De Plaatjestuin

23/06/2026

Per 1 juli gaan mijn tarieven omhoog.

Ik had het al even gedeeld, maar ik wilde het nog één keer laten weten. Want misschien zit jij al een tijdje te denken: zou begeleiding mijn kind kunnen helpen?
Dan is dit fijn om te weten.

Tot 1 juli kun je nog instappen voor het huidige tarief.

De begeleiding die ik bied is persoonlijk. Geen standaard aanpak, maar gewoon: wat heeft dit kind nodig? Want ieder kind dat bij mij binnenkomt heeft een eigen verhaal. Een eigen manier van leren. En eigen dingen waar het op vastloopt.
Daar sluit ik op aan.

Wil je eerst even kennismaken? Dat kan altijd, vrijblijvend. Stuur me een berichtje of plan een kennismakingsgesprek via de link in mijn bio. 🌱

18/06/2026

Je hebt ja gezegd tegen doubleren.

Niet makkelijk. Je hebt er over getwijfeld, over gepraat, over wakker gelegen.

Maar je hebt het gedaan. Een extra jaar. Meer tijd. En je had hoop.

En nu is dat jaar voorbij.

En ergens weet je: het is niet wat je had gehoopt.

Je kind loopt nog steeds vast. De sommetjes gaan nog steeds moeizaam. Het zelfvertrouwen... daar praten we maar even niet over.

Dit is het moment waarop veel ouders denken: wat nu? Had ik het anders moeten doen? Ligt het aan mij?

Nee. Het ligt niet aan jou.

Maar er is wel iets wat ik je wil vertellen over wat er écht achter zit — en wat er dan wél helpt.

Deze blog schreef ik als gastauteur voor Coach Dichtbij , een platform waar ouders coaches vinden. Eerlijk, herkenbaar, en zonder grote beloftes.

👉https://coachdichtbij.nl/blog/je-deed-wat-school-adviseerde-en-toch-gaat-het-niet/

Ken je iemand die dit herkent? Tag haar of stuur het door. Want dit gevoel verdient een naam.

Je hebt ja gezegd tegen doubleren. Het jaar is voorbij. En toch gaat het nog steeds niet. Wat nu? Claudia van de Plaatjestuin legt uit wat er écht helpt.

16/06/2026

Herken je dit? Je kind oefent al weken met de b en de d. Maar hij blijft ze maar in spiegelbeeld schrijven. Je hebt al letterkaartjes gemaakt, jullie blijven het alfabet maar herhalen en toch blijft hij hardnekkig de letters spiegelen.

Misschien klinkt dit wel heel bekend en vind je het gek of frustrerend dat het gewoon niet verbeterd. Maar voor een beelddenker helpt extra oefenen op de gewone manier vaak niet. Sterker nog — het maakt het soms alleen maar verwarrender.

Ik geef je een paar tips wat wél helpt:
📌Maak de letter tastbaar. Laat je kind de b en de d groot tekenen, kleien of zelfs lopen. Als het lichaam de vorm ervaart, blijft het veel beter hangen dan alleen maar kijken en herhalen.

📌Kies één vast beeld. Bijvoorbeeld: de b is het stokje met de dikke buik. Altijd hetzelfde. Altijd dezelfde richting. En herhaal dat ene beeld — niet tien verschillende ezelsbruggetjes door elkaar.

📌Geef het tijd. Als het beeld eenmaal goed zit, zit het er echt in.

Sla deze post op als reminder voor thuis 📌

En wil je weten wat er nog meer helpt? Lees mijn nieuwste blog.
https://www.de-plaatjestuin.nl/schrijft-jouw-kind-letters-achterstevoren-dit-is-wat-er-echt-gebeurt/

Schrijft jouw kind letters achterstevoren? Ontdek waarom beelddenkers de b en d omdraaien en wat er echt bij helpt.