Terapia dzieci i młodzieży - Gdańsk

14/04/2026

Badanie ADOS-2
❗️Szybkie terminy❗️
Gdańsk/ Pruszcz Gdański

14/04/2026

Diagnoza Spektrum Autyzmu
Szybkie terminy 501706707

02/03/2026

Trójmiasto/Pruszcz Gdański

💪Szybsze terminy niż w państwowej poradni -nie czekaj - sprawdź 💪

❗️ Diagnoza zagrożenia dyskalkulią (kl.4-6)
❗️ Diagnoza dyskalkulii (kl.7-8 i LO)
❗️ Diagnoza gł.dysleksji, dysleksji, dysortografii, dysgrafii
❗️ Diagnoza spektrum autyzmu

‼️Zadzwoń i umów swoje dziecko
tel. 501706707

05/10/2025

Informacja Centralnej Komisji Egzaminacyjnej z 16 września 2025 r. dotycząca szczegółowych sposobów dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty oraz egzaminu maturalnego w roku szkolnym 2025/2026.
Informujemy, że podobnie jak w latach ubiegłych zgodnie z art. 44zzr ust. 17 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.U. z 2025 r. poz. 881) w szczególnych przypadkach losowych lub zdrowotnych dyrektor szkoły, na wniosek rady pedagogicznej, może wystąpić do dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej z wnioskiem o wyrażenie zgody na przystąpienie ucznia albo absolwenta do egzaminu ósmoklasisty i egzaminu maturalnego w warunkach dostosowanych do jego potrzeb edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych, nieujętych w komunikatach o dostosowaniach (Komunikat dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej z 20 sierpnia 2025 r. w sprawie szczegółowych sposobów dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu maturalnego w roku szkolnym 2025/2026 oraz Komunikat dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej z 20 sierpnia 2025 r. w sprawie szczegółowych sposobów dostosowania warunków i form przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty w roku szkolnym 2025/2026).
Zatem jeżeli rada pedagogiczna uzna, że dany uczeń lub absolwent chory przewlekle wymaga przedłużenia czasu przeprowadzania egzaminu, powinna przekazać stosowny wniosek dyrektorowi szkoły, który powinien w tej sprawie przekazać stosownie umotywowany i udokumentowany wniosek do dyrektora OKE. Dyrektor OKE - na podstawie analizy wniosku oraz dokumentacji - podejmie rozstrzygnięcie i przekaże je szkole.

https://cke.gov.pl/images/_KOMUNIKATY/20250916%20choroby%20przewlek%C5%82e%202026.pdf

25/09/2025

https://www.facebook.com/share/v/16hBCyP8EA/?mibextid=wwXIfr

11/09/2025

‼️Wydłużony został dla WSZYSTKICH czas pisania egzaminu ósmoklasisty💪
Drogi Rodzicu, jeśli niepokoi Cię wolne tempo pracy Twojego dziecka i oczekujesz opinii z PPP, która wydłuży czas pisania egzaminu, to od teraz nie jest to konieczne.

WSZYSCY PISZĄ DŁUŻEJ❗️

Wcześniejsze Rozporządzenie MEiN z dnia 2 sierpnia 2022 r. brzmiało następująco:

2. Egzamin ósmoklasisty trwa:
1) z języka polskiego – 120 minut;
2) z matematyki – 100 minut;
3) z języka obcego nowożytnego – 90 minut.

UWAGA! Dostosowania dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych, w tym z niepełnosprawnościami zostały przedstawione tutaj:

04/09/2025

Spektrum Autyzmu

…𝒑𝒐𝒔𝒊𝒂𝒅𝒂𝒎𝒚 𝒋𝒖ż 𝒐𝒓𝒛𝒆𝒄𝒛𝒆𝒏𝒊𝒆 𝒛 𝒑𝒐𝒓𝒂𝒅𝒏𝒊 𝒑𝒔𝒚𝒄𝒉𝒐𝒍𝒐𝒈𝒊𝒄𝒛𝒏𝒐-𝒑𝒆𝒅𝒂𝒈𝒐𝒈𝒊𝒄𝒛𝒏𝒆𝒋-co dalej…???

To ważne pytanie, bo od tego momentu szkoła ma prawny obowiązek wdrożenia szeregu działań.

Zajęcia rewalidacyjne:

✅ Każde dziecko z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego ma zagwarantowane zajęcia rewalidacyjne.
✅ Szkoła nie może odmówić – to obowiązek finansowany z pieniędzy, które placówka dostaje na dziecko.
✅ Forma zajęć zależy od potrzeb ucznia: mogą to być trening umiejętności społecznych, wsparcie komunikacji, ćwiczenia motoryki czy radzenia sobie z emocjami.

Nauczyciel współorganizujący:

🧩Jeżeli w orzeczeniu wyraźnie wskazano potrzebę wsparcia nauczyciela współorganizującego proces kształcenia, szkoła musi go zatrudnić.
🧩Odmowa jest niezgodna z prawem.
🧩To osoba, która wspiera dziecko na lekcjach, tłumaczy polecenia, pomaga w relacjach i odciąża nauczycieli przedmiotowych.

IPET:

Szkoła ma obowiązek przygotować Indywidualny Program Edukacyjno-Terapeutyczny (IPET). To dokument tworzony wspólnie ze specjalistami i rodzicem, który zawiera:

❤️jakie zajęcia rewalidacyjne będą realizowane,
❤️w jakim wymiarze godzin,
❤️jak dostosować wymagania edukacyjne.

Finansowanie:

Od 2025 roku subwencję zastąpiła Kwota Potrzeb Oświatowych te pieniądze trafiają do szkoły właśnie po to, aby realizować wszystkie zapisy orzeczenia – zajęcia rewalidacyjne, zatrudnienie nauczyciela wspierającego i dodatkowe formy terapii.

𝐏𝐨𝐝𝐬𝐮𝐦𝐨𝐰𝐚𝐧𝐢𝐞:
Orzeczenie to nie „prośba” rodzica, ale dokument zobowiązujący szkołę do działania. Dzięki niemu dzieci w spektrum mają prawo do realnego wsparcia, a szkoła otrzymuje konkretne środki finansowe, aby to wsparcie zapewnić.

19/08/2025

Rodzicu, pamiętaj o tym każdego dnia! 🤍😊💪

19/08/2025

https://www.facebook.com/share/19WbR5mceM/?mibextid=wwXIfr

Z tego się nie wyrasta. Kompendium ADHD” to wyjątkowa książka, w której dr Jarosław Jóźwiak i dziennikarka Iwona Tarnowska-Ciosek poruszają temat ADHD, łącząc najnowszą wiedzę naukową z osobistymi doświadczeniami, tworząc fascynującą i pełną humoru rozmowę.

24/03/2025

0 Followers, 38 Following, 3 Posts - See Instagram photos and videos from Terapia dzieci i młodzieży ()

22/02/2025

https://www.facebook.com/share/p/1BRgfGbDXS/?mibextid=wwXIfr