Beathes Livsglede

21/10/2026

Hva om vennlighet var et eget skolefag? ❤️

I Danmark har barn mellom 6 og 16 år en time i uken med klassens tid, der de lærer å lytte, løse konflikter og forstå hverandre. Danske barn er blant dem som opplever minst mobbing i Europa, men forskningen beviser ikke at denne timen alene er årsaken.
Tenk om empati var like viktig som matematikk og norsk. Ville verden blitt litt snillere da ? ❤️


❤️

09/10/2026

Det finnes alltid lys i mørket ❤️

Verdensdagen for psykisk helse i morgen minner oss om hvor viktig det er å se hverandre, lytte og skape rom for å høre til.

Å føle seg utenfor. Ikke bli sett. Ikke bli hørt.
Å stå alene med noe som er vanskelig å bære.
Jeg vet hvor mye det kan bety å møte den ene som ser deg akkurat da. Den ene som lytter. Den ene som blir. Den ene som tåler det som er vanskelig.

«Jeg ser deg.» «Jeg hører deg.»
«Du trenger ikke stå i dette alene.»

Tillit bygges i de små øyeblikkene. Når vi lytter ferdig. Når vi tar følelsene på alvor. Når vi holder det vi lover. Noen ganger trenger du ikke mange. Du trenger bare den ene.

Vi kan alle være den ENE ❤️


❤️

30/09/2026

Skolefravær har de siste årene fått stor oppmerksomhet i utdanningssektoren, i hjelpetjenester og i media. Men hva er det egentlig som gjør at noen elever blir borte fra skolen over tid? Og hvorfor er det så utfordrende å hjelpe dem tilbake?

I sin doktorgradsavhandling har Selina Eckhoff Hamadi undersøkt hvordan skolefraværsproblematikk utvikler seg, opprettholdes og håndteres i grunnskolen.

Hennes forskning bygger på en gjennomgang av tidligere forskning på fagpersoners holdninger til skolefravær, ungdommers egne erfaringer med å være borte fra skolen og på perspektivene til fagpersoner som jobber med tematikken.

Les hele artikkelen på Utdanningsforskning.no
Lenke i kommentarfeltet

05/09/2026

04/09/2026

Hvor lett dømmer vi andre? ❤️

Hvor lett vi mennesker kan være til å dømme andre, uten å kjenne hele historien deres. Vi ser kanskje et menneske som trekker seg unna. En som ikke møter opp. En som virker vanskelig, sint, stille eller annerledes. Og så l***r vi oss en forklaring. «Hun bryr seg ikke.» «Han gidder ikke.» «Det er selvforskyldt.»

Men hva om det finnes en historie bak som vi ikke ser? Hva om personen allerede føler seg utenfor? Hva om ingen har spurt hvordan det egentlig går? Hva om det som ser ut som avstand, egentlig er et rop om hjelp?

Utenforskap oppstår ikke alltid fordi noen aktivt blir holdt ute. Noen ganger skjer det gjennom taushet. Gjennom manglende oppfølging. Gjennom blikk som vender seg bort. Gjennom invitasjoner som slutter å komme. Gjennom at vi slutter å spørre fordi vi antar at vi vet.

Og forsømmelse trenger heller ikke være vondt ment.

Men konsekvensene kan likevel bli vonde.

Vi trenger ikke alltid å forstå et menneske for å møte det med respekt. Vi trenger ikke kjenne hele historien for å vise litt varme.

Kanskje vi kan bli flinkere til å stoppe opp før vi dømmer ?

Til å spørre:

«Hvordan har du det egentlig?»

Til å inkludere den som står litt på siden.
Til å se den som ikke roper høyest.
Til å huske at bak hvert menneske finnes en historie vi kanskje ikke kjenner.

For noen ganger kan en liten handling fra oss bety mer enn vi aner.

Et smil. En melding. En invitasjon.
Et «jeg ser deg». ❤️

La oss være litt mindre raske til å dømme, og litt mer villige til å se mennesket.


❤️

02/08/2026

Sønnen til Linn går alltid med et grønt bånd med gule solsikker når familien går ut døra.🌻 Likevel opplever familien ofte at folk ser, hvisker og himler med øynene når hverdagen blir utfordrende.

– Hadde folk bare visst hva solsikkebåndet symboliserer, tror jeg ting hadde vært litt lettere for veldig mange familier, sier Linn Kristin Andersen.

Solsikkeprogrammet er en internasjonal ordning for personer med usynlige funksjonsnedsettelser.

(Lenke til saken i kommentarfeltet)

27/07/2026

Hva betyr livsglede for et barn? ❤️

For meg handler Beathes Livsglede om å bidra til at barn/ ungdom opplever trygghet, mestring og livskvalitet, uansett alder.

Som ergoterapeut møter jeg barn og ungdom som av ulike grunner har det vanskelig. Noen strever med uro, søvn, sorg, frykt eller utfordringer i skolehverdagen. Hvert barn har sin egen historie, og derfor er det viktig å møte dem med respekt, varme og en individuell tilnærming.

Jeg bruker Tankefeltteknikker (TFT) som et supplement til min ergoterapifaglige kompetanse når det vurderes som hensiktsmessig. Målet er å støtte barn/ungdom i arbeidet med å håndtere vanskelige følelser og styrke mestring i hverdagen.

Jeg opplever det som et stort privilegium å få følge barn og ungdom i en viktig fase av livet. Små endringer kan gjøre en stor forskjell for både barnet og familien. Dette er kjernen i Beathes Livsglede. Å møte barn/ ungdom med faglig trygghet, omsorg og tro på deres egne ressurser.

Har du spørsmål om hvordan jeg arbeider som ergoterapeut og hvordan jeg bruker TFT som et supplement i oppfølgingen, er du hjertelig velkommen til å ta kontakt.


❤️

21/07/2026

❤️

15/07/2026

Slik er du en god venn for en som sliter. Det kan bety mer enn du aner i sommer. ❤️


❤️

13/07/2026

274 barn med ADHD, autisme eller Tourettes syndrom har svart på spørsmål fra forskerne. – Ei sterk ytring fra barna sjøl, sier en av forskerne bak undersøkelsen.