07/06/2026
【＃如何了解孩子的畫，＃而不是急著解讀孩子的畫？】
看到這幅畫，你的第一個感覺是什麼？
有人認為畫中的孩子可能遭遇了不幸事件；有人聯想到暴力、死亡，甚至懷疑孩子是否目睹過可怕的場景。
事實上，這是一位六歲孩子的作品。多年來，這幅畫在網路上流傳著許多不同版本的解讀，也引發許多人對兒童繪畫的好奇與討論。（作品背後的真實故事可見留言區。）
在帶領課程與工作坊時，我經常聽到家長這樣提問：
「老師，孩子常畫打架、怪獸或武器，是不是有暴力傾向？」
「孩子很喜歡用黑色，是不是代表心理出了什麼問題？」
當我們看見孩子的畫時，很容易從自己的角度去理解與詮釋。然而，我們所看見的，不一定就是孩子想表達的。
每個人都會透過自己的生命經驗來理解圖像，因此同一幅畫，不同的人往往會有截然不同的感受與解讀。
那麼，該如何更貼近孩子的內心世界呢？
一個重要的方法，就是從好奇開始。
試著邀請孩子說說看：
「這是什麼呢？」
「畫裡發生了什麼事？」
「這個人物是誰？」
「你為什麼想用這個顏色呢？」
透過對話，我們有機會走進孩子的故事，而不只是停留在自己的想像裡。
此外，作品中的大小、位置、空間安排、人物關係、色彩運用等，也都可能蘊含著孩子的經驗與感受。但這些都需要結合孩子的發展階段、生活脈絡以及與孩子的互動歷程來理解，而非單憑一張畫便急著下結論。
比起解讀，更重要的是理解；
比起分析，更重要的是傾聽。
因為大人所看到的世界，不一定是孩子所看到的世界。
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看著孩子的畫，想更了解孩子的內心世界，卻不知道該如何靠近？
又或者，詢問了孩子之後，仍然不太明白他想表達什麼，心中有許多疑惑？
歡迎報名 7－8 月《兒童藝術育療陪伴課程》，讓我們一起學習透過藝術的語言，看見孩子、理解孩子，也陪伴孩子自在地表達自己。
＃課程资讯：
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