Atlas Kompetanse

22/10/2026

Mange av foreldrene som ringer oss, forteller om frykt og usikkerhet knyttet til hvordan offentlige instanser jobber og går frem. De lurer på hva som kommer til å skje når de tar kontakt, og om de kan være trygg på at de kommer til å bli forstått.

Jeg forstår dem godt. Som fagperson vet jeg hvor viktig det er å sette gode rammer for å ivareta barnas psykiske og fysiske helse. Som forelder vet jeg hvor krevende foreldrerollen kan være. Som flerkulturell forelder har jeg kjent på hvor utfordrende og sårbart det er å stå mellom to kulturer. Jeg kan bare forestille meg hvor vanskelig det er å ikke kjenne det norske systemet og normene, og samtidig frykte offentlige instanser.

Som familieveileder ser jeg at denne usikkerheten er hverdagen for mange foreldre, og at den gjør foreldrerollen tyngre.

Heldigvis har Atlas Kompetanse en nasjonal telefontjeneste, Atlas-telefonen som er gratis og anonym. Her kan foreldre snakke med noen på sitt eget språk og få svar på alt om foreldrerollen, barna og familielivet. Vi hjelper dem også med å forstå hvordan offentlige tjenester fungerer, og hvordan de kan ta kontakt. Slik kan Atlas-telefonen bli et trygt første steg.

Atlas-telefonen tilbys på:
Arabisk: 401 50 973
Dari: 401 50 974
Kinyarwanda: 401 50 972
Somali: 401 50 971

Foreldre kan ringe oss på tirsdager kl. 10.00–12.00 og onsdager kl. 16.00–18.00.

Møter du foreldre som kan ha nytte av en samtale på sitt eget språk? Del gjerne numrene med dem!

Sogra, familieveileder på Atlas- telefonen.

29/09/2026

Et valg forteller ikke hele historien.

25/09/2026

I går, 24. september, deltok Firdawsa Ahmed på Ledersporet på Virke Arena 2026, hvor det blant annet ble satt søkelys på mangfold i virksomheten og hvordan vi bygger en sterk og inkluderende kultur.

Firdawsa fikk dele noen konkrete eksempler fra vår virksomhet, og hvordan vi jobber med mangfold i praksis. For oss handler mangfold om langt mer enn representasjon. Det handler om ulike perspektiver, erfaringer og kompetanse som sammen skaper bedre løsninger og nye muligheter.

Hun fikk også tydeliggjort noe som er viktig for oss i Atlas Kompetanse: Mangfold er forretningsmodellen vår.

Takk til Virke - Hovedorganisasjonen og medpanelister for en god og inspirerende samtale, og for at vi sammen fikk løftet viktige perspektiver på mangfold og kultur.

Foto: Virke Arena/Werner Juvik

24/09/2026

Vi har blitt intervjuet!

Argjenta og Firdawsa har vært så heldige å bli invitert til podcasten Gülstandard? for en samtale om noe som står helt sentralt i arbeidet vårt i Atlas Kompetanse: hvordan vi jobber med skole-hjem samarbeid?

I samtalen setter vi søkelys på skole- hjem samarbeid i flerkulturelle miljøer. Det blir latter, sterke påstander, noen nyanser og fin fagdialog. Og dere får også høre om leseprosjektet vi jobber med.

🎧 Nå kan du høre hele samtalen på Spotify: https://open.spotify.com/episode/2DvuL11YslNLHTibg25CPt

Takk for invitasjonen og for en viktig samtale om et tema vi mener fortjener enda mer oppmerksomhet, Gül Øzerk

Gülstandard? · Episode

22/09/2026

Hvor er foreldrene?

Det er spørsmålet som stilles i Debatten etter de nye PISA-resultatene. Og det er et viktig spørsmål. Foreldre har stor betydning for barns forhold til lesing.

Men vi mener diskusjonen må tas ett steg videre. For hvis vi trenger foreldrene. Og hva trenger vi dem egentlig til? Altfor ofte blir foreldrenes rolle i lesingen redusert til å følge opp en oppgave: Les 10–15 minutter hjemme. For et barn som liker å lese, kan det være enkelt. For et barn som ikke gjør det, kan de samme minuttene bli en daglig forhandling. Forelderen blir sittende med ansvaret for en skoleoppgave barnet helst vil slippe.

Vi tror foreldrene kan spille en langt viktigere rolle enn det.

Da vi utviklet Foreldre som medlesere, tok vi utgangspunkt i at vi ikke bare trenger barn som gjennomfører mer lesing. Vi trenger barn som oppdager at lesing kan være interessant, spennende, morsomt og meningsfullt. Og den prosessen ville vi invitere foreldrene inn i. Ikke først og fremst som den som passer på klokka. Men som den som leser sammen med barnet. Stopper opp. Undrer seg. Spør hva barnet tenker. Ler sammen med barnet. Og kanskje selv oppdager en leseglede de ikke hadde fra før.

Målet er ikke å fjerne lesetreningen. Barn trenger å lese for å bli bedre lesere. Men vi tror det er forskjell på å flytte mer av leseoppfølgingen hjem og å bygge en lesekultur sammen med hjemmet.

Det krever at vi ser foreldrene som noe mer enn de som skal sørge for at leseleksa blir gjort. De kan være med på å gjøre lesingen levende. Kanskje er det nettopp der vi bør begynne dersom vi ønsker at barn ikke bare skal lese fordi noen ber dem om det, men også fordi de selv har lyst.

Og hva skjer når foreldrene faktisk får denne rollen? Erfaringene våre fra Foreldre som medlesere har gjort én ting særlig tydelig: Foreldrene kommer. De kommer uke etter uke. Og etter 16 samlinger ønsker de fortsatt å fortsette.

Enda viktigere er det de forteller at skjer hjemme. De leser oftere og mer sammen med barna. De stopper opp og snakker om det de leser, og gjennom samtalene får de tilgang til barnas tanker og følelser på en annen måte. Foreldre forteller om barn som beveger seg fra bildebøker til bøker med mer tekst, fordi samtalene gjør historiene levende og tilgjengelige.

Samtidig skjer det noe rundt lesingen. Foreldrene blir tryggere i rollen sin, får et sterkere forhold til biblioteket og skolen, møter andre foreldre og deler erfaringer. Det vokser frem en lesekultur der det tidligere kanskje først og fremst var en leseoppgave. Og kanskje viktigst av alt: Foreldre og barn oppdager lesegleden sammen.

Det forteller oss noe viktig når vi diskuterer foreldrenes plass i møte med norske barns leseutfordringer: Foreldre er en ressurs. Når de blir invitert inn, får en tydelig rolle og tid til å bli trygge i den, ser vi at de tar den.

Så ja – hvor er foreldrene? De er en del av løsningen.

Men da må vi gi dem muligheten til å være medlesere, ikke bare minuttellere.

Bildet er hentet fra NrkTv.

20/09/2026

Saad og Marie - Louisa har blitt intervjuet!

Vi er utrolig glade for at barnehage.no har satt søkelyset på Atlas-telefonen og arbeidet vårt med flerspråklig foreldrestøtte. ❤️

Gjennom Atlas-telefonen kan foreldre få råd og veiledning på dari, somali, arabisk og kinyarwanda/ kirundi om alt fra foreldrerollen og barneoppdragelse til barnehage, skole og møte med offentlige tjenester.

For oss handler dette om noe helt grunnleggende: Trygge foreldre gir tryggere barn. Vi vet at det kan være krevende å forstå forventninger, rettigheter og muligheter i det norske systemet, særlig når informasjonen ikke er tilgjengelig på et språk man er helt fortrolig med.

Nå ønsker vi å nå enda flere barnehagefamilier. Vi håper derfor at barnehager, styrere og ansatte vil dele informasjon om Atlas-telefonen med foreldre som kan ha nytte av tilbudet også før det oppstår en konkret utfordring. For noen ganger er den beste hjelpen den man får før noe blir vanskelig.

Tusen takk til Barnehage.no for en fin artikkel om arbeidet vårt!
Les saken her: https://www.barnehage.no/foreldresamarbeid-sprak/driver-flerspraklig-foreldrestottetelefon-onsker-a-na-flere-barnehagefamilier/277511

– Vi opplever at det er et stort behov for denne typen tilbud, sier familieveileder Marie-Louisa Uwizeye.

15/09/2026

Språk er makt og trygghet, og veien til åpenhet.

Mange foreldre bærer på bekymringer de ikke helt vet hvordan de skal sette ord på. Ikke fordi de mangler vilje til å snakke om dem, men fordi det er vanskelig å si det som ligger dypest, på et språk man ikke behersker fullt ut.

Det sies at språk er makt. Foreldre kjenner barna sine best, men når de forlater hjemland og nettverk, mister mange av dem samtidig muligheten til å uttrykke seg med den samme sikkerheten som før. Det viktigste de vet om eget barn blir vanskelig å formidle på et språk de fortsatt er i ferd med å lære. Uten ordene forsvinner ofte også tryggheten.

Atlas-telefonen er et nasjonalt lavterskeltilbud der foreldre kan ringe anonymt og få råd om familiesituasjonen sin, på et språk de behersker godt, arabisk, dari, kinyarwanda, kirundi eller somali.

Vi ser gang på gang hva som skjer når denne tryggheten er på plass. Foreldre får sagt det de faktisk mener, nyansene kommer med, og med det aktiveres kreativiteten og nysgjerrigheten til å oppsøke hjelp videre. Mange foreldre bærer på en frykt for å bli misforstått, og for noen handler det om noe større: bekymringen for at språket skal gjøre problemene større enn det de er.

Når foreldre får uttrykke seg på et språk de behersker godt, får de tilbake både makten og tryggheten. De finner ordene de trenger til å forklare situasjonen sin slik den faktisk er, og blir hørt som den som kjenner barnet sitt best.

Og det er nettopp trygghet som er forutsetningen for vekst og utvikling. Ingen åpner seg eller endrer retning fra et sted preget av utrygghet.

Derfor handler Atlas-telefonen om mer enn informasjon. Det handler om å gi foreldre språket og tryggheten tilbake, slik at de kan senke skuldrene og finne veien videre, sammen med noen som forstår.

Atlas-telefonen:

📞 Arabisk: 40150973
📞 Dari: 40150974
📞 Kinyarwanda/Kirundi: 40150972
📞 Somali: 40150971

Tirsdag kl. 10.00–12.00 og onsdag kl. 16.00–18.00

18/06/2026

Sosiale resultater 2025 fra familieveiledning

I løpet av 2025 samarbeidet vi med 10 bydeler i Oslo og 10 kommuner i Norge.

Foreldre fikk veiledning på seks ulike språk, i arbeid som har hatt betydning for 73 barn og deres familier.

I vårt arbeid er vi ikke bare opptatt av hvilken metodikk vi bruker. Like viktig er hvordan vi veileder. Interkulturell kompetanse er derfor en sentral del av vår praksis. Det handler om å forstå hvordan språk, kultur, migrasjonserfaringer og ulike systemforståelser påvirker relasjon, tillit og samarbeid. Når vi lykkes i veiledning, handler det ofte like mye om relasjonell og kulturell forståelse som om metode.

Dette perspektivet gjør oss bedre rustet til å møte familier der de er

09/06/2026

Sosiale resultater fra Atlas -telefonen 2025

Atlas-telefonen er en nasjonal og flerspråklig rådgivningstjeneste som ble etablert i september 2025. Erfaringene fra perioden siden oppstart viser hvordan en lavterskel kommunikasjonskanal kan bidra til bedre samhandling, tydeligere informasjon og målrettet oppfølging av familier. Vi hadde mange antakelser ved oppstart. I informasjon under kan du lese hvordan det faktisk ble...

Tusen takk til Bufdir for støtten til etableringen av Atlas-telefonen.

Utdanningsdirektoratet Bufdir Integrerings- og mangfoldsdirektoratet - IMDi

26/05/2026

📍 For flyktningetjenestene/ NAV
Påmelding til sommerens livsmestringskurs er åpen. Kursene holdes på ulike språk og gjennomføres digitalt.

Ta kontakt på [email protected] ved spørsmål!