Dr Magdalena Markowska Psycholog

30/07/2026

Od wielu miesięcy dostawałam od Was podobne wiadomości:

„Od czego zacząć uczyć się diagnozy autyzmu?”
„Czy przygotuje Pani szkolenie dla osób, które dopiero zaczynają?”
„Jak uporządkować wiedzę, żeby nie pogubić się w natłoku informacji?”

I właśnie z tych pytań powstało to szkolenie.

Przygotowałam je z myślą o psychologach, pedagogach, terapeutach i studentach, którzy chcą zrozumieć kliniczne myślenie diagnostyczne, a nie tylko nauczyć się listy objawów.

Będziemy rozmawiać o tym, jak analizować obraz kliniczny, na co zwracać uwagę podczas wywiadu i obserwacji oraz jak unikać najczęstszych pułapek diagnostycznych. Wszystko oparte na aktualnej wiedzy naukowej i doświadczeniu z codziennej pracy diagnostycznej.

Mam nadzieję, że będzie to szkolenie, którego sama szukałabym na początku swojej drogi zawodowej.

Jeśli to właśnie Ty pisałaś/eś do mnie z prośbą o takie szkolenie to bardzo dziękuję.

To dzięki Wam ono powstało.

Do zobaczenia🫶🏻

Zapisy pod linkiem w komentarzu ⬇️

24/07/2026

🫶🏻

Największym wrogiem rodzica nie zawsze jest diagnoza. Często jest nim lęk. I właśnie z tym lękiem rozprawia się ten poradnik.

„Autyzm bez lęku” autorstwa Rozmowy o autyzmie Dr Magdalena Markowska Psycholog i Anna Pawlaczyk to jedna z najbardziej wspierających książek, jakie czytałam na ten temat.

Bardzo podoba mi się forma tej książki – to dialog rodzica dziecka w spektrum autyzmu z psycholożką. Dzięki temu czyta się ją lekko, a odpowiedzi na trudne pytania przychodzą w sposób naturalny, bez przytłaczania medycznym językiem.

To książka, która pokazuje, jak ważna jest szybka diagnoza i wczesne wsparcie, ale jednocześnie nie wywołuje lęku. Wręcz przeciwnie – daje rodzicom poczucie bezpieczeństwa, pomaga uporządkować myśli i uwierzyć, że krok po kroku można odnaleźć się w nowej rzeczywistości.

Bardzo poruszył mnie również wątek troski o samego rodzica. Często całą uwagę kierujemy na dziecko, zapominając, że nasze siły – psychiczne i fizyczne – też wymagają troski. Ta książka przypomina, że dbanie o siebie nie jest egoizmem. Jest częścią dobrego wspierania dziecka.

W poradniku duży nacisk położono również na dobrą współpracę rodziców z nauczycielami i szkołą. Wzajemne zrozumienie zasobów każdej ze stron, otwarta komunikacja i wspólne działania mogą naprawdę wiele zmienić w codziennym funkcjonowaniu dziecka.

Ta książka nie obiecuje cudów. Daje coś znacznie cenniejszego – wiedzę, spokój, konkretne wskazówki i poczucie, że nie trzeba przechodzić przez tę drogę samotnie.
Poleciłabym ją nie tylko rodzicom dzieci w spektrum, ale również nauczycielom, specjalistom i wszystkim, którzy chcą lepiej zrozumieć spektrum autyzmu.

Recenzja książki.
Egzemplarz własny (zakupiony przeze mnie).

Wydawnictwo Panda

12/07/2026

Moje dwie „medialne” ulubione osoby 🫶🏻 Prof. dr hab. Przemysław Bąbel i Joanna Gutral
Polecam☺️

🧠 ADHD. Spektrum. Narcyzm. Trauma. Wysoka wrażliwość.

Psychologiczne pojęcia coraz częściej stają się częścią codziennego języka. Z jednej strony to dobrze – rośnie świadomość zdrowia psychicznego. Z drugiej jednak łatwo przekroczyć granicę między rzetelną psychoedukacją a psychowashingiem, między diagnozą stawianą przez specjalistę a etykietą przypiętą sobie po obejrzeniu kilkunastosekundowej rolki.

Już we środę 15 lipca o godzinie 18:30 będę miał przyjemność wziąć udział w spotkaniu „Psychowashing – Diagnoza to ja”, organizowanym w ramach cyklu „Własny Spokój” Joanna Gutral

To wydarzenie odbywa się w Pokój na lato – wyjątkowym letnim pawilonie kulturalnym Muzeum Powstania Warszawskiego, który już od dwunastu lat jest miejscem koncertów, debat i spotkań poświęconych kulturze, nauce i ważnym zjawiskom społecznym.

Porozmawiamy m.in. o:
🔹 dlaczego autodiagnozy stały się tak popularne,
🔹 gdzie przebiega granica między psychoedukacją a dezinformacją,
🔹 kiedy diagnoza naprawdę pomaga, a kiedy zaczyna zastępować tożsamość,
🔹 jak odróżniać wiedzę opartą na dowodach od atrakcyjnie opakowanych, ale niepopartych nauką przekazów.

Bardzo się cieszę, że będę mógł porozmawiać o tym wspólnie z Joanna Gutral, Mateusz Płocha i Kari Goldyn

📅 Wstęp jest wolny.

👉 Wydarzenie: https://fb.me/e/7IlHoiyLc

03/07/2026

29/06/2026

Pięknie dziękuję za zaproszenie🫶🏻

17/06/2026

„To tylko kwestia czasu"? Nie. To kwestia dowodów, a tych nie ma od ćwierć wieku.

Pojawił się wpis dr. Piotra Witczaka, który zapowiada, że związek szczepień z autyzmem „zostanie w końcu uznany". Powołuje się na zeznanie Briana Ho**era w Sejmie oraz na jego pracę z 2020 roku. Sprawdziłam jedno i drugie.

Zacznijmy od wystąpienia w Sejmie. Ho**er był gościem Parlamentarnego Zespołu ds. Ochrony Życia i Zdrowia Polaków 5 czerwca 2026 roku i przedstawiał tam „Niewygodne badanie", czyli pracę Anthony'ego Mawsona porównującą dzieci szczepione i nieszczepione, z której miałoby wynikać dwukrotnie wyższe ryzyko chorób przewlekłych i kilkukrotnie wyższe ryzyko zaburzeń neurorozwojowych. Tylko że to nie jest badanie populacyjne. To anonimowa ankieta internetowa wypełniana przez matki dzieci uczących się w domu; 666 dzieci, rekrutowanych m.in. przez środowiska o nastawieniu antyszczepionkowym, bez weryfikacji w dokumentacji medycznej. Praca Mawsona była zresztą dwukrotnie wycofywana [1].

I teraz… Praca Ho**er & Miller z 2020 roku (SAGE Open Medicine) od 18 maja 2026 roku ma dopisane „expression of concern", czyli formalne ostrzeżenie redakcji, i jest przedmiotem postępowania wyjaśniającego [2]. Opierała się na próbie 2047 dzieci z trzech prywatnych praktyk, to nie jest reprezentatywna populacja.

Sam Brian Ho**er jest inżynierem-biochemikiem, nie epidemiologiem. Jego wcześniejszy artykuł z 2014 roku, który miał „udowodnić" związek szczepionek z autyzmem, został wycofany z powodu niezadeklarowanego konfliktu interesów i błędu metodologicznego zwanego „efektem teksańskiego strzelca wyborowego", czyli rysowania tarczy dookoła już oddanych strzałów [3].

A teraz dane, których dr Witczak nie cytuje. Duńska kohorta z 2019 roku objęła 657 461 dzieci — związku nie znaleziono [4]. Metaanaliza Taylora z 2014 roku — 1,26 miliona dzieci, też nic [5]. A w 2025 roku Duńczycy sprawdzili nawet glin zawarty w szczepionkach: 1,2 miliona dzieci, 24 lata obserwacji, 50 różnych schorzeń — brak związku [6].

Skąd więc bierze się to wrażenie? Pierwsze objawy autyzmu zwykle uwidaczniają się około drugiego roku życia, czyli wtedy, gdy dziecko otrzymuje kolejne szczepienia. Zbieżność w czasie to nie to samo co przyczyna. I nigdy, przenigdy nie jest to wina rodzica.

Czas, na który powołuje się Witczak, działa zresztą odwrotnie, niż chciałby: kolejne prace antyszczepionkowe są wycofywane jedna po drugiej, a nie „uznawane".

10/06/2026

Maskowanie autyzmu u dziewczynek i kobiet to jeden z tematów, który wciąż budzi wiele pytań.

Dzisiejszy post to krótki wstęp do tego zagadnienia, bo już w piątek, we współpracy z Podręcznikarnia nagrywam dla Was podcast poświęcony właśnie autyzmowi u dziewczynek i kobiet. Porozmawiamy m.in. o maskowaniu, późnych diagnozach, stereotypach diagnostycznych i tym, dlaczego obraz autyzmu u dziewczynek bywa tak często przeoczany.

Jeśli ten temat jest Ci bliski, koniecznie obserwuj profil i wypatruj informacji o premierze odcinka.

08/06/2026

Nauka coraz częściej pokazuje, że za podobnym obrazem klinicznym mogą kryć się różne ścieżki rozwoju i odmienne mechanizmy biologiczne.

Pagani, M., Zerbi, V., Gini, S. et al. Autism subtypes identified using cross-species functional connectivity analyses. Nat Neurosci (2026). https://doi.org/10.1038/s41593-026-02287-z