Od tego roku prowadzi w sposób ciągły, tj 12 m-cy w roku. Istotą naszego projektu jest objęcie kompleksową terapią dzieci z autyzmem i podobnymi zaburzeniami, by jak najbardziej umożliwić im start w życie bez etykiety „autyzm”, czyli pomóc nabyć, rozwinąć i zautomatyzować te wszystkie umiejętności, które determinują samodzielne życie. W ramach terapii pragniemy skoncentrować się nad przygotowanie
m dzieci z autyzmem do pracy (współpracy) z terapeutą, nauczycielem, partnerem, czy kiedyś pracodawcą poprzez Diagnozę Funkcjonalną, ustalenie
Indywidualnego Programu Terapeutycznego oraz jego realizację w postaci terapii pedagogicznej z elementami Stosowanej Analizy Zachowań (ang. ABA). Wszelkie deficyty dzieci z autyzmem są dodatkowo wspierane przez dopasowane do nich terapie uzupelniające, w zależności od potrzeb, braków danego beneficjenta, czy wskazań terapeuty pedagoga prowadzącego lub innych zespołów orzekających. Tak więc może to być Integracja Sensoryczna (dzieci z autyzmem mają zaburzenia integracji), terapia logopedyczna (brak mowy, niepoprawna mowa), neurokinezjologia (wygaszanie zbędnych odruchów), czy rehabilitacja ruchowa (wskazania ortopedyczne). Wszystkie te terapie trwają z reguły od roku do kilku lat, odbywają się regularnie i mają charakter ciągły. Oferujemy 5 również terapie krótkotrwałą, cykliczną, mianowicie terapię słuchową wg Tomatisa, która obejmuje trzy etapy o konkretnej ilości godzin. W terapiach uzupełniających mogą uczestniczyć również dzieci z innymi zaburzeniami, które mają deficyty kwalifikujące je do udziału w konkretnej z oferowanych pięciu rodzajów terapii, np. dzieci z porażeniem mózgowym – SI, rehabilitacja, z niedosłuchem – SI, logopedia, Tomatis, itd. Nasz Punkt Diagnostyczno-Konsultacyjny działa przez 12 miesięcy, 6 dni w tygodniu od godziny 8:00 do 18:00 ( z założenia, ale bywa że i do godziny 20:00 lub później).
