Znaczenia • gabinet psychologiczny

Znaczenia • gabinet psychologiczny Sylwia Puścian
Psycholog dziecięcy, specjalista Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dziecka, pracuję z dziećmi i ich rodzinami.

W swojej pracy kieruję się przekonaniem o sile związku pomiędzy rodzicem a małym dzieckiem. Jako psycholog przeprowadzam diagnozę dziecka i otaczam opieką terapeutyczną, która ma na celu wyrównywanie deficytów rozwojowych. Rodzicom towarzyszę w ważnych dla rodziny momentach i skupiam się na zwiększaniu ich kompetencji wychowawczych. Idąc za myślą, że wczesna interwencja to praca zespołu i interdys

cyplinarne spojrzenie na wsparcie małego dziecka, już od samego początku współpracuję z innymi specjalistami.

"Za pomocą zabawek dzieci mogą mówić to, czego nie mogą powiedzieć, robić rzeczy, których by się krępowały zrobić, oraz ...
11/06/2026

"Za pomocą zabawek dzieci mogą mówić to, czego nie mogą powiedzieć, robić rzeczy, których by się krępowały zrobić, oraz wyrażać uczucia, za których werbalne ujawnienie mogłyby zostać zganione."

📚 "Terapia zabawą" G. L. Landreth
🎞️ własna

"Nasze zaciekawienie dzieckiem tu i teraz buduje więź zaufania, szacunku i niezawodności, stanowi też fundament przywiąz...
10/06/2026

"Nasze zaciekawienie dzieckiem tu i teraz buduje więź zaufania, szacunku i niezawodności, stanowi też fundament przywiązania. To właśnie nasze szczere zaciekawienie tu i teraz stanowi ekspresję podejmowanych przez nas prób wmyślenia się w jego świat."

📚 "Dzieci i młodzież ze zdezorganizowanym stylem przywiązania. Podejście mentalizowania w empatycznej opiece opartej na wiedzy o przywiązaniu i traumie"
Ch. Taylor

🎞️ własna

"Zabawa jest wyjątkową i główną aktywniścią dzieciństwa występującą we wszystkich czasach i wszystkich miejscach. Nie tr...
02/06/2026

"Zabawa jest wyjątkową i główną aktywniścią dzieciństwa występującą we wszystkich czasach i wszystkich miejscach. Nie trzeba dzieci uczyć, jak mają się bawić, nie trzeba ich też do tego przymuszać. Zabawa jest spontaniczna, zwykle przyjemna, dobrowolna i nie jest ukierunkowana na cel."

📚 "Terapia zabawą" G. L. Landreth
🎞️ własna

"Dzieci wierzą, że ich myśli mają bezpośredni wpływ na świat." J. Piaget 🎞️Własna
13/05/2026

"Dzieci wierzą, że ich myśli mają bezpośredni wpływ na świat." J. Piaget

🎞️Własna

"Instrukcja bezpieczeństwa w samolocie w sytuacji awarii samolotu czy innych nieprzewidzianych wydarzeń, w których niezb...
29/04/2026

"Instrukcja bezpieczeństwa w samolocie w sytuacji awarii samolotu czy innych nieprzewidzianych wydarzeń, w których niezbędne będzie użycie maski tlenowej i np. ewakuacja, wskazuje: maski tlenowej najpierw używa opiekun dziecka, następnie podaje dziecku tlen. Dlaczego? Dlatego, że musimy być zdolni zaopiekować się naszymi dziećmi. [...]. Kimkolwiek jesteś, rodzicem, terapeutą, nauczycielem czy wychowawcą - mierzysz się nie tylko z emocjami małego człowieka, ale też ze swoimi. Nauka rozpoznawania własnych uczuć, nazywania ich i dzielenia się nimi to proces. Proces, który warto zacząć od siebie."

📚 "Masy - zabawki - zabaweczki. O zabawie z dzieckiem - z refleksji terapeuty" Justyna Stolarczyk - Jakubowska
🎞️ własna

„Traktowanie niewłaściwego zachowania jako „niegrzecznego” oznacza, że karzemy dziecko. Traktowanie go jako zachowania w...
19/03/2026

„Traktowanie niewłaściwego zachowania jako „niegrzecznego” oznacza, że karzemy dziecko. Traktowanie go jako zachowania wywołanego stresem oznacza, że dziecku pomagamy.”

prof. Stuart Shanker

📚 "Self-Reg. Opowieści dla dzieci o tym, jak działać, gdy emocje biorą górę" - A. Stążka-Gawrysiak
🎞️ "Odkręćmy emocje" D. Marcero

"Dzieci przychodzą na świat ciekawe i gotowe do odkrywania tego, co nieznane. Mają w sobie chęć uczenia się - eksplorowa...
08/03/2026

"Dzieci przychodzą na świat ciekawe i gotowe do odkrywania tego, co nieznane. Mają w sobie chęć uczenia się - eksplorowania otoczenia, poznawania siebie, budowania więzi z osobami. Zabawa to fundament rozwoju dziecka, który inicjuje i podtrzymuje jego ciekawość poznawczą. Zabawa jest procesem społecznym."

📚 "Małe dziecko - poznanie w zabawie" pod red. R.Piotrowicza
🎞️ własna

"Więź przejawia się w zachowaniu, ale przede wszystkim ma charakter emocjonalny. Najsilniejsze doświadczane przez człowi...
22/02/2026

"Więź przejawia się w zachowaniu, ale przede wszystkim ma charakter emocjonalny. Najsilniejsze doświadczane przez człowieka emocje to właśnie te związane z tworzeniem, utrzymywaniem, zrywaniem i odnawianiem relacji przywiązaniowej. Posługując się językiem Bowlby'ego można powiedzieć, że budowanie przywiązania to zakochiwanie się, a utrzymywanie więzi - kochanie. Dlatego też groźba utraty opiekuna budzi lęk, a jego utrata - smutek. Pozostawanie w bliskości z opiekunem daje poczucie bezpieczeństwa [...]".

📚 "Bliskość w rodzinie" red.n. Barbara Tryjarska

"Wbrew wielu przekonaniom kulturowym samoregulacja sama w sobie nie jest celem ostatecznym. Pożądanym celem jest raczej ...
11/02/2026

"Wbrew wielu przekonaniom kulturowym samoregulacja sama w sobie nie jest celem ostatecznym. Pożądanym celem jest raczej zdolność do współregulacji i samoregulacji w zależności od tego, co służy nam najlepiej w każdej sytuacji, jaką napotkamy w życiu."

📚"Krąg ufności. Interwencje wzmacniające przywiązanie we wczesnych relacjach rodzic-dziecko" B.Powell, G.Cooper, K.Hoffman, B.Marvin
🎞️ "Promyki. Chwile, które dodają życia do życia" Kobi Yamada

Dlaczego diagnoza małego dziecka tak długo trwa? 💡Jednym z powodów jest aspekt rozwojowy. Rozwój to proces, obserwujemy ...
01/02/2025

Dlaczego diagnoza małego dziecka tak długo trwa?

💡Jednym z powodów jest aspekt rozwojowy. Rozwój to proces, obserwujemy zmiany, u małego dziecka bardzo dynamiczne. Kiedy objawy są niejednoznaczne (czyli w tym momencie nie wyczerpują kryteriów danego zaburzenia) czekamy, co wydarzy się dalej. Monitorujemy rozwój (spotykamy się co jakiś czas i sprawdzamy postępy) i wspieramy obszary, w których obserwujemy trudności dziecka. Jeśli niepokojące objawy w miarę upływu czasu nie zanikają, nasilają się lub dochodzą do nich inne, wówczas stawiane jest ostateczne rozpoznanie.

💡Diagnoza małego dziecka, czyli wczesna interwencja to praca zespołu specjalistów. Często dziecko jest badane przez psychologa, logopedę, fizjoterapeutę, terapeutę integracji sensorycznej. Dodatkowo wymaga konsultacji i wykonania badań lekarskich w celu wykluczenia medycznych przyczyn trudności (np. niedosłuchu). Zespół terapeutów bada i sprawdza funkcjonowanie dziecka, ale ostateczne rozpoznanie stawia lekarz specjalista. Dlatego na koniec procesu diagnostycznego często wymagana jest jeszcze wizyta lekarska (czyli diagnoza nozologiczna).

💡Gotowość dziecka - małe dziecko najczęściej nie zrobi na zawołanie wszystkiego, czego zażyczy sobie diagnosta 🙃 gotowość zadaniowa dopiero się kształtuje. Dlatego czasami jest tak, że specjalista musi kilka razy zobaczyć dziecko, jeśli nie wykona prób to obserwuje jego spontaniczną aktywność. Czasem prosi o nagrania lub pyta rodziców o poszczególne umiejętności czy objawy. To wymaga czasu.

💡Gotowość rodzica - rodzicom często wydaje się, że chcą jak najszybszej diagnozy swojego dziecka. Ale często sami nie są gotowi na jej przyjęcie. Dzięki temu, że przechodzą przez kolejne spotkania ze specjalistami mają czas, żeby dokładniej zobaczyć i zrozumieć trudności dziecka. Gotowość rodzica jest naprawdę bardzo ważna w całym procesie, zaczynając od diagnozy i przechodząc do oddziaływań terapeutycznych wobec dziecka.

Przyjmuje się, że im młodsze dziecko, tym diagnoza powinna być dokładniejsza i rozłożona w czasie. Ale nie odkładana w czasie. Zawsze, jeśli coś niepokoi w rozwoju dziecka lepiej jest przyjść i sprawdzić na wyrost, niż zbyt późno.

Adres

Krochmalna 13G/14
Lublin
20-400

Strona Internetowa

Ostrzeżenia

Bądź na bieżąco i daj nam wysłać e-mail, gdy Znaczenia • gabinet psychologiczny umieści wiadomości i promocje. Twój adres e-mail nie zostanie wykorzystany do żadnego innego celu i możesz zrezygnować z subskrypcji w dowolnym momencie.

Skontaktuj Się Z Praktyka

Wyślij wiadomość do Znaczenia • gabinet psychologiczny:

Skróty

Udostępnij

Kategoria