Instituto Recuperando Vínculos

23/05/2026

¿Eres de los que planean o de los que planifican? 🤔
Planear es ir decidiendo en el camino y planificar es decidir todo desde el inicio,¿con cual te identificas?

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30/03/2026

El entrenamiento socioemocional puede ayudar a muchos adolescentes y jóvenes con TEA Nivel 1 a desarrollar habilidades importantes para su vida social, como:

✔ comprender mejor las dinámicas sociales
✔ comunicarse con mayor claridad
✔ fortalecer su confianza en contextos sociales
✔ reducir la ansiedad en interacciones con otras personas

Cuando estas habilidades se enseñan de forma estructurada, explícita y guiada, el aprendizaje suele ser mucho más claro y efectivo.

Si te interesa este tema, quédate atento a nuestras redes, porque en el siguiente reel te contaremos más sobre nuestro programa especializado en habilidades socioemocionales para adolescentes y jóvenes con TEA Nivel 1.

27/03/2026

Muchos jóvenes con TEA Nivel 1 desean relacionarse con otras personas, pero no siempre saben cómo hacerlo o cómo desenvolverse en situaciones sociales.

Esto no significa falta de interés social.

Con frecuencia, se trata de dificultades en el aprendizaje implícito de las reglas sociales, es decir, aquellas normas que la mayoría de las personas aprende observando a otros, pero que no siempre se explican de forma directa.

Por eso existen programas especializados de entrenamiento en habilidades socioemocionales, donde estas herramientas se enseñan de manera clara, estructurada y guiada.

En el siguiente reel te contaremos qué cambios pueden lograrse con este tipo de intervención.

24/03/2026

Este programa fue diseñado para trabajar habilidades socioemocionales concretas que muchos jóvenes con TEA necesitan aprender de forma explícita.

No buscamos “normalizar” conductas.
Buscamos entregar herramientas reales y prácticas para la vida cotidiana.

Si te interesa conocer más sobre el programa,
escríbenos y te compartimos la información.

23/03/2026

Muchas veces se interpreta que un adolescente o joven “no quiere relacionarse” o “no tiene interés social”.

Pero en muchos casos lo que realmente ocurre es algo distinto:
faltan herramientas claras para entender y manejar situaciones sociales.

En jóvenes con TEA Nivel 1, muchas reglas sociales —como detectar señales de aburrimiento, interpretar indirectas o saber cuándo cambiar de tema— no siempre se aprenden de forma intuitiva.
Por eso, estas habilidades necesitan ser enseñadas de manera explícita, estructurada y guiada.

Comprender esto cambia la forma de acompañar y abre la puerta a intervenciones mucho más efectivas.

Si convives o trabajas con adolescentes y jóvenes, guardar y compartir este tipo de información puede marcar una gran diferencia.

Guarda este post para revisarlo más adelante y compártelo con otros padres o profesionales que puedan beneficiarse de esta información.

Y si te interesa aprender más sobre habilidades socioemocionales en TEA, síguenos para más contenido educativo.

20/03/2026

Algunos adolescentes y jóvenes pueden tener grandes habilidades cognitivas, intereses profundos o una gran capacidad de aprendizaje.

Sin embargo, cuando se trata de situaciones sociales cotidianas, pueden enfrentar desafíos para interpretar señales sociales, iniciar o mantener conversaciones o comprender dinámicas interpersonales.

Esto es algo frecuente en personas con TEA Nivel 1.

Comprender estas diferencias no solo cambia la mirada:
es el primer paso para acompañarlos de manera más clara, respetuosa y efectiva.

Si este tema te interesa o convives con adolescentes y jóvenes con estas características, sigue nuestra cuenta para más contenido sobre habilidades socioemocionales en TEA.

Y si conoces a un padre, docente o profesional que pueda beneficiarse de esta información, comparte este video con él o ella.

18/03/2026

Muchas de las dificultades sociales en jóvenes con TEA no tienen que ver con falta de interés, sino con algo mucho más profundo: las reglas sociales no siempre son claras ni explícitas.

Lo que para muchos es “natural”, para ellos puede ser confuso, ambiguo o difícil de interpretar.

En este carrusel te explicamos por qué ocurre
y cómo puede abordarse de forma estructurada, respetuosa y efectiva.

✨ Muy pronto estaremos compartiendo información sobre un programa presencial especializado
para adolescentes y jóvenes con TEA Nivel 1.

Si te interesa recibir los detalles antes del lanzamiento, escríbenos por DM o déjanos un “INFO” en comentarios.

16/03/2026

Muchos adolescentes y jóvenes con TEA Nivel 1 tienen buen lenguaje y un adecuado desarrollo cognitivo.

Sin embargo, pueden experimentar dificultades persistentes en aspectos como:

• comprender normas sociales implícitas
• interpretar ironía o indirectas
• iniciar o mantener conversaciones
• adaptarse a cambios inesperados
• manejar la ansiedad en contextos sociales

Esto ocurre porque muchas reglas sociales no se enseñan de forma explícita.
La mayoría de las personas las aprende simplemente observando a los demás.

Pero para muchos jóvenes con TEA, estas habilidades necesitan ser enseñadas de manera clara, estructurada y guiada.

Comprender esto cambia profundamente la forma en que podemos acompañarlos.

Si eres padre o profesional y te interesa este tema, síguenos para más contenido sobre habilidades socioemocionales en TEA.

16/03/2026

Postergar no te deja donde estás.
Te deja pensando lo mismo,
sintiendo lo mismo
y cargando lo mismo.

Cuestionar tus pensamientos
puede ser el primer paso para sentirte diferente.

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11/03/2026

Hay pensamientos que parecen verdades…
pero en realidad son interpretaciones que aprendimos a repetir.

A veces sobrepiensas.
A veces te culpas por todo.
A veces te cuesta soltar algo que ya terminó.

Y sin darte cuenta, tu mente empieza a construir historias que no necesariamente son la realidad, pero que sí terminan afectando tu paz, tus decisiones y tu forma de relacionarte con los demás.

A eso se le llama distorsiones cognitivas:
formas automáticas de interpretar lo que pasa.

La buena noticia es que sí se pueden cuestionar y transformar cuando aprendes a observar tu mente con más claridad.

Por eso he preparado un taller donde vamos a trabajar precisamente en eso:
cómo identificar estas interpretaciones automáticas y desarrollar un pensamiento más consciente, flexible y realista.

Porque cuando cambian tus interpretaciones,
cambia tu manera de vivir lo que te pasa.

✨ Si este carrusel resonó contigo, guárdalo para volver a revisarlo.

Y si quieres aprender herramientas prácticas para entrenar tu mente. Escríbeme “MENTE” por DM y te envío la información del taller🙌🏻.