Biofeedback Gorlice

Zadzwoń Wskazówki dojazdu Strona internetowa Kontakt: praktyka

Biofeedback Gorlice Dane kontaktowe, mapa i wskazówki, formularz kontaktowy, godziny otwarcia, usługi, oceny, zdjęcia, filmy i ogłoszenia od Biofeedback Gorlice, Terapeuta zawodowy, Ropica Polska 632 Gorlice, Gorlice.

12/06/2026

🔍
30/12/2025

🔍

DOPAMINA: CO TO WŁAŚCIWIE JEST I CZEMU RODZICE SŁYSZĄ O NIEJ TAK CZĘSTO? 🧠⚡

Dopamina to neuroprzekaźnik odpowiedzialny m.in. za:
🩷motywację i układ nagrody (mózg decyduje: „to było super, powtórzmy to!”),
🩷uwagę i skupienie,
🩷kontrolę ruchu,
🩷przetwarzanie bodźców.

W NDD (ASD/ADHD/tiki, neurozapalne tła) rzadko chodzi o proste „za dużo/za mało”, częściej o dysregulację: dopamina w złym miejscu, złym czasie, w złej amplitudzie, + regulacja receptorów i transportera działa inaczej niż w typowym rozwoju.

Jak powstaje (w skrócie, ale dokładniej):
🤚z tyrozyny (z białka) powstaje L-DOPA (enzym: tyrosine hydroxylase),
🤚z L-DOPA powstaje dopamina (enzym: AADC),
🤚dalej dopamina może być przekształcana i rozkładana m.in. przez COMT/MAO (to istotne przy „p*kach”).

Stan zapalny, stres oksydacyjny i niedobory kofaktorów potrafią rozstroić te etapy.

https://houptlab.org/courses/cmn/monoamines/Daubner2011.pdf
https://link.springer.com/article/10.1007/s11010-025-05324-w
https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0091302212000416
https://www.sciencedirect.com/topics/biochemistry-genetics-and-molecular-biology/catechol-o-methyl-transferase

CO PODNOSI DOPAMINĘ (I DLACZEGO „TO TYLKO BAJKA” CZASEM KOŃCZY SIĘ TURBO-DYSREGULACJĄ)

W praktyce klinicznej u dzieci (szczególnie z NDD) „p*ki dopaminowe” często robią nie tyle samo jedzenie, co kombinacja bodźców,

A) Klasyczne „dopaminowe dopalacze” u dzieci
🧠Ekrany i szybka nagroda: krótkie filmiki, gry, scroll. To jest nagroda „natychmiastowa”, mózg ją kocha, a potem… zwykłe życie przegrywa w konkursie atrakcyjności.
🧠Słodycze i ultra-przetworzona żywność : szybka glukoza + bardzo smaczne jedzenie = mózg dostaje komunikat „super bodziec”.
🧠Nowość, chaos bodźców: przeskakiwanie między aktywnościami co 30 sekund.
🧠Brak snu: zmienia wrażliwość układów neuroprzekaźników i zwiększa „szukanie nagrody”.

B) Stres psychiczny i stres biologiczny to kuzyni (czasem bliźniacy)
U dzieci z neurozapalnym tłem często widzimy, że „zwykły stres” (szkoła, zmiana planu) spotyka się ze stresem komórkowym:
👣mitochondria (produkcja energii) w stresie wytwarzają więcej ROS (Reaktywne formy tlenu),
👣ROS napędza stan zapalny,
👣zapalenie wpływa na funkcje dopaminowe.

To bywa pętla: mało energii + zapalenie = mózg łatwiej „idzie w p*ki” i gorzej hamuje reakcje.

Ważne: w zaburzeniach neurorozwojowych częściej mówimy o dysregulacji układu dopaminergicznego (gdzie, kiedy i jak dopamina „strzela”), niż o prostym „za dużo/za mało”.

https://www.frontiersin.org/journals/psychiatry/articles/10.3389/fpsyt.2024.1492126/full
https://www.frontiersin.org/journals/psychiatry/articles/10.3389/fpsyt.2021.787097/full
https://www.frontiersin.org/journals/physiology/articles/10.3389/fphys.2023.1222826/full

JAK WYGLĄDAJĄ PIKI DOPAMINOWE U DZIECI Z NDD I NEUROZAPALNYMI

Rodzice często opisują to tak: „jakby ktoś wcisnął turbo”. Piki dopaminowe (albo p*k reaktywności dopaminergicznej) mogą wyglądać jak:

A) Ruch i pobudzenie
🐻tiki (ruchowe/głosowe) albo ich wyraźne nasilenie,
🐻stymulacje (flapping, kręcenie, skakanie, „nakręcanie się”),
🐻niepokój ruchowy, „silnik w nogach”.
(Uwaga: tiki to osobny temat, ale dopaminergiczna modulacja bazalnych zwojów jest tu ważnym elementem układanki.)

B) Zachowanie i emocje
🐼impulsywność: reakcja zanim pojawi się myśl,
🐼agresja/wybuchy: krótszy lont, większa siła reakcji,
🐼autoagresja: u części dzieci przy silnej dysregulacji (często to „komunikat o przeciążeniu”, nie „złośliwość”),

C) Sen i rytm dobowy
🐯trudność z zasypianiem (mózg „jeszcze chce bodźca”),
🐯wybudzenia,
🐯sen płytki, „jakby w gotowości”.

W praktyce: im więcej wieczornych bodźców i „szybkiej nagrody”, tym większa szansa, że układ nagrody nie wyhamuje.

D) Co często widać w tle (rodzice to czują intuicyjnie)
🦁objawy jelitowe (wzdęcia, zaparcia/biegunki),
🦁 „wahania dnia”: rano ok, po południu krach,
🦁pogorszenia po infekcjach.

O tym, jak zapalenie i cytokiny wpływają na funkcje dopaminowe w bazalnych zwojach, jest sporo literatury).
https://www.mdpi.com/2076-3425/14/7/733
https://www.frontiersin.org/journals/psychiatry/articles/10.3389/fpsyt.2021.787097/full
https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0091302212000416

INFEKCJE I DYSBIOZA: KTO MOŻE REGULOWAĆ DOPAMINĘ PRZEZ JELITA I ODPORNOŚĆ

Tu bardzo ważne zdanie: nie chodzi o to, że bakteria = dopamina w mózgu rośnie jak na drożdżach. Często to droga pośrednia:

DYSBIOZA → METABOLITY + ENDOTOKSYNY → ZAPALENIE → MODULACJA NEUROPRZEKAŹNIKÓW + POBUDZENIE OSI STRESU.

A) Clostridium (i „p-krezol”, który robi zamieszanie)
Niektóre clostridia są łączone z produkcją/większą ekspozycją na p-krezol (metabolit mikrobioty). W modelach zwierzęcych p-krezol potrafił wpływać na zachowania „autyzmopodobne” i wiązano go z nieprawidłowościami metabolizmu dopaminy.
Dodatkowo meta-analizy/przeglądy sugerują, że poziomy p-krezolu bywają podwyższone u części osób z ASD.
https://www.mdpi.com/2076-3425/10/4/233
https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0006899324006826
https://www.frontiersin.org/journals/molecular-neuroscience/articles/10.3389/fnmol.2025.1576388/full

B) Pseudomonas, Klebsiella i inni „pro-zapalni lokatorzy”
W praktyce klinicznej te nazwy pojawiają się zwykle w kontekście:
👆LPS/endotoksyn,
👆podbijania stanu zapalnego śluzówki,
👆nasilenia objawów jelitowych, które korelują z zachowaniem.

Tu twarde „X szczep podnosi dopaminę u dzieci” bywa trudne do obrony, ale mamy solidne mechanistycznie ogniwo: stan zapalny potrafi zmieniać funkcje dopaminowe (syntezę, uwalnianie, wychwyt).
https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0091302212000416
https://www.frontiersin.org/journals/immunology/articles/10.3389/fimmu.2021.663102/full

C) Pasożyty jelitowe i Toxoplasma
🐛Toxoplasma gondii: w badaniach (komórkowych i zwierzęcych) zakażenie wiązano ze wzrostem dopaminy / nasileniem uwalniania dopaminy oraz zmianami w metabolizmie dopaminowym.
🐛Inne pasożyty jelitowe: literatura częściej opisuje je przez pryzmat zapalnej aktywacji, niedoborów, zaburzeń bariery jelitowej niż „dopaminy wprost”, ale efekt końcowy na zachowanie może być podobny: większa reaktywność i gorsza tolerancja bodźców.
https://journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371%2Fjournal.pone.0023866
https://link.springer.com/article/10.1007/s12639-021-01447-1

D) Infekcje wirusowe
W PANS w literaturze jako potencjalne „triggery” opisywano różne zakażenia poza paciorkowcem (m.in. EBV, grypa, VZV), czyli znów: odporność i zapalenie jako przełącznik objawów.
https://bpna.org.uk/_common/show_unpro_doc.php?doc=2021Consensusstatementonchildhoodneuropsychiatricpresentations_72d9cfce4e96a31e4f40cb3ba943cb43.pdf
https://www.pandas.pl/blog/39-pans-oraz-pandas-immunologiczne-cechy-podstawowe-kontrowersyjnych-jednostek-chorobowych

E) Grzyby/pleśnie i mykotoksyny (wątek ostrożny, ale ważny)
Nie każda pleśń = objawy neurologiczne, ale mechanizmy neurotoksyczności mykotoksyn obejmują stres oksydacyjny, mitochondria, neurozapalnie. Dla przykładu ochratoksyna A w modelach zwierzęcych łączona była z uszkodzeniem układu dopaminergicznego.
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0278691521001976
https://link.springer.com/article/10.1007/s44339-024-00013-7

PANS/PANDAS: KIEDY NAGŁY „ZJAZD” ZACHOWANIA MOŻE MIEĆ KOMPONENT NEUROIMMUNOLOGICZNY

PANS to nagły początek (często „z dnia na dzień”) ciężkich objawów neuropsychiatrycznych (najczęściej OCD/restrykcje jedzenia) + wachlarz objawów towarzyszących (lęk, regres, tiki, zaburzenia snu, drażliwość).
PANDAS to podtyp związany z zakażeniem paciorkowcem.

Co ważne w kontekście dopaminy:

🐼w części badań/hipotez pojawia się wątek przeciwciał antyneuronalnych i celowania w struktury związane z ruchem i zachowaniem.
🐼komercyjnie znany „Cunningham Panel” mierzy m.in. przeciwciała przeciw receptorom dopaminowym D1/D2 i aktywację CaMKII, ale jego użyteczność kliniczna i powtarzalność są dyskutowane.
🐼Istnieją opublikowane konsensusy/pragmatyczne wytyczne dotyczące diagnostyki i leczenia PANS/PANDAS (wielotorowo: infekcja, zapalenie, objawy psychiczne).
https://bpna.org.uk/_common/show_unpro_doc.php?doc=2021Consensusstatementonchildhoodneuropsychiatricpresentations_72d9cfce4e96a31e4f40cb3ba943cb43.pdf
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0165572819303522
https://www.liebertpub.com/doi/full/10.1089/cap.2016.0145
https://www.pandasppn.org/jcap2017/

MIKROBIOTA: KTO MOŻE „PRODUKOWAĆ” DOPAMINĘ, A KTO RACZEJ STABILIZOWAĆ UKŁAD

Tu trzeba rozdzielić dwie rzeczy:
1. dopamina produkowana w jelicie (obwodowo),
2. wpływ mikrobioty na mózg przez metabolity, nerw błędny i odporność.

A) Przykłady bakterii z potencjałem „dopaminowym” (obwodowo)
🦠Enterococcus faecium: wykazano zdolność produkcji dopaminy w warunkach „jelitopodobnych”, gdy dostępny jest prekursor (L-DOPA).
🦠W kontekście metabolizmu L-DOPA/dopaminy i interakcji z bakteriami jelitowymi opisano m.in. szlaki z udziałem Enterococcus faecalis i Eggerthella lenta (to pokazuje, że mikrobiota potrafi realnie metabolizować katecholaminy/prekursory).
🦠Bardzo świeża praca (ostatnie tygodnie) przegląda, jak konkretne gatunki komensalne produkują neuroaktywne związki (w tym wątki dopaminowe) w badaniach LC-MS/MS.
https://journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371%2Fjournal.pone.0207038
https://www.nature.com/articles/s41575-025-01112-5
https://www.science.org/doi/pdf/10.1126/science.aau6323
https://www.frontiersin.org/journals/neurology/articles/10.3389/fneur.2023.1046910/full
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2589004225026859

B) „Regulujące/stabilizujące” to często… przeciwzapalne i wzmacniające barierę jelitową

W praktyce klinicznej „stabilizacja dopaminowa” częściej idzie przez:
🦠poprawę bariery jelitowej,
🦠obniżenie stanu zapalnego,
🦠zwiększenie maślanu (butyrate) i różnorodności błonnika, niż przez szukanie jednej „magicznej bakterii na dopaminę”. Przeglądy osi mikrobiota-dopamina opisują tę zależność jako złożoną i wielokierunkową.
https://www.mdpi.com/2227-9059/10/2/436
https://www.nature.com/articles/s41575-025-01112-5

JAK „OBNIŻAĆ” PIKI DOPAMINOWE NATURALNIE: CEL = REGULACJA, HAMOWANIE, WYCISZENIE ZAPALENIA

Kolejność regulacji:

BODŹCE + SEN + JEDZENIE + JELITA + STAN ZAPALNY, dopiero potem SUPLEMENTACJA

A) Higiena dopaminowa (w praktyce robi najwięcej)
⭐️ekran w blokach czasowych, nie „kroplówka dopaminy cały dzień”,
⭐️aktywność fizyczna w ciągu dnia (najlepiej na dworze),
⭐️stały rytm posiłków i snu,
⭐️wyciszanie wieczorne (światło, dźwięk, przewidywalność).

B) Polifenole i związki roślinne (bardziej „przeciwzapalnie i antyoksydacyjnie” niż „zbija dopaminę”)

W kontekście NDD/neurozapalenia zwykle szukamy efektów:
• ↓ stres oksydacyjny,
• ↓ cytokiny,
• wsparcie mikrobioty.

Przykłady omawiane w literaturze jako neuroprotekcyjne/antyzapalne:

⭐️kwercetyna (różne modele chorób, działanie przecwizapalne)
⭐️EGCG (wielokierunkowe działanie biologiczne)
⭐️resweratrol/kurkuminoidy (często w przeglądach o chorobach neurozapalnych)
⭐️Apigenina (Często dobrze tolerowana u dzieci „nadpobudliwych wieczorem” działa uspokajająco i przeciwlękowo, w modelach wykazuje działanie neuroprotekcyjne wobec neuronów dopaminergicznych.)
⭐️Fisetyna (obniża stres oksydacyjny, wspiera funkcję mitochondriów, w modelach wpływa na neuroplastyczność i regulację zachowania)

Żaden z tych związków nie jest „lekiem na dopaminę”. Ich siła polega na tym, że:
• obniżają neurozapalenie,
• wspierają mitochondria,
• poprawiają hamowanie i regulację,
a dopamina często „sama się uspokaja”, gdy mózg przestaje działać w trybie alarmowym.

https://www.mdpi.com/2218-273X/15/1/151
https://link.springer.com/article/10.1007/s11055-024-01640-8
https://www.mdpi.com/1420-3049/30/3/654
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/30018154/
https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0026895X24027652
https://link.springer.com/article/10.1007/s10787-024-01538-4
https://www.frontiersin.org/journals/aging-neuroscience/articles/10.3389/fnagi.2020.00119/full
https://www.mdpi.com/2227-9059/11/11/2878

C) COMT, metylacja i kofaktory: ostrożnie z hasłem „hamuj COMT”

Rodzice czasem trafiają na wątek COMT i myślą: „to ja będę COMT blokować”. U dzieci zwykle myślimy odwrotnie: czy organizm ma warunki, żeby sprawnie metabolizować katecholaminy.

🎲COMT jest opisywany jako enzym Mg-zależny i korzysta z SAMe jako dawcy grup metylowych.
🎲Uwaga: część polifenoli (np. katechiny herbaciane) bywa opisywana jako inhibitory COMT in vitro, ale przekład na realne efekty kliniczne u dziecka to inna historia i nie jest to mój pierwszy wybór jako „strategia na dopaminę”.

W praktyce „wsparcie COMT” to raczej:

• bilans metylacji (foliany/B12/B2/B6 w razie niedoborów),
• magnez (jeśli rzeczywiście braki),
• redukcja zapalenia, które potrafi rozwalać biochemię bardziej niż brak „jednej kapsułki”.

https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0090955624029040
https://www.sciencedirect.com/topics/biochemistry-genetics-and-molecular-biology/catechol-o-methyl-transferase
https://journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371%2Fjournal.pone.0024287
https://dmd.aspetjournals.org/article/S0090-9556(24)02669-2/abstract

DIETA - CZYLI JAK NIE DOKŁADAĆ DOPAMINIE PALIWA I JAK WYCISZAĆ NEUROZAPALENIE

1) Glikemia i „nagroda z talerza”

Cel: mniej rollercoastera ; GLUKOZA → POBUDZENIE → ZJAZD → KOLEJNA NAGRODA.

🌱Każdy posiłek: białko + tłuszcz + błonnik (w tolerowanych formach),
🌱słodkie rzeczy: najlepiej wyeliminować, a jeeeeśli już 🤦‍♀️ to po posiłku, nie na pusty żołądek,
🌱ultra-przetworzone: ograniczać szczególnie przy nasilonych tikach/agresji/bezsenności (bo często działają jak „bodziec + zapalnik”).

2) Białko i aminokwasy

Tyrozyna jest prekursorem dopaminy, ale tu ważna rzecz: nie „dosypujemy tyrozyny”, jeśli dziecko jest w p*kach. Najpierw stabilizujemy podstawy: rytm, jelita, zapalenie, sen.

3) Tłuszcze i stan zapalny

🌱omega-3 jako element diety przeciwzapalnej,
🌱ograniczanie tłuszczów trans i nadmiaru omega-6
🌱dużo „realnego jedzenia”: ryby (jeśli tolerowane), oliwa, orzechy/nasiona (jeśli ok).

4) Jelita: błonnik, fermentacja, maślan

🌱stopniowo zwiększany błonnik (w zależności od jelit),
🌱warzywa, strączki (jeśli tolerowane), kiszonki (jeśli tolerowane),
🌱obserwacja: czy dziecko reaguje na histaminę/FODMAP (indywidualnie).

5) Mleko, kazeina, „beżowa dieta” i dopaminowe p*ki

Tu łączymy dwa wątki:
🌱nabiał jako potencjalny czynnik objawowy (u części dzieci: śluzówka, zapalenie, jelita),
🌱oraz receptor folianowy

Jeśli dziecko funkcjonuje na diecie „mleko + bułka + makaron” (klasyk selektywności), to w praktyce widzimy:

💥mniej błonnika → gorsza mikrobiota,
💥więcej zaparć/wzdęć, ale też biegunek
💥większą reaktywność na bodźce.

RECEPTORY FOLIANOWE (FRΑ), DOPAMINA, MITOCHONDRIA I… KAZEINA: JAK TO ŁADNIE SPIĄĆ ?

A) FRAA i transport folianów do mózgu

U części dzieci z ASD opisuje się autoprzeciwciała przeciw receptorowi folianowemu alfa (FRα), które mogą utrudniać transport folianów do OUN (cerebral folate deficiency / fenotypy pokrewne). Przeglądy omawiają diagnostykę i odpowiedź części pacjentów na folinian (leukoworyna).
https://www.mdpi.com/2075-4426/11/8/710
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1071909120300462

B) Dlaczego to może dotykać układu dopaminergicznego?

Foliany/metylacja/BH4 to „centrum dowodzenia” dla wielu procesów:
☂️metylacja wpływa na równowagę neuroprzekaźników,
☂️BH4 jest kluczowym kofaktorem w szlakach syntezy monoamin (w tym dopaminy), a stan zapalny potrafi rozregulować te układy.

C) Kazeina/nabiał i FRAA

W literaturze dotyczącej FRAA pojawia się wątek, że dieta bez mleka bywa rozważana, gdy FRAA są obecne (m.in. z powodu hipotez reaktywności krzyżowej i obserwacji klinicznych). Przeglądy nt. cerebral folate deficiency i FRAA opisują tę praktyczną rekomendację jako „prawdopodobnie rozsądną” w tej podgrupie.
https://www.mdpi.com/2075-4426/11/11/1141
https://jn.nutrition.org/article/S0022-3166%2822%2906765-7/fulltext

Dopamina to nie „zła chemia”, tylko system znaczenia i nagrody, który u wielu dzieci z zaburzeniami neurorozwojowymi i neurozapalnymi bywa rozkręcony jak radio bez pokrętła głośności. Problemem najczęściej nie jest sama dopamina, tylko p*ki: szybkie skoki pobudzenia po bodźcach, cukrze, ekranach, stresie, infekcji czy gorszym śnie. A p*ki mogą wyglądać bardzo konkretnie: tiki, stymulacje, impulsywność, agresja/autoagresja, „utknięcia”, trudności z wyciszeniem i snem.

W tle często stoją czynniki, które działają jak niewidzialni „DJ-e” układu nerwowego: jelita i mikrobiota, infekcje (w tym PANS/PANDAS), stan zapalny, stres oksydacyjny oraz mitochondria (czyli energetyka komórkowa). Gdy rośnie zapalenie, mózg zwykle gorzej hamuje reakcje, a dziecko szybciej wpada w przeciążenie.

Największą dźwignią regulacji nie bywa jedna kapsułka, tylko plan:

1. higiena bodźców (szczególnie ekranów),
2. sen i rytm dobowy,
3. stabilizacja glikemii (mniej „szybkiej nagrody” z jedzenia),
4. dieta przeciwzapalna + jelita (błonnik, różnorodność, redukcja ultra-przetworzonego),
5. dopiero potem delikatne wsparcie naturalne (polifenole, wsparcie szlaków metylacji/COMT w razie niedoborów, strategie przeciwzapalne).

W wybranych przypadkach warto pamiętać o osi receptorów folianowych (FRAA/FRα) i o tym, że przy podejrzeniu tej ścieżki kazeina/nabiał może mieć znaczenie kliniczne.

Jeśli więc masz w domu dziecko, które „odpala się” skokowo: to nie jest „złe wychowanie” ani „zła wola”. To często neurobiologia + zapalenie + jelita + bodźce, które da się krok po kroku porządkować.
🌿💛

🎯 WAKACYJNE TRENINGI KONCENTRACJI W BIOFEEDBACK EEG GORLICE🧠📚Przygotuj swoje dziecko na nowy rok szkolny!Lato to nie tyl...
06/06/2025

🎯 WAKACYJNE TRENINGI KONCENTRACJI W BIOFEEDBACK EEG GORLICE🧠📚
Przygotuj swoje dziecko na nowy rok szkolny!

Lato to nie tylko czas odpoczynku, ale też świetna okazja, by bez presji szkolnej popracować nad koncentracją, uwagą i spokojem emocjonalnym.
Zapraszamy dzieci i młodzież na indywidualne treningi biofeedback, które w przyjazny i nowoczesny sposób wspierają rozwój poznawczy i emocjonalny. Zajęcia poprzedzone są diagnostyką EEG.

✅ DLA KOGO?
• Dla dzieci i nastolatków, które mają trudności z koncentracją, pamięcią i skupieniem
• Dla uczniów z ADHD, nadpobudliwością, trudnościami szkolnymi

💡 CO DAJE BIOFEEDBACK?
• Lepszą koncentrację i wydłużenie czasu skupienia
• Nauka wyciszania się i regulacji emocji
• Poprawę pamięci i funkcji poznawczych i wykonawczych
• Redukcję napięcia i stresu szkolnego

🗓️ Zajęcia wakacyjne – lipiec i sierpień
📍
🕒 Terminy dostosowane indywidualnie
📞 Zapisy: +48 884 383 583
📧 Kontakt: [email protected]

🌟Biofeedback – mądre wsparcie rozwoju Twojego dziecka.

19/03/2025

Czy wiesz, że mózg zużywa aż 20% energii całego organizmu? 💡
Szczególnie dziś, w Europejski Dzień Mózgu, warto zastanowić się, jak o niego dbamy. Regularny sen 😴, zdrowa dieta 🥦, aktywność fizyczna 🏋️‍♂️ i ćwiczenia umysłowe 📖 to klucz do jego sprawności.
A Ty, jak wspierasz swój mózg każdego dnia?

🧠
07/01/2025

🧠

Czy możemy komunikować się z osobami w śpiączce?
Seriale medyczne pokazują nam, że że osoba w śpiączce nas słyszy. Niestety, to MIT!
Komunikowanie się z osobą w śpiączce jest niemożliwe.
A więc czym jest śpiączka?
To głębokie zaburzenie świadomości – osoba żyje, ale brakuje jej czuwania i świadomości.
Przyczyny to m.in. urazy mózgu, udary, infekcje czy zatrucia. Śpiączka trwa zwykle od kilku dni do kilku tygodni, po czym pacjent może:
➡️ wybudzić się w ciągu paru dni i wrócić do zdrowia
➡️ albo diagnozuje się u niego śmierć mózgową
➡️ albo wchodzi w stan przedłużonego zaburzenia świadomości, np. w stan wegetatywny.
Różnice między stanami świadomości:
🌀 Stan wegetatywny – brak świadomości i celowych zachowań mimo cyklu snu/czuwania.
🌀 Stan minimalnej świadomości (MCS - Minimally Conscious State) – sporadyczne celowe reakcje.
🌀 Zespół zamknięcia (Locked-in) – pełna świadomość, mają nienaruszone funkcje poznawcze, mają cykl snu-czuwania oraz słyszą i widzą, ale brak możliwości ruchu i komunikacji, mają całkowity paraliż prawie wszystkich mięśni szkieletowych.

STAN WEGETATYWNY:
Śpiączka jest często mylona z trwałym stanem wegetatywnym, w którym mózg jest poważnie uszkodzony, ale układ siatkowaty pozostaje nienaruszony. W stanie wegetatywnym pacjent jest nieświadomy i prawie całkowicie nie reaguje, ale jego mózg
wykazuje oznaki cyklu snu/czuwania.
Po przebudzeniu pacjenci wegetatywni często mimowolnie poruszają twarzą, oczami i kończynami, co może względnie budzić nadzieję. Czasami mogą również wydawać jęczące odgłosy, reagować na dźwięki, a nawet przez chwilę śledzić oczami poruszające się cele.
Jeśli jednak zdiagnozowano u nich stan wegetatywny, reakcje te uważa się za czysto odruchowe, a nie oznaki jakiejkolwiek prawdziwej świadomości.

Jak to diagnozujemy?
Schemat diagnozowania pacjenta w śpiączce zaczyna się od przyczyn uszkodzenia mózgu.
Następnie diagnozowany jest stan świadomości. Na końcu czy jest możliwe wybudzenie z tego stanu.
🧿 Skala Glasgow ocenia zaburzenia świadomości w skali 3–15. Wynik 3 to najcięższy stan, 9 uważa się za próg przytomności, a 15 oznacza brak zaburzeń. Osoba w śpiączce ma GCS poniżej 9, czyli nie posiada reaktywności czy zdolności
postrzegania, nie wykazuje również oznak cyklu snu/czuwania
🧿 EEG i fMRI pozwalają sprawdzić, czy pacjent reaguje na bodźce.

Ciekawostka naukowa:
W 2010 roku dr. Adrian M. Owen i dr. Steven Laureys opublikowali badanie, w którym u czterech (17%) z 23 pacjentów w stanie wegetatywnym wykryto oznaki świadomości za pomocą fMRI. W eksperymencie pacjent miał odpowiadać na pytania „tak” lub „nie” za pomocą wyobrażenia sobie gry w tenisa (odpowiedź „tak”) lub spaceru po domu (odpowiedź „nie”). Mentalna gra w tenisa zwiększała przepływ krwi do rejonu mózgu odpowiedzialnego
za planowanie i wykonywanie ruchów ciała, zaś spacer po domu aktywizował obszary związane z orientacją przestrzenną. W ten sposób można było z łatwością rozróżnić
odpowiedzi. Aktywność mózgu potwierdziła odpowiedzi pacjenta, które były zgodne z wynikami grupy kontrolnej.
Dlaczego wierzymy w mit?
Rodziny pragną kontaktu i mają nadzieję, że bliscy ich słyszą. Jednak prawda jest bardziej skomplikowana. Każdy pacjent w śpiączce to wyjątkowy przypadek, a proces leczenia i
opieki wymaga ogromnej cierpliwości i zrozumienia.
Pamiętajmy: Świadomość to coś stopniowalnego, a procesy regeneracyjne w mózgu mogą zaskoczyć!

Dziękujemy za uwagę! Mamy nadzieję, że ten post rozwiał wasze wątpliwości na temat różnych stanów świadomości.

Źródła: Kalat, J. (2020). Biologiczne podstawy psychologii. Wydawnictwo PWN
Kwiatkowska, A., Czyżewski, A. (2017). Komputerowe oko świadomości. Akademicka Oficyna Wydawnicza Exit.
Owen, A. M. (2014). Czy jest tam kto?. Świat Nauki, 6(274), 47-51.
Rębiałkowska-Stankiewicz, M. (2015). Diagnoza potrzeb rodzin pacjentów w stanie wegetatywnym. Przegląd Pedagogiczny, 1(29), 223-233.

24/10/2024

W jaki sposób fale elektromagnetyczne wiążą się z pamięcią? mar 22, 2024 Za kluczowe zadanie układu nerwowego uważa się kontrolę homeostazy organizmu, a w konsekwencji odbiór i programowanie odpowiednich odpowiedzi na bodźce środowiskowe. Pamięć, definiowana jako fizjologiczne zmiany...

Adres

Ropica Polska 632 Gorlice
Gorlice
38-300

Godziny otwarcia

Poniedziałek 08:00 - 18:00
Wtorek 08:00 - 18:00
Środa 08:00 - 18:00
Czwartek 08:00 - 18:00
Piątek 08:00 - 18:00
Sobota 08:00 - 18:00

Telefon

+48884383583

Powiadomienia

Bądź na bieżąco: wyślemy Ci e-mail, gdy Biofeedback Gorlice opublikuje nowości i promocje. Twój adres e-mail nie zostanie wykorzystany do żadnego innego celu, a subskrypcję możesz anulować w dowolnym momencie.

Kontakt: Praktyka

Wyślij wiadomość do Biofeedback Gorlice:

Skróty

Udostępnij