Логопед, психолог в Logo-studio Gdynia

28/09/2026

Відтепер у нас працює реабілітолог-масажист😊🤗🤭

Тому відкрито запис на дитячий масаж 💛
Турбота про здоров’я дитини — найкраща інвестиція з перших років життя. Масаж допомагає:
✨ зміцнити м’язи
✨ покращити кровообіг
✨ сприяти правильному розвитку опорно-рухового апарату
✨ заспокоїти нервову систему

Працює дбайливо, з урахуванням індивідуальних потреб кожної дитини 🤍

📩 Запис у приватні повідомлення
📞 888 585 574

13/09/2026

Нарешті жива комунікація! ❤️
На перший погляд просто гра.
А якщо придивитися тут відбувається набагато більше.
Спільна увага.
Зацікавленість одне одним.
Згуртованість.
Обмін.
Очікування своєї черги.
Здатність змінюватися й поступатися.
А головне аналіз ситуації та врахування дій іншого.
Для мене особливо цінним є перехід від предметно-маніпулятивної гри до спільної сюжетно-рольової гри, коли дитині вже недостатньо просто взяти, побудувати чи запустити предмет.
З'являється «ми».
Ми будуємо.
Ми придумуємо.
Ми домовляємося.
Ми змінюємо ролі.
Ми реагуємо один на одного.
І саме тому я не прагну зробити комунікативну групу тихою та «ідеально організованою».
Жива комунікація часто буває гучною, рухливою і навіть трохи хаотичною.
Але якщо за цим шумом уже стоїть спільна гра, інтерес до однолітка та здатність діяти разом це маленька, але дуже важлива перемога.
Це розвиток соціальної комунікації в природному для дитини середовищі.

01/09/2026

Вас турбують болі у спині, шиї чи попереку? Відчуваєте постійну втому, напруження або хочете подбати про правильну поставу своєї дитини?

Відтепер у нас працюватиме спеціаліст з масажу та лікувальної фізкультури (ЛФК), допомагатиме дорослим і дітям відновити здоров'я, зменшити біль і покращити якість життя.

✅ Лікувальний масаж
✅ ЛФК для дітей та дорослих
✅ Корекція постави
✅ Відновлення після травм
✅ Індивідуальний підхід до кожного

📍 Локація: вул. Варшавська 20, Гдиня

Не відкладайте здоров'я на потім. Чим раніше розпочати роботу з тілом, тим швидше й легше досягти результату.

📲 Запис на консультацію:
☎️ +48 888 585 574

25/08/2026

Наші робочі моменти, наповнені радістю, щирими посмішками і невеличкими, але покроковими досягненнями🤗🤗🤗

02/08/2026

Один день з моєї роботи… 💛
Іноді після робочого дня я настільки втомлена, що хочеться просто сісти й помовчати. Але саме тоді розумію, наскільки люблю те, чим займаюся.
Кожна дитина приходить до мене зі своїм маленьким світом. Хтось одразу біжить до іграшок, хтось довго придивляється або безупинно кричить, а комусь спочатку просто потрібно відчути, що тут безпечно.
З кожною дитиною ми працюємо над тим, що зараз для неї найважливіше: розвитком мовлення, уваги, розуміння зверненого мовлення, сенсорної обробки, дрібної та загальної моторики, комунікації, навичок гри, самостійності й взаємодії з іншими. Усе це через цікаві завдання та живе спілкування.
І знаєте, найбільше мене тішить не те, що заняття проходить «ідеально». Найцінніше коли дитина, яка ще зовсім недавно боялася нового, раптом сама пробує. Коли з'являється перший погляд в очі, перше слово, новий звук, щира усмішка «Я зміг!»
Не завжди зміни відбуваються швидко. Але коли сьогодні дитині вже вдається те, що ще кілька занять тому було складним, розумієш, що рухаємося у правильному напрямку. І це мотивує працювати далі:)
#логопед #логопедонлайн #дитячийлогопед #корекційнийпедагог #розвитокдитини #раннійрозвиток #сенсорнаінтеграція #запускмовлення #розвитокмовлення #діти #дітизособливимипотребами #аутизм #розвиваючізаняття

29/07/2026

Чому я рекомендую займатися з логопедом 2 рази на тиждень, а не 1? 🤔
Це питання мені ставлять дуже часто.
Уявіть, що дитина вчиться кататися на велосипеді. 🚲
Якщо тренуватися один раз на тиждень, щоразу доводиться згадувати, як тримати рівновагу.
А якщо тренуватися двічі — навичка закріплюється набагато швидше.
З мовленням працює так само.
На одному занятті ми вивчили новий звук або вправу.
А якщо до наступного заняття цілий тиждень немає регулярної практики, дитина може частину забути. І тоді наступне заняття ми починаємо не з нового, а з повторення.
А це — втрата часу.
Коли ми займаємося двічі на тиждень, я бачу можливість швидше рухатися вперед:
✅ поставити звук
✅ ввести його у слова
✅ перенести у фрази
✅ закріпити його у звичайному мовленні
Але є ще один дуже важливий момент. ❤️
Навіть два заняття на тиждень не дадуть бажаного результату, якщо вдома нічого не робити.
5–10 хвилин домашніх вправ щодня — це невелика кількість часу, але дуже великий внесок у результат дитини.
Тому для мене логопедична робота — це не просто:
«Дитина ходить до логопеда».
Це команда:
👩‍💻 логопед
👩‍👦 батьки + домашня практика
📅 регулярність
Чи можна займатися 1 раз на тиждень?
Так, можна.
Але тоді потрібно розуміти, що шлях до результату, найімовірніше, буде довшим.
Саме тому більшості дітей я рекомендую 2 заняття на тиждень.
Не тому, що «так треба».
А тому, що мені важливо не просто провести заняття, а бачити реальну динаміку дитини та її рух уперед. ❤️
Якщо ви не знаєте, скільки занять на тиждень потрібно саме вашій дитині, напишіть мені в Direct слово «ЗАНЯТТЯ» 💌
Я допоможу зорієнтуватися, з чого краще почати.

15/07/2026

15/07/2026

Групові заняття це простір, де розвиток відбувається природно, через гру, рух і взаємодію.
Кожне завдання продумане так, щоб одночасно розвивати увагу, пам'ять, мислення, мовлення, дрібну моторику, зорове сприймання та навички самостійного пошуку рішення. Діти навчаються слухати й чути інструкцію, співпрацювати, чекати своєї черги, радіти власним успіхам і підтримувати інших.
Дитина у групі отримує безцінний досвід спілкування, вчиться взаємодіяти з однолітками, стає впевненішою у своїх силах і відкриває для себе, що навчання може бути цікавим та захопливим.
Саме в такій атмосфері найкраще розвиваються не лише пізнавальні здібності, а й соціальні навички, емоційна стійкість, мовлення і бажання пізнавати світ.
❤️ На відео лише невеликий фрагмент одного з наших групових занять для діток 2-3 років.
#логопед #дефектолог #нейропсихолог #дитячийпсихолог #розвитокдітей #груповізаняття #розвитокчерезгру #сенсорнийрозвиток #дрібнамоторика #увага #мислення #мовлення

10/07/2026

У більшості випадків робити перерву в логопедичних заняттях на все літо не рекомендується.

Чому небажано переривати заняття👇

🔸Набуті мовленнєві навички потребують регулярного закріплення.
🔸Поставлені, але ще не автоматизовані звуки можуть частково втрачатися в разі перерви.
🔸Після тривалої перерви часто доводиться витрачати час на відновлення вже досягнутих результатів, повертатися на попередній етап.
🔸У дітей із ЗНМ, ФФНМ, дизартрією чи іншими мовленнєвими порушеннями може сповільнитися динаміка розвитку.

Коли перерва можлива?

Перерва 1–3 тижні зазвичай не є критичною, якщо:

🔸звуки вже введені в самостійне мовлення і дитина самостійно без нагадування їх використовує;
🔸дитина регулярно виконує домашні завдання;
🔸батьки підтримують мовленнєву практику вдома.

Якщо ваш логопед у відпустці

Потрібно продовжувати:

🔸 артикуляційну гімнастику;
🔸дихальні вправи;
🔸вправи на розвиток фонематичного слуху;
🔸читання книг та обговорення прочитаного;
🔸перекази, опис предметів і подій; ведення діалогу та бесід;
🔸автоматизацію поставлених звуків у словах, реченнях і повсякденному мовленні.

ПРАЦЮЄМО ТІЛЬКИ НА РЕЗУЛЬТАТ🤗🤗🤗

27/06/2026

Що таке сенсорна інтеграція — і чому це важливо
Мозок дитини отримує інформацію через сім сенсорних систем.
Не п'ять — як ми звикли думати.
До зору, слуху, нюху, смаку і дотику —
додаються ще два:
Пропріоцепція — відчуття положення тіла у просторі.
Вестибулярна система — відчуття рівноваги і руху.

Пісок, вода і мушлі —
стимулюють всі сім одночасно.
Жодна іграшка не дає такого комплексу.

Пісок — що відбувається в мозку
Коли дитина занурює руки в пісок —
активуються тисячі тактильних рецепторів на долонях.
Одночасно —
м'язи кисті отримують мікронавантаження.
Мозочок калібрує рух.
Префронтальна кора — концентрується.

Нейробіологи встановили:
гра з піском знижує рівень кортизолу
так само ефективно як медитація —
але без жодних зусиль з боку дитини.

Вода — найдавніший терапевтичний інструмент
Переливати. Плескати. Занурювати.
Спостерігати як тече.

Для дитячого мозку —
це не гра.
Це — фізика, математика і сенсорика одночасно.

Вода не має форми —
і мозок вчиться розуміти це.
Вода тече вниз —
і мозок вчиться передбачати.
Вода холодна або тепла —
і мозок вчиться розрізняти.

Мушлі — сенсорний скарб який дістається безкоштовно
Різна вага. Різна текстура. Різна форма.
Гладка всередині — шорстка зовні.
Більша і менша — можна порівнювати.

Кожна мушля —
це окреме сенсорне завдання.
Яке дитина вирішує сама.
Без інструкції.
Без батарейок.

Чому природні матеріали кращі за іграшки
Іграшка має один спосіб використання.
Або кілька — але закладених виробником.

Пісок — нескінченний.
Вода — непередбачувана.
Мушля — унікальна кожна.

І саме ця відкритість —
змушує мозок дитини
придумувати.
Вирішувати.
Творити.

Дозволь їй просто — бути там
Не організовуй.
Не показуй як правильно.
Не квапи.

Просто —
дай пісок.
Дай воду.
Дай мушлі.

І відійди на крок.
Бо в цей момент —
її мозок робить роботу
яку жодна іграшка не зробить за неї.
———

Найдорожчий розвиваючий набір —
коштує нуль гривень.
Він лежить на пляжі.
В парку.
В калюжі після дощу.
Просто — вийди з нею.

💬 Де ваша дитина любить гратись найбільше —
вдома чи на вулиці? Що її захоплює найдужче?