Gabinet Logopedyczny Logomak - Marzena Kławsiuć

Gabinet Logopedyczny Logomak -  Marzena Kławsiuć Zapraszam do gabinetu logopedycznego! Rejestracja wyłącznie telefoniczna! Prywatny gabinet, świadczący usługi logopedyczne.

04/11/2025

Diagnozowanie chorób wymknęło się spod kontroli. Dr O'Sullivan: To absurd systemu!

– Język, którym mówimy o zdrowiu psychicznym, dziś kształtują influencerzy. Kiedyś takie tematy pojawiały się w gabinecie lekarskim albo w czasopismach naukowych. Teraz trafiają na Instagram – w postaci pięknych grafik, emocjonalnych nagrań, osobistych wyznań. I te treści rozchodzą się błyskawicznie, bo są emocjonalne, empatyczne, ładnie opakowane. Problem w tym, że wiele z tych osób nie ma żadnego przygotowania medycznego, a mimo to stają się autorytetami. Mówią swoim odbiorcom: „jeśli czujesz to i to, pewnie masz ADHD” albo: „to, że się stresujesz, oznacza, że masz zaburzenie lękowe” – mówi dr Suzanne O’Sullivan, neurolożka.

Krystyna Romanowska, „Wprost”:
Podobno choroby dzisiaj zaczynają się od wpisu na X?
Dr Suzanne O’Sullivan, neurolożka: Mówi pani o Long COVID? Tak, w pewnym sensie tak właśnie jest. Osobą, która wymyśliła termin „long COVID” była Elisa Perego – archeolożka, nie lekarka ani naukowczyni medyczna. Stworzyła ten termin w marcu 2020 r. jako hasztag na Twitterze. Czuła się pomijana przez lekarzy – mówiono jej, że wszystko jest w porządku, że testy nic nie pokazują. A ona nadal miała objawy: zmęczenie, duszności, bóle. Zaczęła szukać innych ludzi z podobnymi doświadczeniami. Hasztag powtórzono miliony razy: ludzie zaczęli używać tego samego określenia, tworząc społeczność pacjentów.
Stało się coś bezprecedensowego: zanim lekarze ustalili, co naprawdę dzieje się z ludźmi po infekcji, użytkownicy platformy X (dawnego Twittera) zaczęli wymieniać się doświadczeniami i tworzyć własne grupy wsparcia. Te osoby naprawdę cierpiały z powodu zmęczenia, duszności, bólu, jak inni pacjenci z COVID.
Ten fenomen pokazał mi coś ważnego. To nie wirus, ale nasze kulturowe oczekiwania dają powód do choroby. Ludzie musieli przekazać innym, że źle się czują, a w dzisiejszych czasach najłatwiej jest to zrobić przez „etykietę medyczną”. Człowiek mówi sobie: jeśli nie nazwę tego chorobą, to nikt nie potraktuje mnie poważnie, nikt się mną nie zaopiekuje.
Mam wrażenie, że przez lata przyzwyczailiśmy się do tego, że jeżeli dodamy do objawów ładną etykietę – na przykład „ADHD” czy „zespół przewlekłego zmęczenia” – to otwiera drzwi do rozmowy z lekarzem. Bo na takie hasło mówi: „okej, zbadamy to”. Jeśli natomiast pacjent zamelduje: „właściwie nie wiem, co mi jest, czuję się tylko źle”, często usłyszy, że to „przepracowanie” albo że jest „zdrowy jak ryba”. W efekcie ludzie czasem konstruują sobie dolegliwości czy diagnozę, bo chcą, by ktoś ich wysłuchał.
Podobnie jest z ADHD czy autyzmem – wielu nastolatków nie umie wprost powiedzieć, że ich życie jest pełne frustracji i stresu, więc zamiast tego mówią sobie: „pewnie mam ADHD, pomoże mi to odwrócić uwagę od tego, jak bardzo jestem zagubiony”.

27/09/2025

🧠Empatia to nie „miękkość serca”, ale twarde połączenia nerwowe. A psychopatia to nie brak wiedzy o emocjach, tylko brak ich odczuwania. Czym różnią się empatyczne i psychopatyczne mózgi?

🔸Cudzy ból
Empatyczny mózg reaguje tak, jakby sam cierpiał. Psychopatyczny? Często milczy.

🔸Hamulec emocji
U empatyka kora czołowa mocno łączy się z układem limbicznym – odczytuje, czuje i zatrzymuje agresję. U psychopaty ten obwód jest przerwany.

🔸Zimna vs gorąca empatia
Psychopata rozumie, co czujesz… ale niczego nie czuje razem z Tobą.

🔸System nagrody
Pomaganie innym daje przyjemność empatycznym mózgom. Psychopatyczny system nagrody odpala się, gdy chodzi o władzę, ryzyko i osobisty zysk.

🔸Budowa mózgu
Badania MRI pokazują, że u osób psychopatycznych niektóre obszary (np. kora przedczołowa, wyspa) są nie tylko mniej aktywne, ale też po prostu mniejsze.

🧠Podczas Festiwalu Przemiany zajrzyjcie koniecznie na stanowisko Koła Naukowego „Neuropsyche” Uniwersytetu SWPS. Poznacie wyniki badań nad strukturami i obszarami mózgu odpowiedzialnymi za zdolność współodczuwania. Będzie też można wypełnić kwestionariusz TriMP, używany w badaniach naukowych nad psychopatią.

Piątek, 3 października: 20.30 – 23.00
Sobota 4 października: 11.00 – 15.00 i 16.00 – 20.00
Niedziela 5 października: 11.00 – 15.00 i 16.00 – 20.00

08/09/2022

Czy przodożuchwie jest genetycznie uwarunkowane? Nie ma ku temu "twardych' dowodów naukowych, jak np. korelacja pomiędzy dziedziczonym genem, a występowaniem tego rodzaju zaburzeń.
Rodzinnie występuje czasami niski przyczep wędzidełka podjęzykowego, który może hamować pionizację języka.
Wzorzec napięcia mięśniowego odziedziczony po rodzicach też może mieć znaczenie.
A może to neurony lustrzane, które "programują" mimikę dziecka tak, że zaczyna przypominać rodzica?
Kto to może wiedzieć....

Nieważne. Ważne, że można działać. Moja koncepcja zakłada powrót do anatomii i fizjologii tak wcześnie, jak to tylko możliwe.

Język w górę! Zawsze! Bo przodożuchwie, też jest wynikiem nieprawidłowego ustawienia tego "ortodontycznego" mięśnia.

Ja, jako lekarz mogę pomóc w korekcie nieprawidłowego kształtu podniebienia, ale większość pracy jest do zrobienia przez zespół pacjent-rodzic-neurologopeda-osteopata-fizjoterapeuta-dietetyk.

Czy wczesne leczenie ortopedyczne zaburzeń wzrostu twarzoczaszki to tylko estetyka? Nie! proste zęby są ważne, dają pacjentowi poczucie pewności siebie, ale dla mnie jako dla lekarza ważniejsze jest to, że:

1. szerokie podniebienie zapewnia miejsce dla języka, a poprzez to- zmniejsza ryzyko zaburzeń oddychania w czasie snu.

2. prawidłowa pozycja żuchwy względem szczęki zapewnia brak zaburzeń w stawach skroniowo-żuchwowych

3. prawidłowe ustawienie 28 zębów zmniejsza ryzyko wystąpienia próchnicy, paradontozy, zaburzeń zwarcia i wytarcia zębów.

Moje doktorskie serce się raduje, kiedy mogę tak leczyć, żeby wyleczyć, a nie ciągle leczyć pacjenta, przez całe jego życie.

dr n.med. Justyna Witalińska-Łabuzek
lekarz medycyny, lekarz dentysta

11/11/2020

Nerw VIII przedsionkowo-ślimakowy 🐌 (n.vestibulocochlearis) nigdy nie lubiliśmy się na poważnie, w końcu to nerw nazywany początkiem DROGI SŁUCHOWEJ 👂a ja nigdy nie byłam specjalnie zainteresowana surdologopedią. Aż odkryłam, że słuch to też neuro.

Nerw VIII przekazuje do mózgowia informacje słuchowe 🎶 ze ślimaka oraz dane z kanałów półkolistych i łagiewki (równowaga). Zastanówcie się - na tak niewielkiej przestrzeni jaką jest ucho wewnętrzne znajdują się dwa zmysły SŁUCH i RÓWNOWAGA. To nie może być przypadek 😉

Już wielokrotnie mówiłam o połączeniu nerwów czaszkowych z jedzeniem - ten nerw pozwala nam zgrabnie wdrapać się po drzewie i usłyszeć, że gałąź zaraz gruchnie 🍎🦧

W gabinecie nad słyszeniem zawsze pracuje przy użyciu ruchu - zaczęło się od terapii upłynniania a skończyło na tym, że poznałam nadwrażliwość słuchową. Pamiętajcie, że dla ucha ważne nerwy to też V i VII, czasem dają nam znać wcześniej niż słuch.

Uszkodzenie daje objawy tj. niedosłuch czy zawroty głowy. Niebezpieczne mogą być nie tylko guzy, lecz także choroby wirusowe np. odra, świnka lub grypa. Dlatego to szczególnie ważny nerw do sprawdzenia u dzieci 👶

Na neurologii w pracy z dźwiękiem (i innymi bodźcami) ważny jest UMIAR 〰️ jeżeli okolica ucha jest podrażniona, wpływa na pobudzenie okolicznych nerwów i może być to nie do wytrzymania. Szczególnie jeżeli nasz pacjent przechodzi z rąk do rąk na tzw. stymulację polisensoryczną... Może dla niego to codzienna kolejka górska z najgłośniejszą muzyką w słuchawkach 🎧🎢?

Aby dobrze słyszeć 👂 należy też mieć niezłą równowagę (balans) 🤸‍♀️ - z tą myślą Was zostawię dziś, bo przyda się nie tylko w gabinecie, lecz także w życiu.

Zdj. Sobotta
____

22/09/2020

Zgodnie z badaniami rodzic mówi do dziecka około 940 słów na godzinę. Gdy jest włączony telewizor lub TYLKO "leci w tle", ilość ta spada o 170 słów!

Mniej wypowiadanych do dziecka słów = mniejsza szansa na rozwój mowy.

Mamo, Tato, co wybierasz?

______________________________________________
Po więcej zapraszam na www.instagram.com/pedagogicznamama_pl

21/09/2020
17/09/2020

Rodzicu ❗ Gest wskazywania palcem jest bardzo ważnym etapem rozwoju mowy....Pojawia się około 9 miesiąca życia i jest oznaką gotowości do uczenia się mowy oraz rozpoczęcia się procesu kształtowania wspólnego pola uwagi, które jest podstawą dialogu. Należy pamiętać, że są dwa rodzaje wskazywania :
☝️nakazujący "daj"
☝️orzekający(komunikacyjny) "zobacz"
Uwaga! Jeżeli Twój maluszek ma już roczek i ☝️gest wskazywania palcem nie pojawił się u Twojego dziecka lub występuje tylko gest nakazujący, należy zgłosić się do specjalisty; bowiem jest to sygnał, że pojawiły się nieprawidłowości w rozwoju dziecka i trzeba rozpocząć stymulację...
❤️
...z miłości do dzieci 🥰


https://www.papuga.com.pl/gest-wskazywania-palcem-u-dziecka/

https://centrummetodykrakowskiej.pl/blog/gest-wskazywania-palcem/

Fot. Neurologopeda

Warto przeanalizować...
16/09/2020

Warto przeanalizować...

Kochani,
przedstawiamy Wam z rozszerzony nieco arkusz oceny mowy i komunikacji dwulatka. Doświadczenie podpowiada nam, że samodzielne uzupełnianie takiego kwestionariusza bywa dla Was nie zawsze proste. Macie niekiedy wątpliwości co do niektórych punktów. Dlatego też wspólnie z omówimy dokładnie każde pytanie. Będziemy je omawiać na zmianę – ekipa Hej Dwulatku i Ania Zając
Mam nadzieję, że kwestionariusz będzie Wam pomocny. Że będziecie mogli upewnić się, że Dziecko rozwija się prawidłowo. A gdyby okazało się, że w jakimkolwiek obszarze pojawia się trudność, wtedy, mamy nadzieję, że skłoni Was to do choćby profilaktycznej wizyty u specjalisty.

30/08/2020

Rodzice coraz wcześniej udostępniają dzieciom nowe technologie. W efekcie nawet 75 proc. sześciolatków sprawnie posługuje się nowymi technologiami, podczas gdy tylko 9 proc. umie zasznurować buty - mówi psycholog Marta Wojtas z Fundacji Dajemy Dzieciom Siłę.

26/08/2020

Telewizor włączony przez co najmniej sześć godzin, odbiorniki w sypialniach i kilka godzin spędzone w jego towarzystwie przez dziecko poniżej 2. roku życia mogą wywoływać objawy podobne lub takie same jak groźne zaburzenia - autyzm, ADHD czy zespół Aspergera.

Adres

Zdrojowa 6
Połczyn-Zdroj
78-320

Godziny Otwarcia

Poniedziałek 11:30 - 21:00
Wtorek 12:30 - 21:00
Środa 11:30 - 21:00
Czwartek 09:00 - 19:00
Piątek 11:30 - 19:00
Sobota 09:00 - 16:00

Telefon

+48697817801

Strona Internetowa

Ostrzeżenia

Bądź na bieżąco i daj nam wysłać e-mail, gdy Gabinet Logopedyczny Logomak - Marzena Kławsiuć umieści wiadomości i promocje. Twój adres e-mail nie zostanie wykorzystany do żadnego innego celu i możesz zrezygnować z subskrypcji w dowolnym momencie.

Skontaktuj Się Z Praktyka

Wyślij wiadomość do Gabinet Logopedyczny Logomak - Marzena Kławsiuć:

Skróty

Udostępnij

Kategoria