In-Menz

Bellen Routebeschrijving Website

Gezinsgerichte jeugdhulpverlening in heel Friesland. Behandeling en coaching. Praten en doen!

25/09/2026

TERUGBLIK OP DE MASTERCLASS-REEKS

De afgelopen week doken we samen in de wereld van pesten, groepsdynamiek en sociale veiligheid.
Maar hoe ziet dit er eigenlijk uit vanuit de behandelkamer?
Daarom sluiten we deze week af met een interview met een behandelaar van de Anti-Pest Kliniek.

🎙️ 5 vragen aan onze behandelaar
1. Wat is volgens jou het grootste misverstand over pesten?
“Dat pesten altijd duidelijk zichtbaar is. Soms zit het juist in kleine, terugkerende momenten: een leerling die structureel wordt genegeerd, grapjes die steeds dezelfde persoon raken of een leerling die steeds minder ruimte inneemt.”

2. Wanneer weet je dat het méér is dan een conflict?
“Bij een conflict staan leerlingen meestal tegenover elkaar. Bij pesten zien we vaak een terugkerend patroon waarbij er een machtsverschil ontstaat. Daarom kijken we niet alleen naar wat er gebeurt, maar vooral naar de positie van de betrokken leerlingen.”

3. Wat valt behandelaars vaak als eerste op?
“Veranderingen in gedrag. Een leerling die stiller wordt, zich terugtrekt, niet meer mee wil doen of juist opvallend anders reageert. Dat zijn signalen die je serieus wilt nemen, zeker wanneer ze blijven terugkomen.”

4. Wat kunnen leraren doen wanneer ze pesten vermoeden?
“Blijf kijken en luisteren. Verzamel concrete informatie en ga niet te snel uit van één verklaring. Kijk naar patronen binnen de groep en praat met de betrokken leerlingen afzonderlijk.”

5. Wat zou je iedere leraar willen meegeven?
“Wacht niet tot het probleem heel groot wordt. Je hoeft niet meteen de perfecte oplossing te hebben. Het begint met signaleren, het gesprek aangaan en ervoor zorgen dat leerlingen zich gezien en gehoord voelen.”

💡 Van signaleren tot handelen:
Afgelopen week deelden we praktische handvatten rondom groepsdynamiek, signaleren, verwijzen en de-escalerende gesprekken.
Want een sociaal veilige klas ontstaat niet vanzelf. Het begint bij zien wat er gebeurt.

❤️ Heb jij na deze Masterclass-reeks één ding anders leren kijken?

23/09/2026

🔎 Wanneer is schoolbegeleiding genoeg? En wanneer is specialistische jeugdzorg nodig?
Die grens is niet altijd duidelijk. Daarom delen onze behandelaars een praktische verwijzers-matrix.

🟢 SCHOOLBEGELEIDING
Past vaak wanneer:
• zorgen licht en tijdelijk zijn
• gedrag tijdelijk verandert
• er sprake is van een incidenteel conflict
• school zelf voldoende mogelijkheden heeft om te ondersteunen
• de leerling met begeleiding weer verder kan

🟠 SPECIALISTISCHE JEUGDZORG
Komt eerder in beeld wanneer:
• problemen aanhouden of verergeren
• klachten het dagelijks functioneren duidelijk beïnvloeden
• problemen zich op meerdere levensgebieden voordoen
• sprake is van structurele uitsluiting of een vastgelopen groepsdynamiek
• schoolbegeleiding onvoldoende effect heeft
• er zorgen zijn over de veiligheid of ontwikkeling van de jongere

🔎 WAAR KIJK JE NAAR?
Bij een verwijzing kijken we niet naar één los signaal, maar naar het totale beeld:
Ernst
Hoe groot zijn de problemen?

Duur
Hoe lang spelen de zorgen al?

Ontwikkeling
Welke invloed hebben ze op de ontwikkeling van de jongere?

Omgeving
Welke steun is er vanuit school, thuis en het netwerk?

Beïnvloedbaarheid
Kan de situatie met ondersteuning vanuit school voldoende veranderen?

💡 Belangrijk: deze matrix is geen checklist waarbij één vinkje bepaalt welke hulp nodig is. Het gaat om het totaalbeeld en om wat de jongere op dat moment nodig heeft.
Passende hulp begint bij goed kijken naar wat er écht speelt.

22/09/2026

🧩 Hoe doorbreek je een negatieve groepsdynamiek voordat deze vastloopt?
Een negatieve groepsdynamiek hoeft niet meteen zwaar of ongemakkelijk besproken te worden. Soms kun je met een korte werkvorm al iets veranderen in hoe leerlingen naar elkaar kijken en met elkaar omgaan.
Onze therapeuten gebruiken hiervoor korte, laagdrempelige werkvormen die je gewoon in de klas kunt inzetten.
Vandaag uit onze Masterclass-reeks: 3 werkvormen voor morgen.

💬 1. Eén woord voor de sfeer
Vraag de klas:
“Als je de sfeer in deze klas in één woord zou moeten omschrijven, welk woord kies je dan?”
Laat leerlingen hun woord opschrijven of anoniem inleveren.
Bespreek vervolgens:
Welke woorden komen vaker terug?
Wat valt op?
Wat zou de sfeer één stap positiever kunnen maken?
👉 Je maakt de groepssfeer bespreekbaar zonder direct te vragen: “Wie wordt er gepest?”

🔄 2. Wat helpt de groep?
Schrijf op het bord:
“Wat hebben wij als klas nodig om iedereen zich veilig en welkom te laten voelen?”
Laat leerlingen individueel drie dingen opschrijven.
Bundel de antwoorden en kijk samen naar patronen.
Bijvoorbeeld:
elkaar laten uitpraten
niemand buitensluiten
niet meelachen als iemand wordt uitgelachen
elkaar helpen
ruimte geven om fouten te maken
👉 Zo verschuift de aandacht van wie het probleem veroorzaakt naar wat de groep zelf kan veranderen.

👀 3. Zie jij het ook?
Geef de klas een korte observatie-opdracht:
“Kijk vandaag eens bewust naar wie er makkelijk wordt meegenomen in de groep… en wie minder vaak wordt opgezocht.”
Bespreek later op een rustig moment:
“Wat heb je gezien?”
“Wie kreeg veel aandacht?”
“Wie misschien minder?”
“Wat zou je morgen anders kunnen doen?”
👉 Soms begint verandering bij iets simpels: leren zien wat er al gebeurt.
💡 Tip van onze therapeuten:
Wacht niet tot een groepsdynamiek volledig is vastgelopen. Juist kleine, terugkerende interventies kunnen helpen om patronen zichtbaar te maken en ruimte te creëren voor ander gedrag.
Een veilige klas ontstaat niet in één les. Maar één les kan wél het begin zijn.

18/09/2026

Volgende week staat landelijk in het teken van de Week tegen Pesten. Maar wij wachten niet af: vanuit onze praktijk zien we dagelijks wat er gebeurt als pesten ontspoort. Daarom starten we vanaf komende maandag met onze eigen Anti-Pestkliniek Masterclass-reeks.

Elke dag geven we een tool weg voor leraren en verwijzers. Zodat je direct handvatten hebt waar je echt iets aan hebt. Houd onze kanalen in de gaten!"

19/04/2026

19 april – Dag tegen Pesten

Een dag die ons herinnert aan iets belangrijks:
Pesten stopt niet door alleen regels.
Pesten stopt wanneer kinderen zich veilig voelen.

Als professional maak jij daarin het verschil.
Door te zien.
Door te luisteren.
Door te blijven.
Samen bouwen we aan een plek
waar elk kind zichzelf mag zijn.
🤍

kindenontwikkeling zorgprofessionals inmenz samensterk

30/12/2025

Dank jullie wel 💜

11/09/2025

Kinderen die pesten missen vaak zelf iets essentieels.
Kinderen die gepest worden, zijn vaak de gevoeligste en liefste in de klas."

Wij kijken verder dan het gedrag. We zien de mens.
Dat is de kracht van de Anti-Pestkliniek.

👉 Lees onze visie:
🌐 www.anti-pestkliniek.nl
🌐 www.in-menz.nl

11/08/2025

Hier worden wij blij van!
Samen met jullie werken we aan weer een hoopvolle toekomst voor de jeugd.

07/08/2025

In je lijf gebeurt zóveel. Maar hoe vaak sta je er echt bij stil?

Bij psychomotorische therapie (PMT) staat het lichaam centraal. Door sport, spel of gerichte oefeningen kom je letterlijk in beweging of juist even tot stilstand. Zo leer je voelen wat er speelt, woorden geven aan wat je ervaart en ontdekken hoe je anders met situaties om kunt gaan. 🌿

PMT helpt je om:
💬 Gevoelens te herkennen en uiten
🧠 Gedragspatronen te begrijpen
🚶‍♀️ Nieuw gedrag te oefenen en toe te passen

Of je nu kind, jongere of volwassene bent: PMT helpt je verder, via je lijf.

🔗 Nieuwsgierig? Kijk op www.in-menz.nl of stuur ons gerust een berichtje. We denken graag met je mee.

11/07/2025

☀️ Zomervakantie: zes weken samenleven… zonder lesrooster, maar met bergen was, af en toe gekibbel én de kans op iets moois.

Onze systeemtherapeut geeft deze tip:
Begin de vakantie met een klein moment van reflectie. Samen.
Vraag elkaar (ja, ook je puber met half oog op TikTok):

✨ Wie willen we zijn deze vakantie?
✨ Wat willen we dat ons verhaal wordt als we in september terugkijken?
✨ Welk gevoel willen we onszelf geven deze zomer?

👉 Houd dat gevoel de komende weken als kompas.
Bespreek met elkaar:
– Wat helpt om in dat gevoel te blijven?
– En wat haalt je er juist uit?

🧠 Voor ouders: niet elk gedrag hoeft aangepakt te worden. Zeg wat je vindt, en laat het dan soms los. Je mag deze zomer even niet de politieagent zijn.
🎭 Vraag jezelf af: Wie wil ik ook zijn deze vakantie? Als ouder, als partner, als gezin?

🍦 En soms is het antwoord gewoon: even niks. Samen een ijsje eten. Of vijf.

Adres

Jelmerstraat 4
Bolsward
8701XH

Telefoon

+31515726634

Website

http://www.in-menz.nl/

Meldingen

Wees de eerste die het weet en laat ons u een e-mail sturen wanneer In-Menz nieuws en promoties plaatst. Uw e-mailadres wordt niet voor andere doeleinden gebruikt en u kunt zich op elk gewenst moment afmelden.