o psiquiatría), donde cada quien aporta una mirada distinta.

✨ Esto permite una comprensión más completa del cerebro
✨ Y un acompañamiento más ajustado a las necesidades de cada persona

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