ToTu Centrum Rozwoju Dziecka

01/06/2026

29/05/2026

Jeśli szukasz prostych pomysłów na ćwiczenia pamięci sekwencyjnej z 2–3-latkiem, napisz w komentarzu:
"PAMIĘĆ SEKWENCYJNA" a wyślemy Ci gotowe inspiracje do zabawy w żłobku lub domu.

07/05/2026

21/04/2026

„Nie musi mówić do trzeciego roku życia” to niestety wciąż bardzo rozpowszechniony mit.
Wiedza neurobiologiczna jasno pokazuje, że wczesne używanie języka dosłownie przeorganizowuje korę mózgową dziecka. Brak mowy i ubogie doświadczenia językowe we wczesnym dzieciństwie zwiększają ryzyko trudności w rozumieniu języka mówionego i pisanego w przyszłości. Dlatego zalecenie, by „poczekać z wizytą u logopedy do trzecich urodzin”, jest sprzeczne z aktualną wiedzą naukową – im wcześniej reagujemy, tym lepiej wspieramy naturalną plastyczność mózgu dziecka i jego rozwój językowy.

Por. Hodges, L. et al. (2024). Beyond toddlerhood: Rates of impairment, strengths, and challenges in children previously identified as late talkers. Journal of Speech, Language, and Hearing Research.

08/04/2026

Język to coś więcej niż komunikacja.
Język nie jest jedynie narzędziem porozumiewania się.
To architekt rozwoju poznawczego dziecka.

Badania z zakresu psychologii, neuronauki i językoznawstwa pokazują jasno: to, jak i ile dziecko doświadcza języka, wpływa na rozwój jego mózgu — w tym na funkcje wykonawcze, pamięć roboczą oraz zdolność rozumienia innych ludzi.

Język kształtuje sposób myślenia, planowania i budowania relacji.
Co ma znaczenie?
✔️ liczba słów, które dziecko słyszy
✔️ jakość komunikacji (uważność, dialog)
✔️ różnorodność komunikatów

To właśnie te elementy wpływają na rozwój poznawczy i społeczny — długofalowo.
Dlatego każda rozmowa ma znaczenie.

Więcej na ten temat: Shahaeian, A., Haynes, M., & Frick, P. J. (2023). The role of language in the association between theory of mind and executive functioning in early childhood: New longitudinal evidence. Early Childhood Research Quarterly, 62, 251–258.