Niepubliczna Poradnia Psychologiczno - Pedagogiczna mgr Katarzyna Ligięza

Niepubliczna Poradnia Psychologiczno - Pedagogiczna mgr Katarzyna Ligięza Nasza oferta jest skierowana do dzieci, młodzieży i dorosłych.

W poradni oferujemy kompleksową pomoc w zakresie diagnozy psychologicznej, terapii dysleksji dla dzieci, psychoterapii dla młodzieży i dorosłych a także konsultacji dla rodzicow.

🖌️Dysortografia to trudności z zapamiętywaniem zasad ortografii, mimo znajomości reguł. Wymaga cierpliwego i indywidualn...
15/05/2026

🖌️Dysortografia to trudności z zapamiętywaniem zasad ortografii, mimo znajomości reguł. Wymaga cierpliwego i indywidualnego podejścia.📗🖇️🖋️🔏
📞Sprawdź, jak możemy pomóc Twojemu dziecku.

❌Dysgrafia objawia się problemami z estetyką i czytelnością pisma. ✔️To nie brak staranności – to trudność, którą można...
13/05/2026

❌Dysgrafia objawia się problemami z estetyką i czytelnością pisma.
✔️To nie brak staranności – to trudność, którą można wspierać.
☎️Umów diagnozę w naszej poradni.📞

⛔️Dysleksja to nie lenistwo, ale specyficzne trudności w nauce czytania i pisania. 🆘Wczesna diagnoza pozwala dostosować ...
11/05/2026

⛔️Dysleksja to nie lenistwo, ale specyficzne trudności w nauce czytania i pisania. 🆘Wczesna diagnoza pozwala dostosować metody nauczania i uniknąć wielu frustracji.
📚Jeśli zauważasz trudności u swojego dziecka – skontaktuj się z nami.📲

Dlaczego wczesna diagnoza jest ważna ? 🍀Im wcześniej poznamy przyczynę trudności, tym szybciej dobierzemy odpowiednie me...
04/05/2026

Dlaczego wczesna diagnoza jest ważna ?
🍀Im wcześniej poznamy przyczynę trudności, tym szybciej dobierzemy odpowiednie metody wsparcia.
📞☎️Umów wizytę w naszej poradni.

ADD to zaburzenie koncentracji uwagi bez nadpobudliwości. Często niezauważane, ale wpływające na codzienne funkcjonowani...
30/04/2026

ADD to zaburzenie koncentracji uwagi bez nadpobudliwości. Często niezauważane, ale wpływające na codzienne funkcjonowanie.

Dowiedz się więcej.

🍀Zapraszamy na konsultacje diagnostyczne.

ADHD to zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi. Nie jest „złym zachowaniem” – to odmienny sposób funkcj...
29/04/2026

ADHD to zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi. Nie jest „złym zachowaniem” – to odmienny sposób funkcjonowania mózgu.

🍀Skontaktuj się, aby dowiedzieć się więcej o diagnozie.

#

28/04/2026

Diagnoza ADHD u dziecka to nie powód do strachu.
To klucz 🔑

Klucz do zrozumienia, dlaczego Twoje dziecko:
— nie „siedzi spokojnie”
— szybko się rozprasza
— reaguje intensywniej niż rówieśnicy

To nie „złe zachowanie”.
To sposób, w jaki działa jego układ nerwowy.

Diagnoza nie zmienia tego, kim jest Twoje dziecko.
Ale może zmienić to, jak je wspierasz ❤️

Bo zamiast ciągłego „uspokój się” pojawia się:
👉 „Widzę, że jest Ci trudno — pomogę Ci”
👉 „Zróbmy to razem krok po kroku”

Dzieci z ADHD nie potrzebują więcej dyscypliny.
Potrzebują więcej zrozumienia, struktury i wsparcia.

A Ty nie musisz być idealnym rodzicem.
Wystarczy, że jesteś uważny i gotowy się uczyć 🤍

24/03/2026

Czy Twoje dziecko unika czytania, myli litery, gubi się w tekście albo szybko się zniechęca? To nie musi być „lenistwo” ani brak zdolności. To mogą być pierwsze sygnały dysleksji.

Wczesna diagnoza to ogromna szansa – pozwala lepiej zrozumieć potrzeby dziecka i dobrać skuteczne wsparcie, zanim pojawi się frustracja i spadek pewności siebie.

Pamiętaj: im wcześniej sprawdzisz, tym łatwiej pomóc 💛
Nie czekaj, aż trudności się pogłębią.

Jeśli coś Cię niepokoi – skonsultuj się ze specjalistą i wykonaj badanie. To pierwszy krok do tego, by Twoje dziecko mogło uczyć się z poczuciem sukcesu.

Diagnoza dzieci w wieku przedszkolnym (3–5 lat)W naszej poradni oferujemy kompleksową diagnozę dzieci w wieku przedszkol...
12/03/2026

Diagnoza dzieci w wieku przedszkolnym (3–5 lat)
W naszej poradni oferujemy kompleksową diagnozę dzieci w wieku przedszkolnym. Celem diagnozy jest dokładne zrozumienie funkcjonowania dziecka w obszarach poznawczych, emocjonalnych, społecznych, komunikacyjnych oraz motorycznych, a także identyfikacja trudności, które mogą wpływać na jego rozwój i codzienne funkcjonowanie.
Diagnoza umożliwia rodzicom świadome wspieranie dziecka, a w przypadku potrzeby – skierowanie do odpowiednich form terapii lub zajęć wspierających rozwój.
Jakie trudności mogą być diagnozowane?
Rodzice najczęściej zgłaszają się z następującymi problemami:
Rozwój mowy i komunikacji: opóźniony rozwój mowy, trudności w tworzeniu zdań, niewyraźna artykulacja, problemy ze zrozumieniem poleceń, ubogi zasób słownictwa lub trudności w prowadzeniu rozmowy z rówieśnikami i dorosłymi.
Trudności emocjonalne i zachowawcze: nadmierna nieśmiałość lub lękliwość, częste napady złości, agresja wobec rówieśników lub dorosłych, wycofanie społeczne, trudności w radzeniu sobie ze zmianą sytuacji lub rozstaniem z rodzicami.
Rozwój poznawczy i uwaga: problemy z koncentracją, szybkie rozpraszanie się, trudności w planowaniu i wykonywaniu prostych zadań, problemy z pamięcią, spostrzegawczością lub rozumowaniem przyczynowo-skutkowym.
Rozwój motoryczny: opóźnienia w rozwoju dużej motoryki (bieganie, skakanie, wspinanie), problemy z koordynacją wzrokowo-ruchową, trudności w wykonywaniu precyzyjnych ruchów ręką (rysowanie, manipulowanie przedmiotami).
Umiejętności społeczne: trudności w nawiązywaniu i utrzymywaniu relacji z rówieśnikami, kłopoty w pracy w grupie, przestrzeganiu zasad zabaw i współdziałaniu w zabawach zespołowych.
Przebieg diagnozy

1.Wywiad z rodzicami
Na początku spotkania psycholog przeprowadza szczegółowy wywiad, aby poznać historię rozwoju dziecka, obserwacje rodziców dotyczące zachowań, umiejętności i trudności dziecka w różnych sytuacjach.

2. Obserwacja dziecka
Wspólna zabawa i obserwacja pozwala psychologowi zobaczyć, jak dziecko funkcjonuje w naturalnych sytuacjach, jak reaguje emocjonalnie, jak komunikuje się i współdziała z innymi.

3. Badania psychologiczne i narzędzia diagnostyczne
Diagnoza może obejmować:
testy rozwoju poznawczego i intelektualnego,
testy mowy i komunikacji,
narzędzia oceny emocji i zachowań,
zadania sprawdzające motorykę dużą i małą, percepcję wzrokowo-słuchową oraz funkcje wykonawcze.
4. Analiza wyników i omówienie z rodzicami

Po zakończeniu badania psycholog przedstawia szczegółowy opis wyników, w tym mocne strony dziecka i obszary wymagające wsparcia. Rodzice otrzymują rekomendacje dotyczące dalszego wspierania rozwoju, wskazówki do pracy w domu oraz propozycje ewentualnej terapii lub zajęć specjalistycznych.
Dlaczego warto skorzystać z diagnozy?
Wczesna diagnoza pozwala na:
zrozumienie przyczyn trudności dziecka,
wdrożenie odpowiedniego wsparcia i terapii,
zwiększenie poczucia bezpieczeństwa rodziców i dziecka,
rozwój mocnych stron dziecka i wzmocnienie jego kompetencji społecznych, emocjonalnych i poznawczych.
W naszej poradni podchodzimy do diagnozy indywidualnie, dbając o komfort dziecka i rodziców, tworząc atmosferę zaufania i wsparcia.

Dziś szczególny dzień – Dzień Kobiet 🌷To dobra okazja, żeby zatrzymać się na chwilę i przypomnieć sobie coś bardzo ważne...
08/03/2026

Dziś szczególny dzień – Dzień Kobiet 🌷

To dobra okazja, żeby zatrzymać się na chwilę i przypomnieć sobie coś bardzo ważnego:każda z nas jest wystarczająca taka, jaka jest.

Silna – nawet wtedy, gdy czuje się zmęczona.Odważna – nawet wtedy, gdy się boi. Wyjątkowa – nawet wtedy, gdy o tym zapomina.

Drogie Kobiety – życzymy Wam dziś i każdego dnia dużo czułości dla siebie, uważności na własne potrzeby oraz poczucia, że macie prawo być sobą – ze swoją siłą, wrażliwością i historią.

Dbajcie o siebie tak samo, jak dbacie o innych. 💛

Adres

Ulica Lubomelska 9/5
Lublin
20-072

Godziny Otwarcia

Poniedziałek 10:00 - 19:00
Wtorek 10:00 - 19:00
Środa 10:00 - 19:00
Czwartek 10:00 - 19:00
Piątek 10:00 - 19:00
Sobota 10:00 - 14:00

Telefon

+48513255883

Strona Internetowa

Ostrzeżenia

Bądź na bieżąco i daj nam wysłać e-mail, gdy Niepubliczna Poradnia Psychologiczno - Pedagogiczna mgr Katarzyna Ligięza umieści wiadomości i promocje. Twój adres e-mail nie zostanie wykorzystany do żadnego innego celu i możesz zrezygnować z subskrypcji w dowolnym momencie.

Skróty

Udostępnij

Kategoria