Centrum BAAS

Dane kontaktowe, mapa i wskazówki, formularz kontaktowy, godziny otwarcia, usługi, oceny, zdjęcia, filmy i ogłoszenia od Centrum BAAS, Logopeda, Chojnowska 96 C, Legnica.

Centrum logopedyczno-psychologiczne BAAS
🌟 Terapia mowy | logopedia | rozwój dziecka
🎯 Wsparcie dzieci i dorosłych w komunikacji
🧠 Nowoczesne metody, indywidualne podejście
📍 Legnica | Online
👇 Umów wizytę / Sprawdź ofertę

17/06/2026

🥕 Dlaczego żucie jest tak ważne?

Gdy myślimy o jedzeniu, najczęściej skupiamy się na tym, *co* dziecko je.

Znacznie rzadziej zastanawiamy się, *jak* je.

A sposób gryzienia i żucia ma ogromne znaczenie dla rozwoju jamy ustnej.

Podczas żucia pracują:
💪 mięśnie twarzy
👄 wargi i policzki
👅 język
🦷 żuchwa i szczęka

To nie tylko przygotowanie pokarmu do połknięcia.

To również codzienny trening całego układu stomatognatycznego.

Dlatego w terapii miofunkcjonalni zwracamy uwagę na dzieci, które:

🥄 preferują wyłącznie miękkie pokarmy
🥕 unikają gryzienia twardszych produktów
😬 męczą się podczas jedzenia
👅 mają trudności z koordynacją ruchów języka i żuchwy

Oczywiście nie każde dziecko, które nie lubi marchewki, ma problem miofunkcjonalny.

Ale jeśli trudności z gryzieniem utrzymują się długo, warto przyjrzeć się funkcjom jamy ustnej bliżej.

Bo rozwój mowy zaczyna się dużo wcześniej niż pierwsza głoska.

📌 Seria: Wszystko zaczyna się od oddechu – część 7

👇 Czy Twoje dziecko chętnie gryzie twardsze produkty, takie jak marchewka, jabłko czy skórka chleba?

11/06/2026

Czy Twoje dziecko słyszy, ale nie zawsze rozumie?

Warto rozważyć diagnostykę APD/CAPD, jeśli dziecko:

✔ często prosi o powtórzenie,
✔ ma trudność z rozumieniem mowy w hałasie,
✔ gubi się przy dłuższych lub kilkuetapowych poleceniach,
✔ szybko męczy się słuchaniem,
✔ myli podobnie brzmiące słowa lub głoski,
✔ ma trudności z koncentracją podczas słuchania,
✔ wolniej uczy się czytać i pisać,
✔ potrzebuje więcej czasu na odpowiedź,
✔ sprawia wrażenie, że „nie słucha”, mimo że słuch jest w normie.

APD/CAPD to trudności w przetwarzaniu informacji słuchowej na poziomie ośrodkowego układu nerwowego. Dziecko może mieć prawidłowy słuch obwodowy, a jednocześnie mieć problem z analizą, różnicowaniem, zapamiętywaniem i rozumieniem informacji słuchowych.

Ważne: przed diagnozą APD/CAPD należy wykluczyć niedosłuch obwodowy, czyli sprawdzić, czy dziecko prawidłowo słyszy.

Diagnoza pomaga określić, które obszary wymagają wsparcia, np.:

🔹 rozumienie mowy w hałasie,
🔹 pamięć słuchowa,
🔹 uwaga słuchowa,
🔹 różnicowanie dźwięków mowy,
🔹 przetwarzanie sekwencji i rytmu,
🔹 integracja informacji słuchowych.

Im wcześniej rozpoznane są trudności, tym łatwiej dobrać odpowiednie wsparcie terapeutyczne i szkolne.

Centrum Logopedyczno-Psychologiczne BAAS
Diagnoza i wsparcie dzieci z trudnościami słuchowymi i komunikacyjnymi.

10/06/2026

💧 Połykanie 2000 razy dziennie

Większość z nas nie zwraca na to uwagi.

Połykamy automatycznie.

Podczas jedzenia.
Podczas picia.
Podczas przełykania śliny.

I właśnie dlatego połykanie ma tak ogromne znaczenie.

Jeżeli wykonujemy daną czynność nawet 1000–2000 razy dziennie, organizm utrwala ten wzorzec.

👅 W prawidłowym połykaniu język opiera się o podniebienie.

🦷 Zęby pozostają stabilne.

🙂 Mięśnie współpracują w sposób harmonijny.

Jeżeli jednak język regularnie napiera na zęby lub znajduje się między nimi, siły działające każdego dnia mogą wpływać na rozwój zgryzu.

To właśnie dlatego w terapii miofunkcjonalnej oceniamy nie tylko mowę.

Sprawdzamy również:
✔ sposób oddychania
✔ pozycję spoczynkową języka
✔ sposób połykania
✔ sposób żucia

Bo funkcje wykonywane codziennie mają wpływ na rozwój struktur.

📌 Seria: Wszystko zaczyna się od oddechu – część 6

👇 Czy wiedziałeś/-aś, że połykanie odbywa się nawet kilka tysięcy razy każdego dnia?

08/06/2026

🦷 Zgryz otwarty nie zawsze zaczyna się od zębów.

Gdy rodzic słyszy diagnozę „zgryz otwarty”, naturalnie skupia uwagę na zębach.
Tymczasem bardzo często zgryz jest skutkiem procesów, które trwają od lat.

Co może mieć znaczenie?
👃 sposób oddychania
👅 pozycja spoczynkowa języka
💧 sposób połykania
🥕 sposób żucia
🧍 napięcie mięśni twarzy i jamy ustnej

Jeżeli język regularnie znajduje się między zębami lub nie kontaktuje się z podniebieniem, a oddychanie odbywa się głównie przez usta, rozwijający się układ stomatognatyczny może funkcjonować inaczej.

Dlatego współczesne leczenie coraz częściej łączy działania:
🦷 ortodonty
👄 logopedy / terapeuty miofunkcjonalnego
👂 laryngologa
🧍 fizjoterapeuty

Bo samo ustawienie zębów nie zawsze rozwiązuje problem.
Jeżeli przyczyna pozostaje, organizm często wraca do utrwalonych wzorców.

W terapii miofunkcjonalnej patrzymy szerzej.
Nie tylko na to, jak wyglądają zęby.
Ale również na to, jakie funkcje je kształtują.

📌 Seria: Wszystko zaczyna się od oddechu – część 5

👇 Czy wiedziałeś/-aś, że wada zgryzu może być związana z oddychaniem, pozycją języka lub sposobem połykania?

Czasem najważniejsze pytanie nie brzmi: jak wyglądają zęby? lecz: co wpłynęło na ich rozwój?

03/06/2026

🦷 Jak powstaje zwężenie szczęki?

Wielu rodziców zauważa problem dopiero wtedy, gdy pojawiają się:

▪ stłoczone zęby
▪ wada zgryzu
▪ zalecenie leczenia ortodontycznego

Tymczasem proces często rozpoczyna się znacznie wcześniej.

W okresie wzrostu szczęka rozwija się pod wpływem wielu czynników.

Jednym z nich jest prawidłowa pozycja spoczynkowa języka.

👅 Gdy język spoczywa na podniebieniu, dostarcza mu naturalnego wsparcia.

🏠 Podniebienie może rozwijać się szerzej.

🦷 Powstaje więcej miejsca dla wyrzynających się zębów.

Jeżeli język przez dłuższy czas nie kontaktuje się z podniebieniem, rozwój może przebiegać inaczej.

Nie oznacza to, że sama pozycja języka jest jedyną przyczyną.

Na rozwój szczęki wpływają również m.in.:

✔ oddychanie
✔ genetyka
✔ napięcie mięśniowe
✔ sposób połykania
✔ żucie

Dlatego terapia miofunkcjonalna patrzy na cały układ funkcji, a nie na pojedynczy objaw.

📌 Seria: Wszystko zaczyna się od oddechu – część 4

👇 Czy słyszałeś/-aś wcześniej, że rozwój szczęki może być związany z pozycją języka?

To właśnie dlatego ortodonta coraz częściej pyta nie tylko o zęby, ale również o oddychanie, połykanie i pozycję języka.

02/06/2026

🏠 Język jest architektem podniebienia.

Brzmi zaskakująco?

A jednak to jedna z najważniejszych funkcji języka, o której mówi się znacznie rzadziej niż o mowie.

Gdy język spoczywa wysoko na podniebieniu, wywiera na nie delikatny, fizjologiczny nacisk.

Dzieje się to nie przez kilka minut dziennie.

Dzieje się przez wiele godzin każdego dnia i każdej nocy.

To właśnie dlatego pozycja spoczynkowa języka ma tak duże znaczenie dla rozwijającego się dziecka.

👅 Język wspiera rozwój podniebienia.

🏠 Podniebienie stanowi „podłogę” dla nosa.

🦷 Rozwój podniebienia wpływa na ilość miejsca dla zębów.

🙂 A wszystko to ma znaczenie dla harmonijnego rozwoju twarzy.

Dlatego w terapii miofunkcjonalnej patrzymy nie tylko na to, jak dziecko mówi.

Patrzymy również na to:

✔ gdzie spoczywa język
✔ jak oddycha dziecko
✔ jak połyka
✔ jak żuje

Bo funkcje kształtują struktury.

📌 Seria: Wszystko zaczyna się od oddechu – część 3

👇 Czy wcześniej słyszałeś/-aś, że pozycja spoczynkowa języka może wpływać na rozwój podniebienia?

01/06/2026

👅 Dlaczego język opada?

Kiedy myślimy o języku, najczęściej kojarzymy go z mową.

Ale język ma znacznie więcej zadań.

W prawidłowych warunkach spoczywa wysoko na podniebieniu i wspiera rozwój jamy ustnej.

Co dzieje się, gdy dziecko oddycha przez usta?

😮 Usta pozostają otwarte.

🧠 Organizm dostosowuje się do nowego sposobu oddychania.

👅 Język często obniża swoją pozycję, aby ułatwić przepływ powietrza.

To nie jest „lenistwo języka”.

To próba przystosowania się organizmu do aktualnych warunków.

Problem polega na tym, że obniżona pozycja języka może wpływać na:

🦷 rozwój szczęki i zgryzu

💧 sposób połykania

🥕 efektywność żucia

🧍 napięcie mięśni twarzy i szyi

Warto podkreślić jedną ważną rzecz:

👅 Obniżona pozycja języka często nie jest problemem samym w sobie.

Bardzo często jest skutkiem.

Jeżeli dziecko ma utrudnione oddychanie przez nos, stale otwarte usta lub przez dłuższy czas oddycha przez usta, organizm szuka rozwiązania, które pozwoli mu swobodnie pobierać powietrze.

Język dostosowuje się do tych warunków.

Dlatego skuteczna terapia nie polega wyłącznie na ćwiczeniu języka.

Najpierw warto zrozumieć, dlaczego znalazł się w takiej pozycji.

Dlatego w terapii miofunkcjonalnej nie pytamy wyłącznie:

„Jak pracuje język?”

Pytamy również:

„Dlaczego znajduje się właśnie w tej pozycji?”

📌 Seria: Wszystko zaczyna się od oddechu – część 2

👇 Czy wcześniej spotkałeś/-aś się z informacją, że sposób oddychania może wpływać na pozycję języka?

31/05/2026

😮 „Przecież oddycha. Co za różnica, czy przez nos, czy przez usta?”

To jedno z najczęstszych pytań, jakie słyszymy w gabinecie.

A odpowiedź brzmi: różnica może być naprawdę duża.

Oddychanie przez nos to nie tylko sposób pobierania powietrza. To element całego systemu, który wpływa między innymi na:

👅 pozycję języka
🦷 rozwój szczęki i zgryzu
💧 sposób połykania
🥕 efektywność żucia
😴 jakość snu
🧍 postawę ciała
🙂 rozwój twarzy

Gdy usta pozostają stale otwarte, organizm zaczyna szukać innych rozwiązań. Powstają kompensacje, które mogą wpływać na funkcjonowanie wielu struktur.

Dlatego w terapii miofunkcjonalnej nie patrzymy wyłącznie na język czy głoski.

Patrzymy na cały organizm.

To pierwszy post z nowej serii:
📌 „Wszystko zaczyna się od oddechu”

Jutro porozmawiamy o tym, dlaczego przy oddychaniu przez usta język często zmienia swoją pozycję.

👇 Czy zdarza Ci się zauważyć u dziecka stale otwarte usta w ciągu dnia?

20/05/2026

Terapia miofunkcjonalna to praca nad funkcjami, które są fundamentem:
✔ mowy
✔ oddychania
✔ połykania
✔ żucia
✔ prawidłowej pracy mięśni twarzy i jamy ustnej

👶 Dzieci
👩 Dorośli

W terapii patrzymy całościowo:
od oddechu, przez napięcie mięśniowe, aż po funkcję języka i połykania. 🤍

📍 Centrum Specjalistyczne BAAS – Legnica

15/05/2026

Już niebawem kolejna wyjątkowa konferencja logopedyczna ✨

Z ogromną radością informujemy, że prelegentką wydarzenia będzie Adrianna Zbińska – logopeda, surdologopeda, trenerka komunikacji oraz założycielka Centrum BAAS.

Temat wystąpienia:
„Od pierwszego spotkania do współpracy – jak budować kontakt i regulację dziecka w terapii logopedycznej”

To wystąpienie o tym, co często dzieje się jeszcze zanim pojawią się ćwiczenia, głoski i zadania terapeutyczne:
o relacji, bezpieczeństwie, regulacji emocji i gotowości dziecka do współpracy.

W prezentacji pojawią się m.in.:
▫️ neurobiologia kontaktu i regulacji
▫️ wpływ emocji na współpracę dziecka
▫️ znaczenie pierwszych minut terapii
▫️ różnice między funkcjonowaniem dziecka w różnych środowiskach
▫️ praktyczne spojrzenie na budowanie relacji terapeutycznej

Jesteśmy dumni, że możemy dzielić się wiedzą i doświadczeniem naszego zespołu podczas wydarzeń branżowych 🌿

Adres

Chojnowska 96 C
Legnica
59-220

Telefon

+48767228833

Strona Internetowa

https://centrum.baas.pl/

Ostrzeżenia

Bądź na bieżąco i daj nam wysłać e-mail, gdy Centrum BAAS umieści wiadomości i promocje. Twój adres e-mail nie zostanie wykorzystany do żadnego innego celu i możesz zrezygnować z subskrypcji w dowolnym momencie.

Skontaktuj Się Z Praktyka

Wyślij wiadomość do Centrum BAAS:

Skróty

Chcesz aby twoja praktyka była na górze listy Klinika w Legnica?