16/09/2025
Kim jestem?
Anna Płóciennikowska-Bugaj
Neurologopeda, logopeda, logopeda wczesnej interwencji, terapeuta miofunkcjonalny w nurcie stomatognatycznym, terapeuta karmienie w nurcie human touch, socjoterapeuta, trener TUS, praktyk terapii poliwagalnej, terapeuta elektrostymulacji i in.
Od lat współpracuje z polskimi fundacjami działającymi na rzecz dzieci z niepełnosprawnościami m.in. Opiekuńcze Serca, SiePomaga, Dorotkowo, Zdążyć z pomocą, etc.
Jestem wykładowcą akademickim, od 2016 r współpracuje z Uniwersytetem im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, wcześniej na kierunkach stacjonarnych, obecnie w Katedrze Pedagogiki Specjalnej, na kierunkach logopedia i neurologopedia.
Jestem założycielką Gabinetów Lalu, które działają od 2016 r. Pierwszy mobilny, kolejne dwa w Przeźmierowie, obecnie w Skórzewie. Od kilku lat współpracuję z duchową siostrą, Magdaleną Techner, z którą charakterologicznie,na zasadzie randki w ciemno, dopasowała nas wspólna koleżanka ❤️
Prowadzę szkolenia i webinary dla specjalistów. Współpracuje z poznańskimi gabinetami ortodontycznymi.
Diagnozuję i konsultuję dzieci i dorosłych.
W swojej pracy skupiam się głównie na podejściu holistycznym, działałam na przyczynie, nie skutku, którym wypadkową jest zazwyczaj problem w szeroko rozumianej mowie. W razie potrzeby kieruję do specjalistów.
Nieustannie podnoszę kwalifikacje, uczestnicząc w specjalistycznych, certyfikowanych kursach i szkoleniach. Najważniejsze z nich, które jednocześnie ukazują profil moich zainteresowań i oddziaływań terapeutycznych, to:
Diagnoza i leczenie zaburzeń stawów skroniowo-żuchwowych.
Terapia miofunkcjonalna (różnego rodzaju szkolenia i kursy kwalifikacyjne).
Biomechaniczny model terapii orofacjalnej. Neurofizjologiczna terapia traktu ustno- twarzowego.
Elektrostymulacja nerwowo- mięśniowa.
Terapia manualna z palpacją i rozluźnianiem mięśniowo- powięziowym.
Rehabilitacja w dysfunkcjach stawów skroniowo-żuchwowych.
Terapia poliwagalna. Certyfikowany międzynarodowy kurs specjalistyczny.
Diagnostyka miofunkcjonalna w obszarach połykania, oddychania, pozycji spoczynkowych warg języka żuchwy, postawy ciała i zgryzu.
Integracja sensoryczna w praktyce logopedy.
Manualne rozluźnianie powięziowe.
Praca manualna na obszarze czaszki i twarzoczaszki.
Stretching powięziowy.
Anatomia głowy i szyi.
Afazja, dyzartria i anartria.
Mowa przełykowa.
Ocena stanu funkcjonalnego nerwów czaszkowych.
Diagnoza i terapia funkcji kompleksu ustno-twarzowego w ujęciu ortodontycznym
Ortodoncja dla neurologopedów.
Terapia mięśniowa strefy orofacjalnej.
Diagnoza i terapia dysfagii neurogennej.
Alingment.
Techniki psychosomatyczne na ból.
Terapia bólu poprzez skórę.
Autoterapia nerwu błędnego.
Wpływ asymetrii ciała na funkcje oralne u niemowląt.
Masaż Shantala w aspekcie logopedycznym - praca z niemowlęciem i małym dzieckiem.
Kinesiotaping. Elementy flossingu.
TUS, Trener umiejętności społecznych 1, 2 stopnia . DDA, praca z trauma, złością i agresja dziecięcą.
W trakcie certyfikacji ADOS 2.
Kluczem sukcesu terapeutycznego jest współpraca, na linii dziecko- rodzic- terapeuta, współpraca systemowa, w myśl założenia, jeden element systemu ma wpływ na cały układ. Ja jestem 'jedynie' coachem, diagnozując, wnioskuję klinicznie - stąd planuję kroki, sukcesywnie oceniam, również swoją pracę, wskazuję kierunek. Od 3 lat zespołowo poddajemy się superwizji, co daje możliwość wglądu ponad to, co i jak widzimy, gdyż umysł, powodowany 'ego', bywa subiektywny.
Dobre praktyki tylko potwierdzają , że terapia w asyście świadomego rodzica, przyspiesza terapię o kilka miesięcy i przedłuża jej efekty zasadniczo. Więź łącząca rodzica z dzieckiem, potęguje ten efekt.
To my (system), mamy zdecydowany wpływ na postawę ciała, pozycję głowy, mięśnie posturalne, etc...- co za tym idzie, komunikację mięśni języka z ciałem.
W swojej praktyce, zdecydowanie najczęściej obserwuję nieprawidłowości we wzroście twarzy. Blisko 70 procent dzieci gabinetowych ma pionowy wzrost twarzy, zgryz głęboki, zwężoną szczękę wymagającą ekspansji, słabą jakość ruchu ciała, wady postawy.
Świadoma diagnostyka nie koncentruje się na aspekcie wymowy, te problemy jest wstanie wyłapać każdy. W tym kontekście, bez zidentyfikowania przyczyny i celowanych oddziaływań w kwestii minimum stabilizacji centralnej, nie podejmuje się prowadzenia terapii.
Jedyne, co musisz zrobić, to zacząć...
Działajmy ❤️
