TRES Consultores en Psicología

20/05/2026

Feliz Dia de la Psicológa y el Psicológo. Un fuerte abrazo a todas y todos. Saludos de Tres Consultores en psicología

16/05/2026

Los Trastornos de la Conducta y del Comportamiento se han convertido en una de las situaciones más preocupantes para padres y madres y profesorado que ven cómo sus hijos e hijas y
alumnos y alumnas presentan cuadros conductuales que necesitan, entre otros, apoyo médico y psicopedagógico.
Los cuales revisaremos en el proximo curso

10/05/2026

Como enseñar la lectura en la fase inicial
Como consecuencia de todas sus investigaciones realizadas, Stanislas Dehaene (2015) ha establecido una serie de principios básicos, todos ellos igual de importantes, que pueden orientar la enseñanza de la lectura en la fase inicial en la que la decodificación fonológica adquiere un protagonismo fundamental. Estos principios que están referidos al español y que acompañamos con un brevísimo comentario son los siguientes:
1. Principio de enseñanza explícita del código alfabético: el abecedario español funciona atendiendo a reglas simples que se han de conocer.
2. Principio de progresión racional: hay ciertos grafemas que son prioritarios por lo que hay que enseñarlos antes.
3. Principio de aprendizaje activo, que asocia lectura y escritura: aprender a componer las palabras y a escribirlas facilita el aprendizaje de la lectura en muchas etapas.
4. Principio de transferencia de lo explícito a lo implícito: se ha de facilitar el proceso de automatización de la lectura.
5. Principio de elección racional de los ejemplos y de los ejercicios: la elección de ejercicios y ejemplos ha de ser cuidadosa y debe tener en cuenta el nivel del alumno.
6. Principio de compromiso activo, de atención y de disfrute: el contexto de aprendizaje ha de permitir que el niño se sienta seguro y motivado.
7. Principio de adaptación al nivel del niño: el proceso de aprendizaje no puede ser mecánico, sino que debe suministrar retos adecuados que permitan al niño sentirse protagonista y seguir avanzando.

Tomado de: Cuentos para sentir: Educar las emociones. Begoña Ibarrola

09/05/2026

✳ Desarrollo de competencias emocionales

🙋🏻Dirigido para:
Padres de familia, Docentes, Estudiantes y profesionales del área de salud y educativa.
Psicólogos/Psicólogas, Maestras, Educadoras, Psicopedagogos/as.

👉🏻Objetivo general:
Ser capaces de establecer la relación entre el desarrollo de las competencias emocionales y el logro de su propio crecimiento personal, con ello, contribuir a la estimulación y educación de sus alumnos e hijos/as y la creación de un espacio familiar emocionalmente inteligente, de modo que puedan ir desarrollando habilidades básicas aplicadas a la vida familiar.

📆FECHA

Sábado
16 DE MAYO

🗓️Horarios disponibles

Matutino
10:00 a.m – 12:00

Vespertino
4:00 p.m. - 6:00 p.m

✅ Inversión

$465.00 MXN

📝 INCLUYE

📄 Material digital
🧾 Constancia digital CONOCER-SEP

📍📌INFORMES

Whatsapp

993 614 1644 VILLAHERMOSA

Inscripciones abiertas ✍🏻

TRES Consultores en Psicología

̃osyniñasfelices

28/04/2026

Por Manuel Arboccó de los HerosPsicólogo, escritor y docente universitarioEl psicólogo Martin Seligman (1942 - ) en los años sesenta realizó un famoso experimento donde trabajó en un laboratorio con grupos de perros. Si bien a todos se les ponía en una situación dolorosa (recibirían pequeñ...

24/04/2026

Invitación para los proximos cursos. Estabamos actualizando los contenidos.
Saludos

26/02/2026

La Musicoterapia es una disciplina relativamente nueva en el ámbito sanitario institucional, no obstante, no sería difícil encontrar huellas de ésta en épocas remotas o en territorios todavía no-occidentalizados. En el campo de la salud, en especial en la Psicología esta profesión es hoy objeto de un creciente interés en el ámbito de la salud mental.

04/01/2026

Importancia del apego en psicoterapia
Existen tres hallazgos que parecen tener consecuencias profundas y fértiles para la psicoterapia: primero, que los vínculos de apego establecidos por las dos partes son el contexto clave para el desarrollo; segundo, que la experiencia preverbal constituye el núcleo del yo en desarrollo; y tercero, que la postura del yo respecto de la experiencia predice mejor la seguridad del apego que los propios hechos de la historia personal.
David J. Wallin

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10/12/2025

EL Apego
En el mundo según Bowlby, el centro de nuestra vida, de la cuna a la tumba, está en los íntimos apegos. Aunque son sobre todo los primeros vínculos los que determinan nuestra actitud hacia tales apegos, también somos maleables. Si nuestros primeros vínculos han sido problemáticos, las relaciones posteriores pueden ofrecernos otra oportunidad, y quizá el potencial de amar, sentir y reflexionar con la libertad que surge de un apego seguro. La psicoterapia aporta, idealmente, ese vínculo curativo.

La teoría del apego no dice exactamente qué debemos hacer, como terapeutas, para propiciar que los pacientes superen los límites impuestos por su historia personal. Pero las investigaciones en curso, inspiradas por las ideas iniciales de Bowlby, tienen un enorme valor clínico y nos muestran cada vez con mayor claridad el desarrollo del yo en un contexto relacional.

26/11/2025

Están invitadas e invitados al próximo curso. Es momento de actualizarte. Los esperamos.