05/07/2026
Niezwykle ważną sprawą jest, aby na integrację sensoryczną trafić jak najwcześniej. Kiedy mózg jest najbardziej podatny na zmiany i jest jeszcze w fazie intensywnego rozwoju. Mamy tu na myśli trzy-, cztero- i pięciolatki. Terapia szybciej przyniesie porządane efekty.
W późniejszym wieku terapia sensoryczna również przynosi pozytywne efekty. Jednak najprawdopodobniej będziemy na nie czekać dłużej. Odwlekanie interwencji w postaci terapii SI sprawia, że trudności z przetwarzaniem sensorycznym nasilają się i przekładają na kłopoty w szkole. Mogą to być: problemy z czytaniem, przepisywaniem z tablicy, zachowaniem, skupieniem, siedzeniem w ławce, niezdarnością, czy relacjami z rówieśnikami.
