Wdech/Wydech - Fizjoterapeuta Aleksandra Moluszys

Strona główna
Polska
Gdansk
Wdech/Wydech - Fizjoterapeuta Aleksandra Moluszys

Zadzwoń Wskazówki dojazdu Strona internetowa Kontakt: praktyka

Witaj na mojej stronie, która poświęcona jest mojej pasji - fizjoterapii. Jestem terapeutą, który pracuje dotykiem, oddechem i ruchem.

07/10/2026

BMPI™ — właściwie po co nam kolejne narzędzie do badania? 🫁

W gabinecie obserwujemy oddech cały czas.
Patrzymy na ruch klatki piersiowej, brzucha, sposób organizacji oddechu, udział dodatkowych mięśni oddechowych czy pojawiające się kompensacje.

Tylko… jak tę obserwację uporządkować?

Właśnie z tego pytania powstał Breath Motor Pattern Index (BMPI™) — obserwacyjne narzędzie służące do oceny jakości wzorca oddechowego u dzieci.

BMPI™ ma pomóc fizjoterapeucie przejść od:

„widzę, że to dziecko oddycha inaczej”

do bardziej ustrukturyzowanej oceny tego, co rzeczywiście obserwuje.

Nie jest gotowym protokołem terapii.
Nie mówi, jaką technikę zastosować.
Nie zastępuje pełnego badania fizjoterapeutycznego.

Porządkuje jeden z jego elementów — ocenę wzorca oddechowego.

Narzędzie przeszło wstępną walidację, której wyniki opublikowaliśmy w czasopiśmie Children. A to dopiero pierwszy etap jego dalszego rozwoju i badań.

W kolejnych postach pokażę Wam BMPI™ bliżej: co dokładnie ocenia, jak powstawało, jak interpretować wynik i gdzie widzę jego miejsce w praktyce klinicznej.

Bo oddech to nie tylko wentylacja.
To również wzorzec ruchowy.

04/10/2026

Terapia oddechowa to nie zbiór technik. To proces kliniczny. 🫁

Na szkoleniu uczymy się oceniać wzorzec oddechowy, łączyć go z postawą, kontrolą motoryczną i funkcją układu nerwowego, a następnie na podstawie badania dobierać postępowanie terapeutyczne.

Dużo praktyki, analiza przypadków i wspólne wnioskowanie.

🎓 Terapia oddechowa w ujęciu neurodiagnostycznym
Poziom I — dorośli
Poziom II — dzieci

Szczegóły i zapisy → link w bio

20/09/2026

Pierwsze 1000 dni życia to nie tylko hasło z pediatrii czy dietetyki. To okres niezwykle intensywnego rozwoju, w którym środowisko, ruch, odżywianie, sen i zdrowie dziecka wzajemnie na siebie oddziałują.

Z perspektywy fizjoterapeuty szczególnie ważne jest to, że właśnie wtedy bardzo dynamicznie rozwijają się układ nerwowy, kontrola posturalna i funkcje ruchowe. Równolegle dojrzewa sposób, w jaki dziecko organizuje oddychanie w coraz bardziej wymagających pozycjach i aktywnościach.

Dlatego patrząc na niemowlę czy małe dziecko, nie warto oceniać pojedynczego elementu w oderwaniu od reszty.

Oddychanie. Ruch. Pozycja. Napięcie. Regulacja. Środowisko.

To elementy jednego rozwijającego się organizmu.

Pierwsze 1000 dni nie oznacza, że później „jest już za późno”. Oznacza natomiast, że jest to wyjątkowo dynamiczne okno rozwojowe, które warto dobrze rozumieć — również w fizjoterapii.

🫁 Zapisz tę karuzelę, jeśli pracujesz z niemowlętami i małymi dziećmi.

06/09/2026

Są takie momenty, kiedy na chwilę naprawdę trzeba się zatrzymać. 🫁

Dziś stoję na ERS w Barcelonie obok posteru przedstawiającego BMPI™ — narzędzie, które jeszcze jakiś czas temu było tylko pomysłem wynikającym z mojej codziennej pracy z dziećmi.

Z pytania: jak właściwie oceniać wzorzec oddechowy?
Z obserwacji, że możemy widzieć poprawę stanu dziecka, a jego sposób oddychania nadal pozostaje zmieniony.
Z potrzeby opisania czegoś, co jako fizjoterapeuci widzimy klinicznie, ale czego nie potrafiliśmy dobrze ustandaryzować.

Potem przyszły miesiące pracy, badania, 210 dzieci, analiza wyników, publikacja… i kolejne pytania badawcze.

A dziś BMPI™ jest prezentowane na European Respiratory Society Congress.

I chyba dopiero stojąc tutaj obok własnego posteru, naprawdę do mnie dociera, jak wiele dla mnie znaczy ten projekt.

Jestem dumna. Nie dlatego, że uważam tę pracę za skończoną. Wręcz przeciwnie — mam poczucie, że to dopiero początek.

Chcę dalej badać wzorzec oddechowy, rozwijać BMPI™, walidować je w kolejnych populacjach i dokładać swoją małą cegiełkę do tego, jak patrzymy na oddech w fizjoterapii.

Dzisiaj jednak pozwalam sobie po prostu cieszyć się tym momentem. 🩵

24/08/2026

Terapia oddechowa w ujęciu neurodiagnostycznym-Moduł I za nami. 🫁🩵

Dwa intensywne dni rozmów o oddechu, anatomii, biomechanice, ocenie i terapii. Ale przede wszystkim — dwa dni uczenia się patrzenia na oddech trochę inaczej.

Nie jak na izolowaną funkcję układu oddechowego.
Nie jak na zestaw technik „na przeponę”.
Ale jak na wzorzec ruchowy, który zmienia się razem z pozycją, ruchem, napięciem mięśniowym, bólem, zadaniem i stanem układu nerwowego.

Było dużo praktyki, sprawdzania na sobie, dyskusji i pytań. I właśnie za to najbardziej lubię prowadzenie szkoleń — za moment, w którym teoria zaczyna spotykać się z tym, co naprawdę widzimy pod własnymi rękami.

Dziękuję wszystkim uczestnikom Modułu I za ciekawość, zaangażowanie i gotowość do kwestionowania prostych odpowiedzi. 🤍

To był dopiero pierwszy moduł. A ja mam poczucie, że otworzyliśmy naprawdę dużo drzwi do dalszego myślenia o oddechu.

Do zobaczenia na kolejnych etapach. 🫁

17/08/2026

ODDECH NIE DZIEJE SIĘ TYLKO W SPOCZYNKU🫁

Połóż pacjenta wygodnie.
Poproś, żeby przez chwilę spokojnie oddychał.
Obserwuj klatkę piersiową i brzuch.

To ważna część badania.

Ale… to dopiero początek.

Bo człowiek nie spędza życia, leżąc nieruchomo na kozetce.

Zmienia pozycję. Siada. Wstaje. Sięga. Chodzi. Stabilizuje tułów. Wykonuje zadanie.

A wraz ze zmianą wymagań stawianych ciału może zmieniać się również sposób organizacji oddechu.

I właśnie wtedy zaczyna się dla mnie jedna z najciekawszych części oceny.

Co dzieje się z oddechem, kiedy zmniejsza się podstawa podparcia?

Czy pojawia się zatrzymanie oddechu?

Czy wzrasta aktywność mięśni dodatkowych?

Czy klatka piersiowa pozostaje swobodna, czy zaczyna być wykorzystywana jako element strategii stabilizacyjnej?

Czy wzorzec, który w spoczynku wyglądał prawidłowo, nadal taki pozostaje, kiedy układ nerwowy dostaje zadanie do rozwiązania?

Dlatego coraz mniej interesuje mnie wyłącznie pytanie:

„Jak ten pacjent oddycha?”

Znacznie bardziej interesuje mnie:

„Czy potrafi dostosować swój oddech do tego, czego w danym momencie wymaga od niego ciało?”

Bo oddech nie jest nieruchomym obrazem.

Jest wzorcem ruchowym, który musi umieć się adaptować.

🫁

A Ty obserwujesz oddech tylko w spoczynku, czy również podczas zadania?

09/08/2026

Patrzysz na napięcie mięśniowe. A patrzysz na oddech? 🫁

Kiedy oceniamy dziecko z zaburzeniami regulacji napięcia mięśniowego, łatwo skupić uwagę na tym, co widzimy w postawie i ruchu.

A przecież oddech jest częścią tej samej organizacji motorycznej.

Ustawienie klatki piersiowej.
Praca przepony.
Stabilizacja tułowia.
Aktywność mięśni dodatkowych.
Sposób, w jaki dziecko organizuje ciało przeciwko grawitacji.

Oddech i napięcie mięśniowe nie funkcjonują obok siebie. One na siebie wpływają.

I właśnie dlatego zmiana wzorca oddechowego nie zawsze oznacza, że problem znajduje się w samym układzie oddechowym.

Czasem to, co obserwujemy, jest konsekwencją warunków biomechanicznych.

Czasem strategią stabilizacji.

Czasem kompensacją.

A czasem jednym z elementów większego problemu z organizacją ruchu.

Dlatego zamiast od razu pytać:
„Jak poprawić ten oddech?”

coraz częściej warto zapytać:
„Dlaczego właśnie w taki sposób to dziecko organizuje swój oddech?”

Bo oddech może powiedzieć Ci więcej, niż myślisz. 🫁

Adres

Hynka 6/2
Gdansk
80-465

Telefon

+48730910326

Strona internetowa

https://aleksandramoluszys.com/

Powiadomienia

Bądź na bieżąco: wyślemy Ci e-mail, gdy Wdech/Wydech - Fizjoterapeuta Aleksandra Moluszys opublikuje nowości i promocje. Twój adres e-mail nie zostanie wykorzystany do żadnego innego celu, a subskrypcję możesz anulować w dowolnym momencie.